學(xué)員提問(wèn)

錢利老師好！

我想咨詢您一個(gè)關(guān)于孩子看書(shū)的問(wèn)題。

自從老師布置了看書(shū)的作業(yè)后，我家孩子愛(ài)看書(shū)的愛(ài)好反而被拋棄了。

我內(nèi)心有一份擔(dān)心，也和他溝通過(guò)這個(gè)話題。他告訴我：“媽媽，先不要催我，不然我會(huì)厭惡看書(shū)的?！?/p>

這幾個(gè)月來(lái)，我會(huì)每天睡前看書(shū)，孩子看到我看書(shū)表現(xiàn)出有點(diǎn)難為情，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候他在玩Ipad。

我該怎么辦呢？

導(dǎo)師答疑

孩子看書(shū)也好，不看書(shū)也好，答案其實(shí)已經(jīng)在你的問(wèn)題里面了。

你都說(shuō)了，當(dāng)老師布置閱讀的作業(yè)，孩子就不愛(ài)看書(shū)了。當(dāng)媽媽催促孩子看書(shū)的時(shí)候，孩子說(shuō)，媽媽你不要催我。

孩子不斷用他的方式在呼喚，還給我生命的主權(quán)吧！

帶給孩子最好的禮物，是你走通完形成長(zhǎng)環(huán)。協(xié)助孩子最好的方式，也是協(xié)助孩子走通成長(zhǎng)環(huán)。

我不知道你家孩子多大？如果是稍微大一點(diǎn)的孩子，他看不看書(shū)，看多少書(shū)，在什么時(shí)候看書(shū)，是他自己的選擇。

從小被賦予選擇的權(quán)利，帶著察覺(jué)去做，他就能夠成為一個(gè)自我負(fù)責(zé)的孩子，把控自己的人生的方向。

外在的力量催促也好，推動(dòng)也好，多半會(huì)成為孩子的干擾，沒(méi)有太大的用。

孩子用他的聲音在呼喚你：媽媽把主權(quán)交給我吧！

你在睡前看書(shū)，你的本意是想要影響他嗎？如果你只是做出看書(shū)的樣子，想來(lái)影響孩子一定會(huì)事倍功半。

你看書(shū)時(shí)享受嗎？是真的想看嗎？還是你一邊看著，只是裝樣子給孩子看？

這是不一樣的。

父母真正的成長(zhǎng)，是成為孩子生命成長(zhǎng)的榜樣，不是讓孩子學(xué)著你做什么，而是自然而然，他會(huì)活出他自己想要活成的樣子。

如果孩子已經(jīng)在一定年齡了，你左右不了他的，你要把選擇的權(quán)利交還給他。

首先，你能不能閉上嘴巴？

按下暫停鍵，閉上嘴巴就是對(duì)孩子最好的協(xié)助。

講道理也好、獎(jiǎng)勵(lì)也好、威脅也好，都是絆腳石。

如果你對(duì)孩子的閱讀有一個(gè)期待，你們是可以溝通的。但一定是在關(guān)系足夠好的時(shí)候，你可以表達(dá)，媽媽觀察到你對(duì)閱讀怎么樣，媽媽對(duì)你的閱讀有一些期待。

至于孩子會(huì)不會(huì)滿足你的期待，那不一定。

關(guān)系好的時(shí)候，他真的愿意聽(tīng)進(jìn)去。

關(guān)系不好，他也可能聽(tīng)不進(jìn)去，這都有可能。

而不是在這兒猜，我們?nèi)绾胃⒆咏⒘己玫年P(guān)系？

在家里帶著愛(ài)，進(jìn)行一致性溝通、表達(dá)核對(duì)，這才會(huì)形成我們想要的交流。