       “雙減”落地促實效 一路芳華啟未來    東城一小“名校+”第一課堂 之骨干教師示范課活動（七） “問渠那得清如許?為有源頭活水來”。為了進一步提升我校教師教育教學能力，落實“雙減”政策，更充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，實現(xiàn)課堂教學的提質(zhì)增效。東城一小“名校+”第一課堂之骨干教師示范課繼續(xù)進行著。這一次，讓我們走進骨干教師賴娜的示范課堂，看一看在她的教學里，“雙減”政策如何落地生花。
賴娜，灞橋區(qū)東城第一小學數(shù)學教師，中小學一級教師，陜西省優(yōu)秀教學能手，西安市教學能手，陜西省第七批學帶培養(yǎng)對象，灞橋區(qū)“教學名師”，從事教育教學工作20余年。曾在第三屆全國小學數(shù)學論壇說課大賽獲一等獎；曾獲“中國好課堂”賽教二等獎；《三角形內(nèi)角和》教學實錄獲教育部基礎(chǔ)教育應用資源一等獎；多篇論文獲省市級科研成果一、二等獎。 建立了賴娜陜西省優(yōu)秀教學能手工作站，承擔各級各類對外的公開課展示課及教學研討，多次進行市區(qū)內(nèi)送教送培，多次擔任省教師資格任職評委及多次應邀參加市區(qū)外教研賽教活動的評委。課題研究不間斷，“以生為本，以教促研，以研助教”為使命，近年來參加了課改為本的國家級、省市各級課題研究，主持并參與完成了多個國家、省、市、區(qū)、校級的規(guī)劃課題、小課題、子課題。 榮譽面前不嬌燥，教育面前依然嚴謹，在歲月中歷練，實踐中探索，師生情誼中踐行著“用心”從教。 賴娜老師所執(zhí)教的《郵票的張數(shù)》是北師大版小學數(shù)學五年級下冊第七單元的內(nèi)容。 首先她通過讓學生在課前充分的預習去促進學生更好的進行課堂知識的學習，提高課堂教學效率。教學環(huán)節(jié)設計巧妙，從學生課前“預習知新”的發(fā)現(xiàn)與疑惑切入，然后同學生們一起互動交流“撥云見日”梳理預習中遇到的問題，從方程的角度去解決實際問題，引導學生通過畫線段圖，找等量關(guān)系的方式理解題意，提高學生分析與解決問題的能力。小組討論：“你還能用哪個方程解決這個問題？”激發(fā)了學生的深度思考，將課堂生成推向了高潮。課后練習學以致用，又一次讓數(shù)學能力扎下根來。整堂課學生始終在探索、發(fā)現(xiàn)，始終處于積極主動的思維活動之中。 一次又一次的示范課不僅展示了骨干教師的教學技能水平，發(fā)揮了骨干教師的示范引領(lǐng)作用，同時也為廣大青年教師提供了觀摩、學習、提高的平臺，實現(xiàn)優(yōu)秀教師資源共享，有利于推動全校教師教學相長、共同進步，努力在“雙減”形勢下建設高效課堂、品質(zhì)課堂。 撰稿：韓 偉 編輯：張逸薪 審核：任來金 |
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