在英語教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)，不僅僅只是用在向?qū)W生傳授知識(shí)，而是要在利用信息化學(xué)習(xí)環(huán)境和資源的前提下，幫助學(xué)生進(jìn)展

知識(shí)的重構(gòu)和創(chuàng)造。在英語教學(xué)中，應(yīng)用信息技術(shù)的根本目標(biāo)和衡量標(biāo)準(zhǔn)，是看其能否有效地改善學(xué)習(xí)狀況，提高學(xué)習(xí)效率，到達(dá)課程預(yù)期效果，促進(jìn)學(xué)生開展。因此，在英語教學(xué)中強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)要效勞于課程;強(qiáng)調(diào)應(yīng)用信息技術(shù)其出發(fā)點(diǎn)首先應(yīng)當(dāng)是教學(xué)，而不是技術(shù):強(qiáng)調(diào)信息技術(shù)能在哪些地方增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，能使學(xué)生完成用其他方法做不到的事。

在英語教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的目標(biāo)是努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)英語教學(xué)方式的根本性變革。它包括三個(gè)要素:

首先要在以多媒體為根底的信息化環(huán)境中實(shí)施英語教學(xué)活動(dòng)。其次對(duì)英語教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展信息化處理后成為學(xué)生的學(xué)習(xí)資源。再次是利用信息加工工具讓學(xué)生知識(shí)重構(gòu)。在英語教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)是一種教學(xué)思想和教學(xué)觀念的變革。