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爆裂鼓手 本期推薦一部非常有深度的青春勵(lì)志電影——《爆裂鼓手》。這是一部奧斯卡獲獎(jiǎng)電影，有對(duì)教育的思考，有對(duì)人性的探討，故事雖略顯老套，但情節(jié)跌宕起伏，引人深思。希望大家觀后，能引起對(duì)教育的思考，也歡迎大家在留言區(qū)寫下自己的看法或想法，我們共同探討。 好電影不分國(guó)界，好教育不分你我，能引發(fā)深入思考的，都值得篤而論之。   Title：爆裂鼓手 Director：達(dá)米恩·查澤雷 Genre：音樂/劇情/青春/教育 Rating：★★★★☆ Date：2014／10／10 Characters：邁爾斯·特勒 J·K·西蒙斯 等 題記 ： 如果人生只有兩種選擇，一種是活不到40歲就到了生命的盡頭，但人生可以像煙花一般璀璨光輝，被人們所銘記，被人們所討論；另一種是健康富有地活到90歲，可一生碌碌無為，不被人知曉，更不被人記得。不同的選擇，不同的人生結(jié)果，如果是你，你會(huì)選擇哪一種那？
1 19歲的安德魯·內(nèi)曼一名資質(zhì)平平的學(xué)生，在久負(fù)盛名、鸞翔鳳集的沙弗爾音樂學(xué)院里，安德魯不起眼且有些自卑。相反的是，他的野心卻勝于周邊任何一個(gè)人——進(jìn)入學(xué)校頂級(jí)樂團(tuán)并成為第一鼓手。 能進(jìn)入學(xué)校頂級(jí)樂團(tuán)，就意味著出人頭地，平步青云，更有機(jī)會(huì)接觸上流社會(huì)，成為社會(huì)名流。這是每一個(gè)沙弗爾學(xué)子的夢(mèng)想，可要想進(jìn)入，又談何容易。 樂團(tuán)一級(jí)導(dǎo)師弗萊徹，“臭名昭著”的光頭佬，一個(gè)不茍言笑、面目猙獰的瘋子，一個(gè)極其變態(tài)又冷血的偏執(zhí)狂，他的眼里只有結(jié)果，沒有人性。他對(duì)學(xué)生的嚴(yán)苛令人發(fā)指，冷峻、無情、嘲笑、謾罵…時(shí)而惡語相加，時(shí)而暴力羞辱，無所不用其極。 一個(gè)天資平庸卻野心不凡，一個(gè)只重結(jié)果且變態(tài)之極；一個(gè)是“地才”學(xué)生，一個(gè)是“魔鬼”老師；一個(gè)是蟄伏的獸，一個(gè)是瘋狂的魔，看似沒有交集，卻在一場(chǎng)招募鼓手的比賽中，兩個(gè)天生偏執(zhí)的人，就這樣遇到了一起。 看著為夢(mèng)癡狂的安德魯，弗萊徹仿佛看到了年輕的自己，于是不久，安德魯便美夢(mèng)成真，進(jìn)入了弗萊徹帶領(lǐng)的樂團(tuán)擔(dān)任替補(bǔ)鼓手。 這一契機(jī)對(duì)安德魯而言是一個(gè)極好的開端，仿佛他想要的一切，就在一眼能望到邊的盡頭處。然而就在第一天，幻想的堡壘瞬間坍塌成一抔黃土。 弗萊徹吹毛求疵，即便是練習(xí)，他也不允許錯(cuò)一個(gè)音符，可天資平庸的安德魯卻頻頻打錯(cuò)鼓點(diǎn)?？粗驳卖敵鲥e(cuò)，弗萊徹嘴角高昂，不但沒有安慰和鼓勵(lì)，反而用極度惡毒的語言辱罵他、刺激他，并毫不手軟朝他砸椅子，甚至狠狠地扇他耳光，一下，一下，又一下…… 這突如其來的遭遇，讓渾身冷汗的安德魯這才發(fā)覺，眼前的弗萊徹遠(yuǎn)比“臭名昭著”來的更加惡毒，他可不是什么難以多得的貴人，他是不折不扣的、來自地獄的撒旦魔王。
2 遇到這樣的變態(tài)老師，百分之九十九的正常學(xué)生，一定是翻臉走人或是奮力反擊，若不制造點(diǎn)輿論風(fēng)波報(bào)復(fù)一番，恐怕夜晚都難以入眠。但安德魯沒有，他屬于剩余百分之一的“非正常人”。 弗萊徹越對(duì)他變態(tài)般的苛刻，他便越對(duì)自己更加不可理喻的苛刻，他全然把弗萊徹的冷嘲熱諷當(dāng)做自己進(jìn)步的座右銘，沒日沒夜地瘋狂練習(xí)，像入魔一般。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)…鼓棒不知疲倦的敲擊，汗水不停一刻的流淌，很快，虎口被磨的血肉開綻，血淋淋一片。鼓棒飛舞，鮮血飛流，即便如此，練習(xí)室里的鼓聲也未曾停歇…… 為了抽出更多的時(shí)間和精力用來練習(xí)，安德魯果斷和心愛的人提出了分手，沒留絲毫傷心的空隙，便轉(zhuǎn)身繼續(xù)苦行僧般的修行，一切只為了從弗萊徹身上獲取一絲絲認(rèn)可。可他愈發(fā)玩命，弗萊徹就愈發(fā)變本加厲，一次次讓他陷入壓力與焦慮的死局中。 不瘋魔，不成活，發(fā)了瘋的安德魯猶如不知疼痛的機(jī)器人一般，沒有了憤怒，沒有了情感，一心沉浸在瘋狂的練習(xí)中無法自拔。付出總有收獲，瘋狂的練習(xí)讓安德魯?shù)募夹g(shù)越來越好，他從在旁調(diào)音翻樂譜的替補(bǔ)，終于坐上了第一鼓手的位置。 正當(dāng)我們認(rèn)為安德魯?shù)拿\(yùn)有了柳暗花明的改變時(shí)，正當(dāng)所有人都以為故事就要結(jié)束的時(shí)候，殊不知，弗萊徹對(duì)他的磨煉才剛剛開始…… 兩個(gè)偏執(zhí)狂的修羅場(chǎng)，或許上帝在造就天才的時(shí)候，似乎額外在他們身上多添了兩樣?xùn)|西——偏執(zhí)和瘋狂。 永遠(yuǎn)一身黑衣的弗萊徹，他追求完美的音樂，為了能培養(yǎng)出堪稱傳奇的樂手，他慘無人性，甚至喪心病狂。 在他眼里，人們口中常說的“沒關(guān)系”、“不錯(cuò)”、“再接再厲”都是具有毀滅性的，所以，他必須與普羅萬眾的教育理論背道而馳。在他看來，只有用最極端的方式，才能逼著人們?nèi)ネ黄谱陨淼臉O限。他選擇安德魯，不僅僅是偶然，也并不是安德魯多么的突出，而是在安德魯?shù)纳砩?，他看到了自己的影子?/span> 不接受命運(yùn)安排的安德魯，他執(zhí)著于音樂，沉醉于音樂，瘋狂到不顧一切。在他看來，只要拼盡全力的用心練習(xí)，就可以獲得成功。弗萊徹和安德魯，看似完全不同的人，卻因同樣的偏執(zhí)，兩個(gè)倔強(qiáng)的靈魂最終因?yàn)橐魳范鹾稀Ｒ粋€(gè)竭力想要成為巴迪·瑞奇（爵士鼓王）一樣的人，一個(gè)費(fèi)盡心血來培養(yǎng)傳奇音樂人物的導(dǎo)師，他們的畢生所求不謀而合，卻又讓彼此跌入了執(zhí)念的無底深淵。 在這場(chǎng)角逐中，他們彼此賞識(shí)，又對(duì)彼此恨之入骨。 至此，片名《WHIPLASH》不只是影片中反復(fù)出現(xiàn)的一首曲目的名字，同時(shí)也映射了弗萊徹以近乎不人道的手段鞭笞安德魯，使他在苦痛中不斷重生，從而上升到至高境界的血淚全程。
3 看完影片，我的心久久不能平靜，時(shí)而回想弗萊徹那些不近人道的教育方式，時(shí)而回想安德魯不知疲倦的忘我練習(xí)，關(guān)于教育，關(guān)于人性，關(guān)于人生，五味雜成，不知何云……有一個(gè)問題，總是在我心頭反復(fù)縈繞：人的一生到底該如何度過？是接受平庸，還是不斷挑戰(zhàn)自我？是選擇平平凡凡的生活，還是選擇挑戰(zhàn)自身的極限，磨淬出絕世的才華？ 或許，人生的選擇從來都不分對(duì)錯(cuò)，有的，只有自我的認(rèn)不認(rèn)可。 安德魯和弗萊徹，他們決毅然決然地選擇了像煙花一樣度過這一生，雖然短暫，卻散發(fā)出世人都為之驚嘆震撼的璀璨光輝。影片的開始和結(jié)束，都用了一段鼓聲，開始的綿綿無力，結(jié)束的強(qiáng)勁有力，更密集、更緊促、更激烈，每一個(gè)鼓點(diǎn)仿佛都帶著生命，讓每一個(gè)被生活苦難殺死的細(xì)胞，在鼓聲中復(fù)蘇、重生。 透過安德魯強(qiáng)有力的鼓聲，我們聽到了他的人生選擇。 有些人挑戰(zhàn)自我，有些人接受平凡，正如安德魯?shù)母赣H——雖然心懷作家夢(mèng)，卻以高中教師的職業(yè)謀生，像我們大多數(shù)人一樣，委曲求全，被迫選擇，過著平凡而又普通的人生?；蛟S，我們都覺得這樣的人生毫無意義，可實(shí)際上，這樣的人生也有存在的價(jià)值。 因?yàn)槠接?，我們才更懂親情；因?yàn)槠接?，我們才更知親情的重要性。沒有安德魯父親的愛，就沒有安德魯對(duì)抗外界種種磨難的勇氣和力量，而正因?yàn)橛辛税驳卖?，他父親的生命才有了溫度，內(nèi)心世界也因親情變得充盈豐富，也沒枉費(fèi)這一生。 村上春樹曾說：“以卵擊石，在高大堅(jiān)硬的墻和雞蛋之間，我永遠(yuǎn)站在雞蛋那方?！?安德魯就是村上春樹所說的雞蛋，不自量力的他用人生去證明——以卵擊石，也未必不會(huì)贏。 安德魯?shù)母赣H，則采取了完全不同的方式，他在現(xiàn)實(shí)世界中望而退卻，隱于平庸。他明白，淡然，才是生活的真諦，就像我們每個(gè)人的父母，往往他們唯一的祈愿只是闔家平安。 不同的人追求不一樣，不要把自己的觀念作為判斷別人行為對(duì)錯(cuò)的依據(jù)，彼之珍寶，吾之草芥；彼之砒霜，吾之甘露。人生或許沒有對(duì)錯(cuò)，因?yàn)椴还苣姆N選擇，都有其個(gè)中滋味，甜與苦都只能個(gè)人去感受和承擔(dān)，或許這就是《爆裂鼓手》想要告訴我們的吧！ 完！
 排版/文字：海學(xué)斌 它在你的心上 留下輕輕的痕跡 讓你突然很想販賣銀河與夢(mèng)想 |
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