好老師沒有一個統(tǒng)一的標準，不同的環(huán)境、不同的角度，就有不同的標準。作為農(nóng)村中小學，我認為，好老師的標準至少要有以下三個方面：有愛心，有耐心，有學識。

1.有愛心

愛心是教師走進學生，了解學生內(nèi)心世界、點燃學生心底真情的火炬。愛學生首先要尊重學生、信任學生。尊重學生，就是平等對待每一個學生，一視同仁，承認有“差異”、沒“差生”。信任學生，就是相信每個學生都有閃光點，都是獨一無二的。教師對學生有了愛，學生才愿意接受教師的教育，這就是“親其師，信其道”。

2.有耐心

耐心是教育成功的保障。學生知識積累、思想意識形成是一個漫長的過程，需要教師的耐心，需要一種懷著期望的等待和引導，需要一種誠懇的幫助。

孔子說：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，就是在等待教育時機，就是一種耐心?！罢d人不倦”也是耐心的體現(xiàn)。教師一定要有耐心，一定要等學生慢慢地理解、慢慢地領(lǐng)悟，慢慢地成長。教師要磨練自己的性子，修煉自己的耐心。教師的耐心，其實是一種守護，守護著學生的心靈，守護著學生成長，讓學生順乎天性地成長，在正確引導下健康地成長。

3.有學識

教書育人是教師的使命，要做到這一點，教師就必須有扎實學識?！八e也不厚，則其負大舟也無力”，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法是教師的基本素質(zhì)。我國自古就有“學高為師”的古訓，要求教師應在學識上高人一籌?！皩W為人師、行為世范”也體現(xiàn)了深厚學識是好老師的必備素質(zhì)之一。做一個新時代的好老師，必須具備精深的學科知識、靈活的教育教學知識以及廣博的文化知識，要在具體的教育情境中豐富自身的實踐性知識，要樹立終身學習理念，不斷汲取并靈活運用新知識。