不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)，父母的學歷越高，對孩子的要求就越高。即使孩子已經(jīng)做得很好了，可他們還是不滿意。事實上，孩子的有些“壞習慣”和“叛逆行為”并非不成器的表現(xiàn)，反而恰恰說明父母教得好。

有一次，一位媽媽向我抱怨自己的兒子脾氣大，動不動就哭鬧。有一次鄰居帶孩子來家玩，小寶寶非常喜歡兒子的小汽車。她想兒子平時也不玩，就送給鄰居的小寶寶吧。晚上，兒子發(fā)現(xiàn)小汽車不見了就開始哭鬧，她只好半夜敲門，又把玩具要了回來。他就問我：“你說我們家孩子怎么這么不懂事啊。你是不知道，當時氣得我都想揍他。”

我笑著說：“情緒呀，每個人都會有，孩子也不例外。當有了情緒之后，孩子能不能正確地處理和發(fā)泄情緒才是關(guān)鍵。孩子敢在你面前發(fā)脾氣，至少說明了你們的親子關(guān)系很好，很正常。孩子只有有足夠的安全感時才敢毫無顧忌地釋放自己的情緒，雖然有時候方式不對?！?/p>

看到了嗎？有時候孩子的正常表現(xiàn)，往往被父母錯位地認為是叛逆，甚至有了“不打不成器”的想法，而事實是自己有點兒吹毛求疵了。

下面我一起看看孩子的哪些正常行為，會被父母認為是“叛逆”

1、敢和你發(fā)脾氣

就像上面的那個孩子一樣，他們敢于在父母面前表達自己的情緒，無論是高興、快樂、憤怒，還是悲傷，都說父母和孩子的關(guān)系很好。因為只有良好的親子關(guān)系，孩子才有足夠的安全感，才敢在父母面前真實地表達和發(fā)泄情緒。

反之，如果孩子不敢在父母面前表達情緒，或者只敢表達父母喜歡的某種情緒，這都說明你們的親子關(guān)系已經(jīng)處于危險的邊緣了。當親子之間產(chǎn)生矛盾時，父母首先要接納孩子的情緒，而不是否定，待到情緒穩(wěn)定后再解決問題。如果孩子表達能力不好，父母可以采用一問一答的方式，引導孩子。

2、總是向你求助

有時候孩子一有問題就來求助爸爸媽媽，父母常常認為這樣的孩子太粘人，太煩了。事實上，孩子有問題后首先會想到父母是好事，說明孩子是非常信任父母的。

其次，我們不要認為孩子會“一有問題就求助”，他們在來找你之前也是做過思考、預測和評估的，因為“做不到”，所以來求助你的。他能在有困難時想到父母，說明父母之前做得非常棒。如果孩子發(fā)起求助信號換來的不是傾聽和指導，而是責罵和斥責，你覺得孩子還敢求助父母嗎？

3、 敢和父母“談判”

當我們決定帶孩子做一些事的時候，孩子直接提出了自己的想法，甚至反對意見，這也是良好親子關(guān)系的表現(xiàn)，我們千萬不要覺得孩子不聽話。

如果你是一個蠻橫、暴躁、蠻不講理的父母，孩子是不敢表達自己的想法，更不會反對你，只會老老實實地承受，選擇隱瞞。只有父母能把自己和孩子放在同一個高度，孩子才敢做一個真實的自己，有自己的觀點和處事方法。

4、執(zhí)拗

有一些孩子脾氣很倔，認死理，只要他認準的事情，十頭牛都拉不回來。父母先不生氣，孩子這種有追求、有目標、有韌性的品質(zhì)，不正是我們想要的嗎。

如果我們不允許孩子發(fā)展自己的興趣，不讓他們發(fā)掘自己的天分，而是強迫孩子天天去上不喜歡的興趣班，孩子肯定不會這么持之以恒，一倔到底。

5、敢作敢當

有一次，我回到家看到地上有個碎花瓶，就問是誰干的。女兒很輕松地說：“我不小心碰掉的，姥姥還沒來得及收拾?！蔽衣犃撕⒆拥脑挘坏珱]有生氣，反而贊揚了她敢作敢當。

當孩子犯錯以后，如果我們選擇錯誤的教育方式，孩子就未必敢承認了，常常會說“不是我”或者“是誰誰干的”，養(yǎng)成了推責任、找借口的壞習慣。

如果孩子能夠意識到錯誤，并承認錯誤，這不正是說明你的教育成功了嗎。

“不打不成器”雖然是我們傳統(tǒng)的教育方式，但這種恐嚇式的教養(yǎng)方式只會讓孩子害怕、疏遠你，并不會讓孩子獲得任何經(jīng)驗。既然有不打不罵的好方法，又何必非要選擇“棍棒教育”呢。