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精彩課堂 | 黃力泓老師《商業(yè)模式創(chuàng)新與利潤設計》

 蘇格柏圖 2022-06-04 發(fā)布于甘肅

互聯網的發(fā)展改變了人們獲取資訊的方式,也帶來了商業(yè)模式的創(chuàng)新與顛覆,它加速了傳統企業(yè)的優(yōu)勝劣汰,也孕育著無數的商機,以互聯網時代為背景的商業(yè)模式的創(chuàng)新該如何開展?企業(yè)應該如何進行頂層設計,形成自己獨特的獲利模式?黃力泓老師為我們解讀傳授互聯網的商業(yè)模式創(chuàng)新與利潤設計。

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黃力泓老師對商業(yè)模式與頂層設計、宏觀經濟與商業(yè)趨勢有深入研究,擅長將中國經濟的發(fā)展問題與趨勢放之國際視野進行研究并提出前瞻性建議。

跟隨消費者的價值取向進行商業(yè)設計

一個企業(yè)的成敗與否最終取決于它的商業(yè)設計是否符合了消費者的優(yōu)先需求。而商業(yè)模式的賺錢邏輯就是:價值發(fā)現——價值匹配——價值獲取。從火鍋店新增變臉、甩面環(huán)節(jié)提升服務附加值,到川航改善飛機餐盒、提供免費接送服務。每一次商業(yè)模式的革新都能給公司帶來一定時間內的競爭優(yōu)勢。在激烈的市場競爭中,各個行業(yè)都在重新思考商業(yè)模式設計,隨著消費者的價值取向轉移不斷升級服務水平,如果不能躬身入局,你就會錯失良機。

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黃老師強調:除非客戶自己本身就需要,否則你永遠無法成交你的客戶,客戶都是被自己成交的!因為客戶也都是自認為自己是正確的,這就是浮于表象之下的人性。通過這樣的逆向思維認知,你就能在市場當中迅速的捕捉到一些別人看不到的機會。逆推思維認知下的核心,就是不去重點考慮現有的條件能達到什么目標,而是重點研究要達到目標,需要什么條件和采取什么途徑。

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掌握商業(yè)模式的底層邏輯

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世界上古老的陽光生意就三種:教堂是一種信仰組織,是粉絲生意,是崇拜者的生意;課堂是學徒生意,是技能培訓、學習;第三種是集市,集市是交易場,自己不賣東西。幾千年過去了,這三種生意依然存在,形式變了,底層邏輯始終不變。商業(yè)模式就是頂層設計,就是先想要生個什么樣的娃兒,再考慮怎么生,和誰生。以前瞻性思維來統籌每一時機應該有的行為。

商業(yè)模式不是一招鮮,吃遍天,從過去的產品為王,到現在的模式為王,再到即將到來的生態(tài)為王,商業(yè)模式的優(yōu)劣決定了企業(yè)經營效果的好壞。但如同人會變老一樣,過去曾經先進、有效的商業(yè)模式也會逐步老化、腐朽,這是客觀規(guī)律。所以,我們要做得的是弄懂商業(yè)模式設計的底層邏輯,這樣無論形勢如何變化,你都能在“藍?!敝休p松愉快持續(xù)賺大錢。

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那么企業(yè)應該如何做呢?黃老師分享道:對于商業(yè)模式的把握需要問六個問題:怎樣創(chuàng)造價值?為誰創(chuàng)造價值?如何分析競爭力和優(yōu)勢來源?與競爭對手的差異在哪里?怎樣賺錢?如何設定時間、空間和規(guī)模的目標等。

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黃老師的課程內容貼近實際,語言風趣幽默,深入淺出,三天時間,同學們都獲益良多。希望同學們能夠在課后將所學所感有效地運用到實際工作中去,幫助企業(yè)快速提升市場競爭力。

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