高考對于大部分普通學(xué)生來說是非常重要的，不僅僅因為學(xué)生可以通過高考實現(xiàn)階級的跨越，最重要的是，在這段難能可貴的經(jīng)歷中，同學(xué)們可以嘗到努力的碩果，可以通過自己的努力，有更多選擇未來的權(quán)利。

就像龍應(yīng)臺寫給她兒子的那番話一般，同學(xué)們可以通過高考，選擇更有意義的生活，而不是被迫謀生。

正因為高考如此重要，所以關(guān)于高考的調(diào)整始終牽動著無數(shù)學(xué)生和家長的心，哪怕一小塊石子都能激起一大片漣漪。

在“3+1+2”的新高考模式下，如何選科成了學(xué)生的“心病”

關(guān)于高考的各項調(diào)整中，新高考的選科模式絕對算是一項最大的改革，目前已經(jīng)有很多省份宣布正式啟用新高考模式，沿用了幾十年的文理分科制度被顛覆，學(xué)生和家長們一時亂了陣腳，“到底如何選科”成為了學(xué)生和家長們最亟待解決的難題。

簡單來講，新高考模式一改之前的文理大分科，將各個科目打亂放在一起，按照“3+1+2”的新模式讓學(xué)生們自由選擇。

其中“3”指的是語文、數(shù)學(xué)、英語這三門“雷打不動”的主科，這三門科目是所有學(xué)生必考的，不需要選擇；“1”指的是同學(xué)們可從物理和歷史兩門科目中任選其一；“2”指的是再從剩余的科目中選擇兩門。

若將所有的科目組合排列出來，可以分為12種選擇，看起來同學(xué)們可自由選擇的空間更大了，但在實際選擇時，因為部分高校和部分專業(yè)已經(jīng)對科目選擇有了一定的限制門檻，再加上科目本身有難以之分，所以同學(xué)們并不能隨意瞎選。

而且網(wǎng)上有很多關(guān)于如何選擇“性價比”最高的科目組合的文章，令學(xué)生和家長們眼花繚亂，無從下手。

選科方式的改變其實有利也有弊

目前，新高考模式已經(jīng)在很多地區(qū)實行，而關(guān)于這種模式的議論一直沒有停止，持贊同意見和反對意見的網(wǎng)友都有自己的看法。

贊同的人認為，傳統(tǒng)的文理大分科太局限，學(xué)習(xí)理科的學(xué)生在文科方面幾乎是“提不起興趣，干脆不去了解”，而學(xué)文科的學(xué)生在理科方面“看不懂、用不著、不用學(xué)”，這就導(dǎo)致了在科目方面，文理科的學(xué)生嚴重偏科。

相比之下，新高考模式的自由選科更加靈活，假如擅長理科的學(xué)生對政治很感興趣，他也有機會選擇偏文科的科目，這種教育模式下培養(yǎng)出來的人才，更符合全面發(fā)展的標(biāo)準。

當(dāng)學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，教育的意義才能更加凸顯出來。

但持反對意見的網(wǎng)友認為，新高考模式加大了選科的難度，而且目前很多高校和專業(yè)都對科目有一定的限制，說是自由選科，實際上選科更加麻煩。

另一方面，學(xué)生還是為了未來好就業(yè)而選科，自由選科最后淪為形式主義，熱門科目過熱，冷門科目持續(xù)爆冷，最終將導(dǎo)致學(xué)科發(fā)展不平衡。

在新高考實行以后，兩門學(xué)科的存在感直線下降

在各大科目中，有兩門科目受到了新高考模式的影響，兩門學(xué)科老師面臨著“生存危機”，甚至直言自己想轉(zhuǎn)行。

• 政治學(xué)科背誦困難，成為學(xué)生們嫌棄的對象

在化學(xué)、政治、地理、生物的“4選2”中，政治成了“不受待見”的科目。首先因為政治這門課主要靠死記硬背，而大部分學(xué)生都不愿意背誦知識點，枯燥乏味又記不牢。

其次因為學(xué)生的社會閱歷少，缺乏對熱點的敏感度，會覺得政治的知識點晦澀難懂，對這門科目更是唯恐避之不及。

• 生物作為“苦手”科目，地位直線下降

在物理和化學(xué)進行捆綁的情況下，生物的地位就越發(fā)降低了。除非同學(xué)們未來想學(xué)的專業(yè)要求學(xué)生物，否則很少有同學(xué)會修這門科目。

一方面是因為生物比較難理解，而且專業(yè)覆蓋面比起化學(xué)來說也比較小，另一方面，很多同學(xué)在敲定兩門理科的情況下，也不希望在給自己增添難度，選擇純理學(xué)科了，所以生物老師自然也就不受待見了。

為避免學(xué)科坐“冷板凳”，相關(guān)部門也做出了一定調(diào)整

每個人都有趨易避難的心態(tài)，如果不加以調(diào)整，新高考模式也可能帶來學(xué)科的不平衡，為了避免出現(xiàn)這種不健康的現(xiàn)象，有關(guān)部門做出了積極的調(diào)整。

●要求學(xué)校不得干涉學(xué)生的選擇

考慮到升學(xué)率，專業(yè)覆蓋率等問題，現(xiàn)階段很多高中在開設(shè)班級時都會存在限制，但這種“唯分數(shù)論”的做法，無疑會損害學(xué)生自由選擇的權(quán)利。

因此教育部在相關(guān)文件中就提到，不允許學(xué)校對選科組合方式進行過度干涉，甚至出現(xiàn)不開班等情況。

●將史政學(xué)科組合進行捆綁

之前不少同學(xué)選了歷史就不選政治，因為史政兩門學(xué)科加在一起無異于難上加難，但目前不少專業(yè)已經(jīng)將史政作為“捆綁學(xué)科”，這種方式能有效改善偏科選擇的情況。

今日話題：你如何看待新高考模式下的科目選擇？