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新高考改革進(jìn)行中，高中新課改也一直沒(méi)有停下腳步，而上海始終都是綜合試點(diǎn)的領(lǐng)頭軍。 從單一的高考制度到高中畢業(yè)會(huì)考制度，高中畢業(yè)考試和高校選拔考試分離；又到后來(lái)的普通高中學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)與高校錄取緊密掛鉤，合格考和等級(jí)考成為上海高中生和家長(zhǎng)不得不關(guān)切的重要考試。 事實(shí)上，從高考改革以來(lái)，爭(zhēng)論的聲音從來(lái)沒(méi)有消失過(guò)。那么，上海市學(xué)業(yè)水平考試究竟為什么會(huì)產(chǎn)生？又如何考？本篇文章首先對(duì)學(xué)業(yè)水平考試的歷史淵源做一個(gè)梳理，再介紹當(dāng)前上海市實(shí)行的合格考、等級(jí)考政策。
高中學(xué)業(yè)水平考試的前世今生 各種考試制度的產(chǎn)生都必定有其特定的歷史背景。現(xiàn)階段的高中學(xué)業(yè)水平考試的直接前身則是高中畢業(yè)會(huì)考。
會(huì)考制度 會(huì)考制度產(chǎn)生的原因是，在單一高考制度下，高考成績(jī)是唯一標(biāo)準(zhǔn)，非高考課程無(wú)一不讓位于高考課程，導(dǎo)致高中教學(xué)片面追求升學(xué)率，學(xué)生偏科嚴(yán)重。 故建立普通高中會(huì)考制度，將畢業(yè)考試和升學(xué)考試分開(kāi)，基本目的在于以考促學(xué)，保障基本教育教學(xué)質(zhì)量。
早在1983年，原教育部就提出了會(huì)考的構(gòu)想，隨后，在1985年的高考科研討論會(huì)上正式提出建立會(huì)考制度。到2000年，教育部再次發(fā)布通知，各省都對(duì)會(huì)考制度進(jìn)行了完善。
至此，會(huì)考在高中教育中具有重要的作用。它是檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)普通高中教學(xué)質(zhì)量、考核普通高中學(xué)生文化課學(xué)習(xí)是否達(dá)到畢業(yè)水平的重要手段。 并且，只有會(huì)考成績(jī)合格，同時(shí)思想品德、體育均達(dá)標(biāo)的學(xué)生，才能獲得高中畢業(yè)證書(shū)、參加高考。 根據(jù)規(guī)定，每一位高中學(xué)生必須參加會(huì)考，考核分為考試科目（政治、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、外語(yǔ)共9門(mén)）和考查科目（物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作和勞動(dòng)技術(shù)4門(mén)）兩種類(lèi)型。 會(huì)考成績(jī)的評(píng)定采用等第制，分為優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等。
但是，會(huì)考實(shí)施后的多年來(lái)，高考模式在逐步變革，會(huì)考卻一直沿襲原來(lái)的老路子，著眼于基本知識(shí)點(diǎn)的機(jī)械考查。這就導(dǎo)致，會(huì)考制度和高考制度不配套，成為了學(xué)生的包袱。 高中學(xué)業(yè)水平考試 隨后，會(huì)考的作用逐步消減，高考科目又成為了學(xué)校課程不可動(dòng)搖的神圣主體。這又造成——新課程改革困難重重。 在此背景下，2004年，山東、廣東、寧夏和海南四省率先啟動(dòng)了普通高中新課程實(shí)驗(yàn)，與新課改相配套的普通高中學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)運(yùn)而生。
相比于會(huì)考，高中學(xué)業(yè)水平考試的一項(xiàng)新功能是——它是高校招生錄取的重要參考依據(jù)之一。 按照教育部的要求，學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)將與高校錄取工作逐步掛鉤，高中新課改也將與高考改革方案“硬掛鉤”或“軟掛鉤”。 一個(gè)重要的時(shí)期是2014年。 2014年9月國(guó)務(wù)院頒布《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》，明確規(guī)定學(xué)業(yè)水平考試是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)，學(xué)生高考成績(jī)=統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)科目成績(jī)+學(xué)業(yè)水平考試3門(mén)科目成績(jī)。 據(jù)此意見(jiàn)，各省在政策設(shè)計(jì)時(shí)將高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格考和等級(jí)考：
同年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》相關(guān)配套文件。 要求高考改革綜合試點(diǎn)省份根據(jù)自身實(shí)際情況對(duì)學(xué)業(yè)水平考試中的合格考和等級(jí)考進(jìn)行合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)。第一批試點(diǎn)是上海市和浙江省，第二批是北京、天津、山東和海南。 至此，合格考究竟該怎么考、考什么、怎么評(píng)還在不斷地探索，各省的具體操作也有所不同。但總體上分為三種合格考模式：上海模式、浙江模式和山東模式。 上海模式的合格考統(tǒng)考科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)、信息科技10門(mén)。 各科采取隨考隨清的方式，分散在高中三年。成績(jī)?cè)u(píng)定為合格或不合格，不合格者可在1月或6月份參加補(bǔ)考。
浙江模式的合格考（常稱(chēng)為“學(xué)考”）統(tǒng)考科目包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、技術(shù)10門(mén)。 1月份開(kāi)考全部科目，6月開(kāi)考除外語(yǔ)以外的其他科目。成績(jī)排名在后5%的計(jì)為不合格，需要在下次考試時(shí)重新考。
山東模式的合格考統(tǒng)考科目同于上海，每學(xué)年組織兩次考試，分別安排在每學(xué)年上、下學(xué)期末，每門(mén)課學(xué)完即可參加考試。 成績(jī)?cè)u(píng)定分為合格、不合格，不合格者可以繼續(xù)報(bào)名補(bǔ)考。但更嚴(yán)的一點(diǎn)是，學(xué)生只有10門(mén)統(tǒng)考科目的合格考成績(jī)?nèi)亢细?，才能參加等?jí)考。
上海市現(xiàn)行的學(xué)業(yè)水平考試辦法 現(xiàn)行辦法與高?？荚囌猩⒕C合評(píng)價(jià)素質(zhì)改革整體設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持分類(lèi)考察，增加學(xué)生的選擇性。
考試分為合格考和等級(jí)考，只設(shè)合格考的科目有：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、信息技術(shù)、體育與健康、勞動(dòng)技術(shù)和藝術(shù)；同時(shí)設(shè)置合格考和等級(jí)考的科目有：物理、化學(xué)、地理、生命科學(xué)、歷史和思想政治。
合格考統(tǒng)考一般在每學(xué)期末開(kāi)考，并且每學(xué)期末都有合格考補(bǔ)考。等級(jí)考則一般在5月初開(kāi)考。
合格考 合格考是上海高中階段最為基礎(chǔ)的一項(xiàng)考試，總共有13門(mén)，其中10門(mén)由全市統(tǒng)一組織考試，3門(mén)由學(xué)校自主評(píng)定。 成績(jī)?cè)u(píng)定為合格、不合格，只有所有的科目全部取得合格，才能獲得高中畢業(yè)資格并完成升學(xué)，只有相應(yīng)的科目合格考取得合格，才能報(bào)考對(duì)應(yīng)科目的等級(jí)考。 從高一第二學(xué)期末開(kāi)始，學(xué)生可報(bào)考地理、生命科學(xué)、信息技術(shù)合格考；高二第二學(xué)期末可報(bào)考除語(yǔ)數(shù)外之外的7門(mén)統(tǒng)考科目；高三第一學(xué)期末可報(bào)考語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)合格考。 并且，合格考尚未通過(guò)的學(xué)生，可在每學(xué)期末參加相應(yīng)科目的補(bǔ)考。
合格考補(bǔ)考需要提醒的兩點(diǎn)是：
至于合格考統(tǒng)考的考試方式，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)都是筆試90分鐘；外語(yǔ)筆試（不含聽(tīng)力）90分鐘加上聽(tīng)說(shuō)測(cè)試30分鐘；物理、化學(xué)、生命科學(xué)都是筆試60分鐘加上技能操作15分鐘；地理、歷史和思想政治都是筆試60分鐘；信息科技是上機(jī)考60分鐘。
除了統(tǒng)考科目外，體育與健康、勞動(dòng)技術(shù)、藝術(shù)三門(mén)學(xué)科由高中學(xué)校根據(jù)課程計(jì)劃要求，在相應(yīng)課程結(jié)束后綜合評(píng)定合格考成績(jī)。 等級(jí)考 等級(jí)考就是常說(shuō)的小三門(mén)（從物理、化學(xué)、生物、地理、政治、歷史中選3門(mén)），會(huì)參照成績(jī)進(jìn)行排位換算等第，進(jìn)而將等第換算后的分?jǐn)?shù)計(jì)入最終的高考成績(jī)。 報(bào)考等級(jí)考的前提是相應(yīng)科目的合格考成績(jī)合格。參加過(guò)本市普通高中學(xué)業(yè)水平考試的往屆生若已經(jīng)取得該科目的合格成績(jī)，就可以直接報(bào)考該科目的等級(jí)考。 等級(jí)考成績(jī)兩年有效。 所有等級(jí)考科目（物理、化學(xué)、生命科學(xué)、地理、歷史、思想政治）的考試均是筆試60分鐘?？荚嚂r(shí)間一般都是每年的5月初，成績(jī)一般在5月底公布。
需要注意的是，等級(jí)考只有一次考試機(jī)會(huì)。 最終，等級(jí)考成績(jī)以A+到E總共11個(gè)等第呈現(xiàn)，并直接換算進(jìn)高考成績(jī)。 具體的等第折算表如下所示：
等第依據(jù)考生的卷面成績(jī)?cè)谌信琶械陌俜直葋?lái)定。例如，考生某一科目的卷面成績(jī)?cè)谌信琶信旁谇?%，則他這門(mén)科目的等級(jí)考成績(jī)就是A+；如果卷面成績(jī)?cè)谌信琶麨?5%≤X＜5%，則等級(jí)考成績(jī)?yōu)锳。 并且，每一個(gè)等第都對(duì)應(yīng)一個(gè)折算分?jǐn)?shù)，最終直接計(jì)入秋季高考成績(jī)，最高分是70分，最低分是40分。
小結(jié) 從單一的高考制度到高中會(huì)考制度，再到學(xué)業(yè)水平考試，在高考的改革進(jìn)程中，上海市始終走在全國(guó)的前端。 普通高中學(xué)業(yè)水平考試設(shè)立的初衷是更好地促進(jìn)高中教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)生的全面發(fā)展，將高中新課改和高校招生錄取掛鉤在一起。 但是高考改革至今，各省對(duì)于高中學(xué)業(yè)水平考試的具體操作也只能說(shuō)還在不斷摸索中。合格考和等級(jí)考究竟該怎么考、考什么、怎么評(píng)依舊是一個(gè)存在不少爭(zhēng)論的問(wèn)題。合格考這樣的大規(guī)?？疾煸摽刂圃谑裁礃拥亩?？等級(jí)考既然最終要折合分?jǐn)?shù)計(jì)入高考總分，又為何要記等級(jí)，各等級(jí)又該怎樣折算分?jǐn)?shù)才是最合理的……這些問(wèn)題怕是還需要進(jìn)一步探索和實(shí)驗(yàn)。 在接下來(lái)的文章中，我們將對(duì)現(xiàn)行上海市合格考、等級(jí)考的考試內(nèi)容做一個(gè)整理，同時(shí)就“小三門(mén)”如何選科進(jìn)行講解。敬請(qǐng)期待。 參考資料： [1]蔡建民. 我國(guó)高中會(huì)考制度的發(fā)展與探索[J]. 課程．教材．教法, 1997(6):40-45. [2]胡繼雄.關(guān)于高中學(xué)業(yè)水平考試的思考[J].中國(guó)考試,2018(03):74-78. [3]劉希偉. 中國(guó)近代高中會(huì)考制度及其現(xiàn)實(shí)觀照價(jià)值[J]. 課程.教材.教法, 2017(07):121-126. [4]宋寶和, 趙雪. 高中學(xué)業(yè)水平合格性考試的設(shè)計(jì)及價(jià)值分析[J]. 中國(guó)考試, 2019, 321(01):22-26. [5]溫忠麟.新高考選考科目計(jì)分方式探討[J].中國(guó)考試, 2017(12):26-32. [6]楊帆. 高中會(huì)考制度與學(xué)業(yè)水平考試制度的比較和思考[J]. 教育測(cè)量與評(píng)價(jià)(理論版), 2009(4):45-47. [7]趙雪,孫子秀,宋寶和.高中學(xué)業(yè)水平考試選考科目成績(jī)使用的遠(yuǎn)景規(guī)劃及當(dāng)前策略[J].當(dāng)代教育科學(xué),2019(04):85-88+93. 我就知道你“在看”  |
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