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俗話說：“老不看《三國》，少不看《水滸》”。很多人覺得有道理。 可是，也有人說，時代變遷、社會進(jìn)步、今非昔比，古書要批判性閱讀。因此，就出現(xiàn)了許多“少年讀××”之類的書。這些書，大多經(jīng)過篩選和改編，“忠實原著”又有些不同，可能更適合孩子閱讀。 《少年讀三國》有非常多的版本，我閱讀的這套，是南門大守（本名陳忠海，是一位三國歷史研究專家）編寫的，共四冊，分別為：《帝王卷》《謀士卷》《名將卷》《群雄卷》。這套書，可以理解為人物傳記，記錄了三國中赫赫有名的48個人物的故事。在每個故事后，還做了拓展。有補(bǔ)充人文歷史百科的“知識鏈接”，有展示真實歷史的“另眼看世界”，有呈現(xiàn)史書記載原文和譯文的“原典精選”，有提供成語注解和例句的“詞語沙龍”。可以說，這是一套很實用的書，既能了解《三國演義》小說中的人物，又能獲取真實的歷史知識。不過，有些同學(xué)可能不喜歡這類書，覺得資料很繁瑣，有點(diǎn)像教科書什么的。其實，大可不必因此而排斥她，因為這既可以理解為缺點(diǎn)，也可以理解為優(yōu)點(diǎn)。想想吧！你在讀精彩故事的同時，多些參照，也對歷史了解得更全面、準(zhǔn)確，實在是一舉兩得的好事呀！ 看這種書，我總結(jié)出一種方法：第一遍，不細(xì)看，大致瀏覽，了解概況。第二遍，挑出最感興趣的文章，最先開始精讀。當(dāng)遇到不懂的地方，就翻翻后面的資料。用這種方法，你會發(fā)現(xiàn)，獨(dú)立編排故事，讓閱讀多了選擇的自由。而補(bǔ)充的資料，就像點(diǎn)心，讀來不僅沒有負(fù)擔(dān)，還很有用有趣。閱讀體驗—— 適宜閱讀年齡 | 四年級及以上 | 語言優(yōu)美指數(shù) | ★★★ | 情感體驗指數(shù) | ★★★ | 啟發(fā)收獲指數(shù) | ★★★ |
（芳菲讀寫社）
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