1. 我小學一到四年級的數(shù)學老師姓閆，那時我覺得她是個老太太。其實教我時她還不到五十歲。在七八歲的小孩眼里，那滿是個可以被稱作“老太太”的年紀了，就像現(xiàn)在，我覺得七十多歲的她是個老太太。閆老師是那種親切和藹的老師，和時不時罰我們靜坐兩節(jié)課的嚴厲班主任對比鮮明。班主任大概早已不記得我，而閆老師這么多年來時常跟我媽問起我。我已經(jīng)三十多歲，在她嘴里還是“小貞貞”。“小貞貞學習好，就是寫字慢?！彼χf，好像現(xiàn)在我還是她班里的學生。

2. 我初二的數(shù)學老師給我上的第一節(jié)課的開場白，我到現(xiàn)在還記憶猶新。他走到講臺上，說：“今天我們講一個字?！蹦梅酃P在黑板上畫了一條不長的豎線。有不少自作聰明的同學喊道：“線！”老師在豎線兩端各添了很短的一橫。“段！”又有人喊。老師不動聲色地刷刷刷又添了三筆，黑板上出現(xiàn)了一個瘦瘦高高的“式”字。同學們都樂了。老師回過頭來，一改剛才的嚴肅，笑罵我們：“線什么段？不動腦子！這節(jié)是代數(shù)課！”

3. 我初三的班主任，我媽對他有點兒意見。那次開家長會回來，我媽就不高興。我問怎么了，她說老師竟然說她女兒不聰明。老師講的全文大概是：“你家孩子不算很聰明的，但是很努力，踏實，成績穩(wěn)定，非常好?！蔽倚α?。我從小成績是不錯的，大凡開家長會，老師總會當眾夸我聰明，我媽也比較受用；第一次聽到不同的說法，便不開心?？墒俏液荛_心。因為我早就知道自己并不屬于聰明的那類人，我一直好奇為什么他們要把我的成績好歸結(jié)為“聰明”。直到如今，我依然不是個聰明人。我所得到的一切，我認為我付出了相應的努力，我覺得這是比“聰明”更可貴的。

4. 我初三的歷史老師應該有些外國血統(tǒng)，皮膚黝黑，牙齒雪白，眼窩深陷，頭發(fā)卷曲；身材高高瘦瘦，酷愛整潔，白襯衣總是一塵不染，黑皮鞋時時光可鑒人。上課時喜歡一邊講課一邊背著手走動。我有時候盯著他的手看，手心與手背顏色涇渭分明。我就莫名地想，這么大的手，握起來應該很溫暖?！昂伲Y(jié)婚了嗎？”我就悄悄地問同桌?！敖Y(jié)了，他媳婦兒可漂亮了呢！”同桌說。

5. 我高一的物理老師是個剛畢業(yè)的大學生，由于和學生年紀相近，性格又好，沒有架子，因此很受歡迎。這位老師留給我最大的印象是坦誠，不裝。如果我們遇到題目不會，問他，他也不會，他絕不會為了師者的面子亂講一氣，而是會認真地說：“抱歉啊，這個問題我也不會，我回去查查，明天告訴你?！蔽矣X得這相當不容易。

6. 我高二的英語老師是名老教師，經(jīng)驗豐富，他帶的班考試成績都不錯。首先說，我很尊敬這位老師，但關(guān)于這位老師，我印象最深的一件事是，有一天晚自習我做到一道選擇題，我選C，看答案選B；我就問老師為什么選B，老師解釋了半天，我還是覺得沒道理，就跟他爭論；爭論過程中我又翻看答案，才發(fā)現(xiàn)剛才翻錯頁了，正確答案就是C。我覺得很好笑，可是老師好像有點不高興?，F(xiàn)在想想，當時的自己非常不懂事，實不該當面戳穿老師。這不是反話。不是所有人都像我上一條寫到的物理老師一樣愿意放下面子，尤其是，這位英語老師年紀已經(jīng)比較大了。給別人留面子，應該是做人的基本修養(yǎng)。

7. 我高二的物理老師是名女教師，個子很矮，目測應該不超過一米五，但是每當她上課時，我都覺得她是個女王。那種強大的氣場是任你多大的塊頭都比不了的。她從講臺上走下來時，我總覺得帶著風；她所到之處仿佛都可以瞬間夷為平地；一米八幾的男生站在她面前挨訓，也無一例外地低眉順眼瑟瑟發(fā)抖?？墒钱斘以趯W校外面碰見她時，叫一聲“老師”，她總是會露出親切的笑容，眼睛在近視鏡片后瞇成一條縫。

8. 我高二的語文老師姓溫，人如其姓，溫文爾雅。他說話聲音很好聽，語速比一般人慢一點，聲母x會帶點s音。聽說他本科畢業(yè)后本來是打算繼續(xù)讀研的，但沒考上，就工作了。高中畢業(yè)幾年后，我又回去看望老師們時，他問起我的近況，我說我考上研了。他微笑著說：“不錯。比老師強。”他的笑容，依然讓我想起那句“謙謙君子，溫潤如玉”。

9. 我高三的化學老師，不僅課講得好，對學生也是真的關(guān)心，從不因為某些同學成績差而放棄他們。她并不是班主任，但學生們有事都喜歡對她講，因為她尊重每一個人，有耐心傾聽每個學生的話。我那時整體成績不錯，但其中化學最差。我已經(jīng)忘了她是怎么鼓勵我的，但記得我有一次化學考試竟然考了滿分，而且是全班唯一的滿分，不知道我是怎么做到的，或者說，不知道她是怎么做到的。此后，她更是以此為契機，讓我明白我可以學好化學。我的高考成績中，化學仍是分數(shù)最低的，但我盡力了，也明白，如果沒有她，那會更低。畢業(yè)多年后，有一次偶遇老師，我的第一反應竟然是趕緊躲在墻角。我覺得有點辜負她的苦心，不太好意思見她。

10. 我高三的班主任，我可能沒有辦法寫下我對他的真實感覺了，或者說，無法把我的真實想法呈于眾人前了。上次寫這個主題時，我便寫到了他，然后又刪了。這次又是。我能說的只是，我不認可這位老師的人品。幾年前，他去世了，聽說是肺病。我想，那些事，就不再提了。如此。