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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的五年級下冊語文課文第二單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇1童年，那是一段多么美妙的金色時(shí)光；童年，那是一曲多么歡快的樂章；童年，那是一個(gè)多么斑斕的夢境…… 童年，那是青石板上的陣陣歡笑。 放學(xué)后，青石板上便聚集了四五個(gè)孩子，我也在其中。回想起來，當(dāng)時(shí)那些玩不膩的游戲，現(xiàn)在看來竟是那么的幼稚。經(jīng)過小小的商議，我成了醫(yī)院藥房發(fā)藥的“護(hù)士”，另外幾個(gè)伙伴也當(dāng)上了“醫(yī)生”、“病人”。趁著“病人”看病時(shí)，我連忙去找“藥”。我摘下幾朵小野花，做成“中草藥”，我把沙土包在樹葉里，就是“感冒清熱顆?！?；我把細(xì)樹枝截成小塊，樹枝就變成了“止痛片”。這時(shí)，“病人”來了。“我要拿幾片止痛片?！薄安∪恕闭f?！昂?，六片止痛片，一日三次，一次一片，太疼的時(shí)候可以吃兩片。”我一邊一本正經(jīng)地囑咐著，一邊把藥遞給她……就這樣，我們在青石板上歡笑著，扮演著人生中不同的角色。也許，現(xiàn)在那青石板上，還回蕩著我那句叮囑呢！ 童年，那是串串沙灘上的腳印。 “這應(yīng)該是塊玉吧？”我赤著腳，站在沙灘上，拿著一塊潔白如玉的石子問爸爸?！安皇牵@是小石頭?！蔽疫€不死心，彎著腰，手撐著膝蓋，一邊四下張望，一邊時(shí)不時(shí)地向前走幾步。突然，我像撿著了珍寶一樣，俯身撿起了一塊紅色的石子，把它舉到了爸爸的眼前?！斑@總是塊紅寶石了吧！”爸爸看著我，笑了笑：“自己猜。”我心想，這肯定是塊紅寶石，爸爸老騙我……沙灘上留下了我的腳印，也留下了我的天真爛漫。 而今，那些被我當(dāng)作草藥的野花，看成寶玉的石子，都隨著時(shí)間地流逝而消逝了，可童年的快樂不會(huì)被我遺忘，它將永存于我的心間。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇2記的一件童年的事，在一件7歲的時(shí)候，我學(xué)騎單車，騎來騎去的，覺得好玩極了，速度驚人，在我練習(xí)騎單車時(shí)，看到了一條河，我想如果我騎單車騎到下去那可就完了，不過我心平靜下來，繼續(xù)練習(xí)騎單車，已經(jīng)3點(diǎn)多，我騎著學(xué)會(huì)了，我自己學(xué)會(huì)了騎單車，跑來跑去，去了小河抓魚，我們腳空空的，去水里抓，水里的魚小小又大，大大又小，我抓了把他放生了，晚上回家，爺爺在田里種菜，我一看，哇，這里一塊地都是我們的，我很驚訝，然后看到爺爺拿著個(gè)木桶，里面有些水和尿，我跟爺爺說：“這水不好我們用干凈的水比較好”，爺爺說：“土里有肥料，我們什么水都是一樣，他都會(huì)發(fā)芽，種成一大棵一大棵的菜，我們的菜都是這樣得成，不然老百姓們怎樣生活，都是靠自己的雙手去種地賺錢來養(yǎng)活自己家人，爺爺又說，你有尿就拉到土里，別浪費(fèi)”，爺爺說了。我就做。原來種菜也是童年的樂趣。 這個(gè)快樂時(shí)光我不會(huì)忘記! 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇3童年是一塊甜美的蛋糕，讓我品嘗著美好的時(shí)光；童年是一條五彩的小河，它展示著我的幼稚；童年是一堆五彩的貝殼，讓我拾起了這個(gè)又放不下那個(gè)。 記得有一次，我到鄉(xiāng)下去和哥哥姐姐們一起玩，那時(shí)正是摘桃子的好時(shí)候，我們一人拿這個(gè)袋子一起上樹摘桃子，忽然，只聽“汪汪，汪汪”往下一看，只見一條大狗正瞪著銅鈴般的眼睛對著我們大叫，好像侵犯了它的領(lǐng)地似的，眼看著大狗就要跳上來了哥哥突然叫了一聲：快，跳到別的樹上去。我們像一只只敏捷的小猴子飛快的跳到別的樹上，我們就這樣和大狗玩起了捉迷藏，可大狗也不堪示弱，搖身一變又變成了老鷹，而我們就只好當(dāng)小雞了，“??！”原來是我不爭氣的腿不知怎么的降落在地上，“哦，快跑！快跑！”哥哥姐姐大叫著，我撒腿就跑，“哎”我真是苦不堪言呀！雖然沒有咬傷我，可是，我的新褲子咋辦？“他”早已是遍體鱗傷，我真不知道我和狗到底有那些仇，難道我上輩子欠它的嘛？ 想起這件事我不得不為那時(shí)候的我哈哈大笑，雖然，已經(jīng)過去了，但是，那個(gè)美好的時(shí)光仍然記錄在我的那海里：那個(gè)可愛幼稚的我。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇4童年，是一朵芳香四溢的花兒，一個(gè)裝著小秘密的五彩繽紛的寶盒，一個(gè)色彩斑斕的、蕩漾著歡笑的夢。 有一次，我隨媽媽買完東西走出商場，見門口的禮儀小姐很有禮貌的向我們點(diǎn)頭，說：“歡迎下次再來！”嘿，這詞兒不錯(cuò)！耳尖的我暗暗記了下來。當(dāng)晚，家里來了客人，站在一旁的我苦苦等待機(jī)會(huì)，想把剛學(xué)會(huì)的詞說給大家聽，好不容易客人要走了，我沖上前去，大喊一聲：“歡迎下次再來。”叔叔、阿姨們先是一愣，接著哈哈大笑，摸著我的頭夸我懂事，我嘗到了甜頭，心里美滋滋的 又過了幾天，爸爸出差了，看見爸爸要車子，我急忙跑上前去，大聲說：“爸爸再見，快點(diǎn)兒回來，有空再來我家玩兒。”只見爸爸笑得前仰后合，再回頭看看媽媽，也笑得閉不攏嘴，弄的我一頭霧水，丈二和尚——摸不著頭腦，傻愣愣的站在那兒。 我時(shí)常摘下幾朵童年之花，聞一聞那沁人心脾的花香，取出其中的一些和好友分享。童年更是一首歌，我在這有趣的歌里，一天天長大、成熟…… 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇5我的童年是在廣州度過的，因?yàn)槲覌寢尯桶职诌€有舅舅都在廣州工作，童年過的比較開心。 在我11歲那年的一天晚，上我的媽媽突然接到一個(gè)很急的電花。媽媽晚上沒告訴我是怎么回事。 到了早上我上學(xué)的時(shí)侯我看見媽媽急急忙忙的起了床，我問媽媽有什么事，媽媽高訴我；'我的奶奶生病了，也就事你外婆的媽媽你知道嗎？我必須回老家看她呀，當(dāng)時(shí)我心里有一點(diǎn)恐慌！到了學(xué)校我一直在想媽媽的奶奶生了什么病。一直想一直想。到了放學(xué)回到家我看見媽媽已經(jīng)收拾好了行李準(zhǔn)備回老家看外婆的媽媽了，媽媽匆匆忙忙對我說在家要聽爸爸的話不要亂跑要認(rèn)真做作業(yè)，爸爸馬上下班回來了，媽媽吃了點(diǎn)東西就去發(fā)了。當(dāng)時(shí)爸爸沒在家我真的很害怕！ 兩天后媽媽來電話了，我問媽媽外婆的媽媽怎么樣了。媽媽說她的病沒問題身體很好！等兩天媽媽就回來了 。過了一天后爸爸為了讓我從小 學(xué)會(huì)面對實(shí)事告訴我。他說你，媽媽的奶奶其實(shí)已經(jīng)去世了我聽后哭了起來，也 很害怕！爸爸為了不讓我害怕跟我說人是有生老病逝的就像一棵草和樹一樣活了一年和十幾年 就到枯葉的時(shí)候。聽了這些話我平靜了下來。 我也明白了人 總是會(huì)生老病死的，這是自然規(guī)律，這讓我懂得了很多道理。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇6每個(gè)人的童年都有獨(dú)特的韻味，都有不同感受。而我最羨慕的，就是小豆豆的童年。 小豆豆的童年是在一所獨(dú)特的小學(xué)——巴學(xué)園度過的。在這個(gè)學(xué)校中，有不知多少有趣的活動(dòng)：野炊、露營、試膽量······還有我認(rèn)為最有趣的運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目就很獨(dú)特，比如這個(gè)“鉆鯉魚”，要鉆出黑黑長長的“鯉魚肚子”；還有“找媽媽”，要?jiǎng)幼黛`敏，有勇氣才行，觀眾也要十分配合。更獨(dú)特的還有呢，那就是獎(jiǎng)品。瞧來發(fā)獎(jiǎng)品了，一等獎(jiǎng)，一根“胡蘿卜”，二等獎(jiǎng)兩根“牛蒡”，三等獎(jiǎng)一束“菠菜”。嘿嘿，夠有特色吧！ 我細(xì)細(xì)地想著書中的情節(jié)：散步、看電車、爬樹······總是在玩耍中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，多么快樂！我又想到了我們自己，總是寫作業(yè)，玩電腦，看電視，看書，傷害了眼睛，一雙雙本來明亮的眼睛架上了厚厚的眼鏡?？赡苁侵車耐姘椴欢?，我們現(xiàn)在似乎更喜歡與虛擬的玩伴在一起，常常不愿走出家門。 看啊，我們的童年被虛擬誘惑了，我們的童年被困在另外的一個(gè)世界里了，我們的童年渴望要呼吸更多的清新空氣。放下筆吧，放下書吧，放下鼠標(biāo)，把眼睛從電視上移開。沖出家門，到草地上去奔跑和大自然有個(gè)親密接觸。向小豆豆那樣的童年，你也會(huì)感受到。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇7光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)跨入了2027年?，F(xiàn)在，我已經(jīng)是一名著名的作家，因?yàn)楣ぷ鞣泵?，所以沒時(shí)間回家看看。 早上，我吃過“植物素”早餐，乘著私人的飛機(jī)來到我的家鄉(xiāng)——XX鎮(zhèn)。沒過多久XX鎮(zhèn)就到了，我開著磁懸浮小轎車來游覽沐河。 首先，我要去醫(yī)院看望我的奶奶，奶奶今年100多歲了，而且還患上了重病。在去醫(yī)院的路上，公路發(fā)生很大的變化，路上一座座蜿蜒盤旋，縱橫交錯(cuò)的立交橋，綿延無盡，似長龍，如玉帶，隔離帶的花朵蒼翠鮮艷，街道兩旁的樹木青翠欲滴，像讓人走進(jìn)一卷美麗的畫卷之中。 到了醫(yī)院，可是看到的情形卻讓我們大吃一驚，奶奶精神抖擻，正在練太極拳呢！我正納悶，奶奶告訴我說：“現(xiàn)在治重病就好像治感冒那么簡單。”“哦！原來如此！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。 我要去我的母校——XX小學(xué)，教室煥然一新，黑板換成了一個(gè)大屏幕，將帶上有一臺(tái)電腦，老師講課的內(nèi)容都刻在光盤上，同學(xué)們的桌子上也有一臺(tái)電腦，所有的課本都刻在光盤上。 一天過去了，我回到家中對媽媽說：“XX鎮(zhèn)發(fā)生了翻天覆地的變化，公路上的車輛井然有序，街道兩旁綠樹成蔭，我一定要告訴大家，我的家鄉(xiāng)也是一個(gè)風(fēng)景如畫的好地方！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇8童年像一根七彩棒棒糖一樣，吃完后那個(gè)味道就永遠(yuǎn)忘不了，但是你再尋找的話，就再也找不回來了，所以當(dāng)我去品味時(shí)很小心翼翼，生怕它在一瞬間突然消失得無影無蹤。 有一次，我們?nèi)胰ズ＿呁妫职终f帶我去游泳并且教我游泳，我分外高興。我小心翼翼地下海游泳，我對爸爸說：“爸爸，你來扶我吧！”爸爸說：“自己學(xué)，我不扶你?！蔽艺f：“我還不會(huì)游呢！”爸爸說：“自己學(xué)，自己游，學(xué)會(huì)了那才叫做有意義、有價(jià)值。在以后回憶起來會(huì)有更深的印象，你才會(huì)知道，原來不用別人幫你，你也學(xué)會(huì)了游泳，你是最棒的！” 聽了爸爸的話，我努力模仿游泳的動(dòng)作，謙虛地向別人請教。那天，雖然最后我也沒有學(xué)會(huì)，但是在那個(gè)過程中，我體驗(yàn)到了失敗的味道，讓我學(xué)會(huì)了面對困難，讓我學(xué)會(huì)了在失敗中成長，讓我知道了從哪里摔倒，就要在哪里爬起來！然后我們?nèi)熵悮?，真是幸運(yùn)，我撿到了不少，回去時(shí)爸爸媽媽給我買了一件紀(jì)念品。他們說：“女兒，這一天你學(xué)到了很多東西呀，可別忘記了??！ 快樂的時(shí)光總是消失得很快，童年的生活如七彩棒棒糖，很快就吃完了。但我總在回味它的滋味！我真想把它收藏起來，以后經(jīng)常拿出來晾一曬—這童年的美好回憶！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇9在我的童年生活中，最令難忘的是我們?nèi)译S父下鄉(xiāng)時(shí)兩年的農(nóng)村生活。在鄉(xiāng)下和小伙伴們在山里采野菜、揀干柴枝、到清凌凌的小河里捉魚、到大深山中撿橡子、冬天去大森林中砍柴等等，每一件事情都令我難忘。這里我只向大家講一講我和爸爸一次去山里砍柴的事吧。 那是70年冬天的一個(gè)早晨，我和爸爸做好上山的一切準(zhǔn)備工作之后就上路了。 上山之前一定要做好各種準(zhǔn)備工作。首先，要穿得保暖，山上的風(fēng)很大，并時(shí)常有旋風(fēng)卷起飛雪，猶如風(fēng)沙一般，削面而來；穿上高腰的棉鞋，并且要用綁腿把腳脖子和鞋腰處直到小腿都綁好，就是用軍綠色的長長的約兩三寸寬的帶子順著鞋幫由下而上的纏好，系好。此外，將砍柴用的斧子、鋸子、繩子等綁在爬犁上，拉上爬犁就進(jìn)山了。 爬犁是山區(qū)雪地里的運(yùn)輸能手。越是雪大冰厚，它就越有用武之地，就越能顯示其獨(dú)有的冰雪精靈的風(fēng)姿。 我和爸爸上山了，漫山遍野都是樹，地上是厚厚的積雪，我們在山里尋找著，看哪一棵是站桿（枯死的樹），就把那一棵樹由樹根處砍下來。為了尋找站桿，我順著山坡下到谷底，就是兩山之間的洼地。這時(shí)，不知是什么動(dòng)物突然從我的眼前跑過，嚇了我一大跳，定睛一看是一只大狍子，我驚喜的邊叫著邊跑著：狍子、狍子、爸爸狍子……可是我哪里能追上它呢，爸爸聽見聲音從山那邊跑來時(shí)，狍子早就跑得無影無蹤了。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇10打開記憶的閘門，在我五彩繽紛的童年世界里，有些已經(jīng)忘了，有些模模糊糊，只有一件事我到現(xiàn)在都沒忘。 那是一個(gè)陽光明媚的日子。我和媽媽坐車到了奶奶家，奶奶家在鄉(xiāng)下，雖然是鄉(xiāng)下，但比城里好得多。藍(lán)藍(lán)的天，清清的水，清新 的空氣，還有綠綠的草地。就在綠綠的草地上，發(fā)生了一件有趣的事 中午我們吃過飯，就和妹妹出去玩了。我們到了草地旁邊，妹妹說：“我們玩什么呢?”我想呀想呀，好不容易想出一個(gè)好玩的游戲，忽然從我眼前蹦走一只綠螞蚱，打亂了我的思緒。我說：“真討厭!”這時(shí)，妹妹對我說：“我們捉螞蚱吧!”我說：“好呀，這個(gè)主意不錯(cuò) !”于是，我就捉剛才從我眼前蹦走的那只綠螞蚱，我小心翼翼 的靠近那只綠螞蚱，然后猛一撲，抓住了，可是，我正在給妹妹欣賞我的“戰(zhàn)利品”時(shí)，它卻乘機(jī)逃跑了。于是，我又經(jīng)幾經(jīng)追趕終于抓住了，這次，我吸取了上次的教訓(xùn)，把它放進(jìn)一個(gè)瓶子里，在瓶子上 劃幾個(gè)孔，然后把瓶蓋蓋上，這樣它就跑不掉了。妹妹看著我的“戰(zhàn)利品”，垂頭喪氣地走了。 童年，多么美好，多么快樂。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇11我想，你的童年一定很好笑吧。我的童年也是如此的…… 有一天，我一個(gè)人在家里彈鋼琴，后來，我十分渴，我就在冰箱里拿了一瓶可樂，我在喝的時(shí)候，突然想到：鋼琴要不要喝可樂呀，它有可能渴了吧。我一想到這個(gè)，就把一瓶可樂灑在了上面。灑完以后，我便想：鋼琴呀鋼琴，你可得好好報(bào)答我了，我可救了你的生命呀。我想讓鋼琴好好地喝這可樂，所以我去了客廳看電視了。 過了一會(huì)兒，我去看了一下鋼琴，發(fā)現(xiàn)：鋼琴上的可樂竟然一動(dòng)也沒動(dòng)。我心想：一定是鋼琴太挑剔了，不想喝可樂。我立即在冰箱里拿了一大瓶橙汁，我毫不猶豫地把它倒在了鋼琴上了，一滴也不剩。我想：媽媽回來一定會(huì)夸我的，哈哈哈。 過了三小時(shí)，媽媽下班回來了，媽媽說：“我去玩一下鋼琴。”我什么也沒說，媽媽走進(jìn)了鋼琴大聲說：“這是誰干的好事。”我大聲的說：“這種好事當(dāng)然是我干的了?！眿寢寶鈶嵉刈叱鰜?，把我罵了一頓，這時(shí)我才明白，我把事情的經(jīng)過都跟媽媽說了，媽媽聽了，是既好笑又生氣。 這就是我童年做的“傻事”，我相信你們也經(jīng)歷了這些事吧，既然你們經(jīng)歷過，那就不要笑話我喲。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇12每當(dāng)我向同學(xué)們說起我小時(shí)侯把可樂倒進(jìn)壓水井的事，同學(xué)們總是哈哈大笑。 那件事情是我五歲時(shí)候發(fā)生的。 一天，媽媽有事要出去，媽媽叫我老老實(shí)實(shí)地呆在家里，不許我出去玩，我不肯，于是媽媽就把我鎖在了家里。 在家里，沒有人陪我玩兒，實(shí)在是無聊了。我邊看著電視想：“玩什么呢”?突然，我想起了一天媽媽洗菜的時(shí)候，只用了一瓢水，就引出了一大瓢。這使我靈機(jī)一動(dòng)，于是從冰箱里拿出了一大瓶可樂，我自言自語地說：“我要引出一大桶可樂，自己喝不了，可以和幼兒園的小伙伴們一起分享?！闭f完，我便把可樂倒進(jìn)壓水井里，我使勁壓，可壓出來的全是涼水，我懷疑者壓水井是不是擁有魔法呀? 一會(huì)兒，們吱吱地響，我高興極了：是不是媽媽來了?但是我浪費(fèi)了一瓶可樂怎么辦?門打開了，媽媽走進(jìn)來，看我在院子里，邊說：“你怎么站在這里呀?” “我、我、我……沒干什么”。說著就把可樂瓶放在背后。媽媽發(fā)現(xiàn)了壓水井上濕淋淋的，又看到我背后藏著可樂瓶子，就給了我一頓“蒸包子”。 童年是一副畫，畫里有我們五彩的生活，童年時(shí)一首歌，歌里跳動(dòng)著幸福和快樂的音符，詩里有我們的想象和憧憬。讓我們珍惜童年快樂的過好每一天。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇13一個(gè)晴朗的午后，在麥田盡頭的牛瓜角樹下，一場小足球賽正激烈地進(jìn)行著，引來了不少觀眾，有小孩，也有大人。 矮墻邊，有一個(gè)用書包和帽子做成的簡易球門。球門正中央，站著一個(gè)沉穩(wěn)的小球守門員。他膚色微棕。上身穿著一件黑色白領(lǐng)的短袖衫，下著一條青綠色褲子，右腿膝蓋上有一處擦傷口，用白紗布包著。只見他半蹲著，身子微微向前傾。雙腿叉著，目光炯炯有神，望著前方，，嚴(yán)陣以待，隨時(shí)準(zhǔn)備撲上前接住球。 在他身后，站著一位候補(bǔ)守門員。他身著紅色運(yùn)動(dòng)服，努著嘴，似乎迫切想上陣呢! 左邊是一排長木凳，凳上坐著觀看球賽的人們。一個(gè)黑黑的小男孩摟著他的小弟弟，倆人都聚精會(huì)神地看著，一只不知是誰家的哈巴狗正趴在地上打呼嚕;旁邊有三個(gè)紅領(lǐng)巾，第一個(gè)小男孩似乎被什么擋住了視線，情不自禁地彎下了腰，他后邊的男孩則使勁伸著脖子，戴蝴蝶結(jié)的小女孩索性站了起來;前面還有一位束發(fā)姑娘，她抱著心愛的洋娃娃，挺直著腰板，滿臉泛著紅暈;最前面的是一位大個(gè)子叔叔，他身著西服，頂著禮帽，臉上綻著笑容，仿佛回憶起他自己兒時(shí)在球場上的颯爽英姿。 河邊，陽光在漣漪上閃爍跳動(dòng)，仿佛是不息的小梭子在織著金色的掛毯。這時(shí)，只聽見風(fēng)和水潺潺相激的聲音，看見花兒默默無言秘密。大家一同注視著眼前的這一幕…… 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇14童年的生活就像五彩的貝殼，斑斕絢麗，又像蔚藍(lán)的大海一樣純真無邪，每當(dāng)回想起來多會(huì)給我?guī)硪唤z溫馨，一點(diǎn)快樂。 記得我五歲那年，我和爸爸媽媽一去參加植樹活動(dòng)。看來這里植樹的人真多，有的挖坑，有的搬樹苗，還有的挖土￣￣￣媽媽一邊給小樹苗澆水，一邊說：“小樹苗你快快長大，明年我還來看你的。”“小樹苗，快快長大，將來結(jié)出好吃的水果來?！蔽铱粗矍耙豢每糜L(fēng)的小樹，突出奇想。我最愛喝的就是可樂了，如果我要是把可樂埋在地里過個(gè)兩三年就應(yīng)該能長出好多可樂吧！“哈哈，我真是個(gè)大天才?！?/p> 回到家里，我向媽媽要了兩瓶可樂，跑到了家門前的小路上，虔誠地跪在地上挖了個(gè)小坑，把一瓶可樂埋在里面。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢可以實(shí)現(xiàn)。爸爸說：“你在干什么，”“我在種可樂，”我的話音剛落，爸爸就哈哈大笑起來。爸爸的笑聲，把媽媽也引了過來，媽媽看著我，很驚訝，又是一聲哈哈大笑，“爸￣媽￣你們兩個(gè)干什么呀？”“孩子，可樂是不能種的，”“那我看見阿姨和叔叔們都是種蘋果的蘋果呀，那就為什么不能種可樂得可樂??？”“可樂可不是種的?！薄皩Π?，蘋果是種種子，可樂可沒有種子啊。”“你們騙我，就會(huì)長出可樂，嗚~~~~” 啊，金色的童年，充滿了天真和幼稚，也充滿了幻想。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇15童年像一幅畫，貼在記憶迷離的墻上，有些色彩都看不清了，我卻一直把它珍藏。童年就像一首歌，我依然把它哼唱。童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈，我仍然佩戴著它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事我也一樣。 還記得那是我上五年級時(shí)，一個(gè)炎熱的夏日。整個(gè)學(xué)校就像一個(gè)大烤爐似的烘烤著我們。下課了也沒有一個(gè)人肯出來玩，這可急壞了我這個(gè)耐不住寂靜的陽光女孩。我忽然眼睛一亮，想了個(gè)好法子。 我大喊道：“嘿！誰玩捉迷藏？”教室里立刻沸騰起來大家異口同聲的答道：“我要玩！”“那就到走廊集合吧！”我三步并作兩步向走廊走去，數(shù)了一下人數(shù)“呀！”全班女生幾乎全到齊了?？墒钦l第一個(gè)來抓呢？于是，我自告奮勇先抓。同學(xué)幫我蒙上眼睛，這一蒙不要緊，只是眼前一片漆黑，我這個(gè)高手也沒辦法了，只好亂抓一氣。我摸來摸去什么也沒抓到，忽然，我聽見從遠(yuǎn)處傳來一陣腳步聲，越來越近了。我沖上去一把抱住她，一摸，呀！腰這么粗，“美嬌，是美嬌！”我喊到。心里還洋洋得意，以為終于找到下一個(gè)來抓的人了?？墒锹犅犅曇粲悬c(diǎn)不對勁，同學(xué)們怎么都在笑呢？不管了，先看看再說，可這不看不要緊一看嚇一跳，我抱的竟然是教導(dǎo)主任。我的臉“唰”一下紅了，羞的無地自容。飛奔到教室看見教室的同學(xué)也在笑，就連教導(dǎo)主任也笑得前俯后仰，這時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。 雖然這件事使我很很尷尬，但是這是我快樂童年的美好回憶，我至今難以忘懷。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇16童年，是歡樂的海洋。在回憶的海邊，有無數(shù)的貝殼，有灰暗的，勾起一段段傷心的事；有燦爛的，使人想起童年趣事。我在回憶的海邊，尋覓著最美麗最燦爛的貝殼，啊，找到了…… 小時(shí)候總聽大人說們說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蔽揖鸵詾榉N什么就得什么，我想：種糖得糖啰！以后我就可以吃好多糖呀！ 我到了晚上，我走到花園里，一手拿鏟子，一手拿糖果。我先挖了一個(gè)坑，然后我把糖紙剝開，放進(jìn)坑里，最后把土給填上。我睡覺時(shí)一直在想：我的糖果你什么時(shí)候可以發(fā)芽??！我好想吃一下我自己種的水果啊！ 過了一天又一天，終于，我等不及了，挖開洞一看，頓時(shí)傻眼了。糖果都快被老鼠吃光了。我情不自禁地大哭起來。媽媽聽到哭聲連忙跑過來：“怎么啦？”我哭著對媽媽說：“為什么我種的糖果不發(fā)芽，反而被老鼠吃光了呢？”媽媽一聽，大笑起來：“傻孩子，糖果是不能種的?！比缓髬寢尳o了我?guī)最w糖。我吃著糖在小花園里走來走去。 突然，一只小花貓從我面前走過，我覺得這只小花貓好可愛，但是胡須太長了。對了，我為什么不給小花貓刮胡須呢？我把張椅子搬到花園里，把小花貓綁在椅子上。然后，我拿來爸爸經(jīng)常用的胡須刀。唰唰唰，我把小花貓臉上的胡須刮掉了。我以為爸爸會(huì)夸我，但爸爸看見我把小花貓的胡須掛掉了，罵了我一頓。 童年趣事，件件都像一枚五彩的貝殼，這些五彩的五彩的貝殼，托起我五彩的童年。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇17童年是一幅畫，畫里有我們的天真和可愛；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的憧憬和幻想；童年是等等。 而我的童年，有許多的.有趣的事，它們使我的童年變的很快樂。每當(dāng)我想起我童年的那些事，便會(huì)牽起一絲微笑。 尤其是那一次，使我記憶猶新。記得那一次早上，我四歲的時(shí)候，我來到了姐姐家玩，玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一扇門，那扇門我從來沒進(jìn)去過。于是，我走了進(jìn)去。里面有一層樓梯，帶著好奇的心情，我走了下去。順著樓梯，我看見了一群羊，我心想：我姓楊，如果我叫一聲，羊應(yīng)該也會(huì)叫的吧。于是，我學(xué)著羊的聲音叫了一聲?？墒牵瑳]有想到，羊居然理都不理我一下，還是躺在地上。我看了，心想：肯定是我還學(xué)的不像，它們才不叫的，那好，我再叫一聲。于是，我這一次，深吸一口氣，又叫了一聲?？墒?，羊就像中了邪一樣，還是躺在地上睡覺。我看了，低下了頭。心想：為什么呢？羊?yàn)槭裁床粚W(xué)我叫呢？我垂頭喪氣的低著頭。不知過了多久，羊醒了，而我卻沒有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，羊大叫了一聲，我嚇得大哭起來。爺爺這時(shí)也來給羊送草來了，正好看見我哭，便問我怎么了，我一五一十地把事情全都告訴了爺爺，爺爺聽了，大笑起來，笑夠了，便對我說：''你也太有趣了吧，居然在這里和羊玩，下次可別再這樣了?！f著，帶我走了出去。是??！童年是快樂的，我的童年是如此，你呢？ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇18童年就像萬花筒一樣豐富多彩﹔童年就像彩虹一樣五彩繽紛﹔童年就像浪花似的充滿活力。每個(gè)人的童年都有很多美好的回憶，雖然他們隨著時(shí)間的車輪悄悄地 溜走了，但是它們像小精靈般永遠(yuǎn)藏在我的心靈里。 記得有一次，我在家里悶得無聊，很想做一件事。忽然想起在電視上曾經(jīng)看過有人用水碗和筷子能敲出音樂來，今天我也來試了試。 我從碗柜里拿出了七個(gè)碗和一根筷子，并用筷子在碗上敲了起來，可七個(gè)碗發(fā)出的聲音都不一樣，仔細(xì)一瞧。哦！原來我拿的碗各不相同。我又換了七個(gè)相同的碗敲了起來，發(fā)覺聲音還是不同，一點(diǎn)規(guī)律也沒有。這時(shí)，媽媽走了過來，他提醒我敲的是七個(gè)碗的不同位置，而且用的勁也不一樣。我按照媽媽說的做了改變，果然有了一點(diǎn)旋律，于是我又跟電視上學(xué)著在每個(gè)碗里面倒上了多少不等的清水，然后不斷地敲，我發(fā)現(xiàn)水放得越少的碗，敲出的聲音越清脆！多么有趣?。∥矣X得非常高興，似乎自己成了一個(gè)發(fā)明家，我沒有休息，又在一個(gè)空盒子上綁上了很多的空心塑料棒和橡皮筋，然后用不同的勁拉橡皮筋，雖然彈出的聲音很小，但也能彈出美妙的聲音。 原來世界上有這么事，我真的很激動(dòng)。我想：只要我們平時(shí)注意觀察，并動(dòng)手去做，就能有更多的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇19往事如風(fēng)，穿梭在人群中。它不會(huì)因?yàn)槿藗冃菹⒍Ｖ梗殡S著時(shí)間一同前行。正如風(fēng)兒一般，從未間斷，沒有人能操控它的一切，童年的回憶亦是如此。 童年像是四季一般會(huì)有變化，心情是改變它的原因。童年的時(shí)刻，快樂總是起著主導(dǎo)的作用，給予孩子童真的夢想，讓他們擁有權(quán)力向前沖的干勁與沖動(dòng)；哭泣只是少有的，難免不了會(huì)受點(diǎn)傷痛，會(huì)因?yàn)橥椿蛭屟蹨I來檫拭傷痛。而“雨過了，天必晴”，之后，便又能尋回先前的笑臉。 童年充滿了繽紛的色彩，有暖色調(diào)的感覺，也又冷色調(diào)的格調(diào)。但一切總以暖色調(diào)為中心，冷色調(diào)只起著修飾的輔導(dǎo)作用。 玩耍是每個(gè)孩子的天性。玩耍時(shí)留下的汗水中夾雜著暖意，微笑時(shí)發(fā)出的笑聲，使人想到春回大地的喜悅。往往這樣的快樂，便是人感覺像冬天在暖色調(diào)房子里并不會(huì)感到寒冷，而是感覺溫暖。 童年的不順心，不如意的事并不多，因?yàn)闆]有人會(huì)浪費(fèi)這美好的時(shí)光，而去傷悲，傷感?？鞓废袷浅ｑv的天使，跟隨著每個(gè)人。 有時(shí)的眼淚，只是因?yàn)樾『]有堅(jiān)強(qiáng)的“偽裝”他們會(huì)將自己心里所想的，所要的，更直接，更徹底地表達(dá)出來。沒有大人的那種“假”，對于兒童而言，什么都是那么的單純。 童年是可貴的，不是嗎？！在童年的時(shí)光里，減少了許多社會(huì)的雜亂，同時(shí)表達(dá)的心意能清清澈澈地明白。它少了很多不愉快，增加了幾絲快樂、溫暖，而這卻也使得童年變得更加有意義。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇20童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場夢，只有夢醒后才能慢慢回憶其中的快樂，從蹣跚走路到牙牙學(xué)語再到步入課堂，都是夢中的一個(gè)個(gè)精彩瞬間 我懷念著那時(shí)候時(shí)光，流光一瞬，華表千年。走出校門的那一刻我才確定，六年己過了。想著想著才明白那叫童年回憶都是模糊的，可又那么清晰。童年有關(guān)的大部分是在一個(gè)叫學(xué)校的地方。那個(gè)地方充滿著快樂 我想念童年的那片泥濘的操場。雨后的空氣。多清新啊！鳥兒在枝頭歡悅的叫著，小草抖著身上的露珠，小溪慢慢的流淌著…多寧靜，多歡愉！此時(shí)，從那片泥濘的操場上傳來了孩子們的笑聲與叫聲，怎么回事？哦原來是幾個(gè)孩子在玩要，看！她們多快樂啊，其中有一個(gè)滿臉泥的孩子，她是這里面玩的最開心的，你問她是誰，不是其他人正是我。只見我到處蹦蹦跳跳，濺起的水花濺到別人身上時(shí)，她們總會(huì)責(zé)怪我，他們因此而憤怒，而我卻因?yàn)樗麄兊睦仟N為樂。唉，規(guī)在想起來可真謂年少無知啊！ 記得有一次我和一個(gè)伙伴因?yàn)橐稽c(diǎn)小事兒打鬧，本來都是異常生氣，但因?yàn)槠渌说膭褡枧c彼此的友情，那些不歡愉轉(zhuǎn)瞬即逝，我們便又開始游戲了，當(dāng)一個(gè)人笑了，大家都跟著笑了。 如今的我，不再住在原來的村子，不在原來的小學(xué)校讀書，而是在一個(gè)全新的學(xué)校，在一個(gè)全新的房子里住著，夢中，我回到了那個(gè)充滿溫暖記憶的鄉(xiāng)村，耳邊似乎傳來蛙鳴，唱著我的童年。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇21童年是風(fēng)箏，雖然可以翱翔天空，但還是有線的牽絆；童年是橋梁，走向燦爛的青春，卻找不回童真的自我；童年是流水，給人無限清爽舒暢，卻不被人們好好珍惜，讓它白白流走。童年就是這樣，不是它不給你情面，而是你不懂得好好珍惜。 《從百草園到三味書屋》就記敘了魯迅對百草園和三味書屋美好生活的回憶，作者對百草園快樂生活的敘寫，表現(xiàn)了作者兒童時(shí)期對大自然的熱愛，對知識的追求，以及兒童特有的天真，幼稚，歡樂的心理。 作者將百草園的歡樂有趣和三味書屋的枯燥無味進(jìn)行對比，是為了體現(xiàn)魯迅童年的天真幼稚，自由快樂。同時(shí)也揭露了封建腐朽，脫離兒童實(shí)際的私塾教育。 一個(gè)人一生只有一個(gè)童年，我們應(yīng)該珍惜這唯一的童年，因?yàn)闀r(shí)間一去不復(fù)返，童真是最值得我們珍惜的。冰心曾經(jīng)說過：“童年是夢中的真，真中的夢?！蓖昃拖褚粓鰤簦m然睜眼就會(huì)結(jié)束，但依然值得好好回憶。 童年生活應(yīng)如此度過：燦爛的春光中有兒童的天真，無味的冬天里能覓到幾許童趣；自由的玩耍中能充滿幻想，嚴(yán)肅的學(xué)習(xí)中也不乏快樂。 童年的記憶就像小河，忽而是激流，忽而是潛流，在記憶的深處潺潺流淌。童年的幸運(yùn)與不幸運(yùn)，都是生活中溫馨的回憶。 愿我們把握童年，珍惜童年…… 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇22童年，這個(gè)金色的，美好的，但是，對我來說是黑色的，悲慘的！就拿發(fā)生在我五年級時(shí)候的事情來說吧。那是個(gè)炎熱的夏天，我獨(dú)自一人在沙發(fā)上看書，突然門開了，一個(gè)陌生的叔叔走了進(jìn)來。我想那應(yīng)該是我爸爸的朋友，我便沒去理會(huì)他。等了5點(diǎn)9秒鐘，那位叔叔把門窗都鎖上了，向我跑了過來，大喊：“你家長在哪里！把錢拿出來！”我那時(shí)才發(fā)覺，那位陌生男子不是爸爸的朋友，而是一個(gè)搶匪。我正要大喊時(shí)，他朝我身上扔了個(gè)枕頭。頓時(shí)，我動(dòng)都不敢動(dòng)，只坐在那里大哭大叫。 突然，外面?zhèn)鱽砹艘宦暫奥暎骸罢O，送報(bào)紙啦，快來拿?。 边@時(shí)我心里想：可以叫那個(gè)送報(bào)紙的叔叔幫我報(bào)警，便哭得更大聲。這哭聲“驚天地，泣鬼神”，連樓下的阿姨都聽到了。 “吵什么，不午睡，別打擾人家?。 睒窍碌陌⒁倘碌?。因?yàn)橐郧澳俏话⒁逃薪踢^我求救暗號，哭一聲是有陌生人來我家，哭兩聲是我的處境很危險(xiǎn)。我便投靠了樓下的阿姨，哭了兩聲。那位阿姨聽到了，立刻撥了110。 我為了拖延時(shí)間，帶著那個(gè)陌生男子跑到了樓上又跑去樓下。過了大概10分鐘左右，警察撬開了我家的門，走了進(jìn)來，營救了我。這次我真是走運(yùn)了。 經(jīng)過這件事情，我從一個(gè)外向的人變成了一個(gè)內(nèi)向的人，所以，童年對我來說是黑色的。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇23很懷念，懷念和你在一起一日子，懷念你美麗的名字——童年。 童年，你真好，你給我?guī)硖嗵嗟拿篮茫S許多多的快樂。 現(xiàn)在心情變了，感覺變了，想法變了，仿佛因?yàn)槟愕碾x去一切都變了。我真的不喜歡爸爸說我懂事，說我長大了。 真的要離開你？我舍不得光著腳丫在沙灘上踏腳板的感覺，舍不得在沙子堆里篩選精美貝殼的感覺，舍不得留長發(fā)時(shí)扎兩個(gè)小辮的感覺。離開你，就意味著這些美好的時(shí)刻這咱無憂無慮的感覺。再也回不來了，爸爸媽媽說我長大了，不再是個(gè)“瘋丫頭”了。 真的要離開你？我舍不得炎熱之際和父母一起上山搬竹筍的刺激，舍不得和小伙伴們到山上采茶的高興，舍不得和爺爺一起到河里捕魚情景，舍不得在溪中嬉鬧的樂趣，舍不得和伙伴們一起跳皮筋的歡樂……離開你，童年所有美好的回憶都從我身邊流過，都被時(shí)間沖洗，一切都銷聲匿跡，一切都成為再也喚不醒的夢。爺爺也常說我長大了，不再是小時(shí)候那個(gè)沒頭腦的“笑娃娃”了。 我不要長大，因?yàn)槲遗率ツ悖?/p> 時(shí)間把你從我身邊無情地奪走。從此，生命中不再擁有你，一切的一切只是成為遺忘的痕跡。長大給我?guī)硖嗟牟挥淇?，更使我無比的懷念你！ 童年，請你不要離開我，好嗎？ 淚水有點(diǎn)咸，有點(diǎn)甜，這是你留下的唯一的感覺了。在這種味道中，使我又想起了你。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇24在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，童年時(shí)的玩具已經(jīng)一去不復(fù)還了，只剩下電腦游戲、手機(jī)游戲……雖然這些游戲玩起來十分輕松，只要?jiǎng)觿?dòng)手指就行了，但是，我還是喜歡媽媽那個(gè)年代的童年游戲。 周末，他們?nèi)宄扇旱貪M村玩，到處玩耍，要么捉小魚小蝦，要么做木頭水槍爭當(dāng)“大王”，要么跳“大格”。有時(shí)，幾塊橘子皮就可以玩一天的“辦家家”，炒出好幾樣的“佳肴美味”。 繩子、小石頭、水果皮、自制“刀槍”……這些玩具在我們現(xiàn)在看來十分寒酸，但正是這些玩具讓他們有了一個(gè)快樂美好的童年。而我們的玩具是五花八門且昂貴，各種各樣的洋娃娃，“名牌汽車”、電腦、手機(jī)……可我們感受到父輩們最純真的快樂嗎？我認(rèn)為沒有。 還記得小時(shí)候，爸爸媽媽每天早出晚歸，而我獨(dú)自面對一大堆的玩具，沒有陪伴，沒有小伙伴，印象里只有滿滿的孤單。長大了，有了小伙伴，可是周末的時(shí)間都用來上培訓(xùn)班，密密麻麻的課程表占據(jù)了我的周末美好時(shí)間，連做作業(yè)的時(shí)間都很少，更別說自由自在、痛快地玩耍了。因此，每次我聽爸爸媽媽講他們的童年時(shí)，我都羨慕不已，可他們卻說我是“身在福中不知?！保绻梢缘脑?，我真想和他們交換童年，我想當(dāng)自由快樂的小鳥，而不是束縛在四角天空的“珍稀動(dòng)物”。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇25有一個(gè)男孩學(xué)習(xí)很好，品學(xué)兼優(yōu)。但一直處在一個(gè)不快樂的環(huán)境之中，他一直在追求快樂。男孩回想起自己的生活，只有傷心流淚，他不是父母離異，也不是父母雙亡，而是男孩的父母整天讓他學(xué)習(xí)，不讓他和別的小朋友玩，所以，他的童年充滿了追求快樂的欲望，他想和別的小伙伴一樣的玩耍，一樣的生活，一樣的高興，一樣的快樂……從那時(shí)起，他的童年就充滿了寂莫，死沉，無聊，還有泠清，灰暗。 你知道他的童年是怎樣的嗎？不知道就聽我慢慢道來。話說在他三歲時(shí)，他就和兒童時(shí)代告別了，因?yàn)樗チ送?，哎！?dāng)他剛滿三歲那年，他的媽媽就給他買了幾本書。第一本是《認(rèn)識漢字》，第二本《認(rèn)識數(shù)學(xué)》而且要他一天學(xué)一篇漢字，一天學(xué)一篇數(shù)學(xué)，并且還要去參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。試問那一個(gè)孩子能受得了？ 在他五歲時(shí)終于看完了書，更重的任務(wù)又來了。他的媽媽又給他買了幾本書，一本厚達(dá)兩厘米的《三字經(jīng)》，還有《論語》，《史記》，兩本唐詩，一本宋詞。而且還要他一天背一首唐詩，一首宋詞，一行《三字經(jīng)》和《論語》等等，并且還要去參加各種各樣的補(bǔ)習(xí)班。接下來又是小學(xué)，中學(xué)……之后負(fù)擔(dān)越來越重了！ 他的童年就這樣過去了。試問如果是你，你會(huì)如何？想必早就倒下了，可是那個(gè)男孩卻艱持了下來我們應(yīng)該為他高興，因?yàn)樗D持了下來。但我們也應(yīng)該感到傷心，因?yàn)樗チ俗约旱耐辏蓱z天下父母心，他的父母也是為了他，但太狠心了。 失去童年太恐怖了呀！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇26“哎呀，煩死了，我看你往哪跑?！蔽肄抢X袋，嘆了口氣說。嘿，這咋回事，這還得從我大概三年級的時(shí)候說起。 傍晚，我剛回來鄉(xiāng)下，就跑到村子里開始閑逛。就在我剛準(zhǔn)備向家鄉(xiāng)小溪那邊走，去別人家蹭點(diǎn)吃的。突然，路邊傳來“嘰嘰”的聲音，一個(gè)人家里的菜園里有好多小雞，有的小雞身上是米黃色，有的小雞身上是黑色，一個(gè)個(gè)都十分可愛。它們有的一個(gè)個(gè)圍在母雞的旁邊，有的跟著別的母雞在路邊悠閑的散著步，一個(gè)個(gè)排的隊(duì)都十分整齊。 因?yàn)楹闷妫冶愣自谛‰u旁邊不走了。忽然間，我看到一只公雞想碰一下小雞，結(jié)果母雞使勁的啄公雞，小雞就跑到其他地方玩去了。還有一群小雞，圍著一只坐著的母雞，有的爬在母雞身上打盹兒，有的躲到了母雞的翅膀下，可真有趣。忽然間，我突發(fā)奇想想抓小雞。說干就干，我擼起袖子，一步一步慢慢地接近了，接著把手伸向了小雞，可是每次小雞都靈巧的避開了，再加上母雞護(hù)著小雞，連碰到都很難。哼，你們這群小家伙，我就不信我抓不著你們。我把目標(biāo)鎖定在了一只掉了隊(duì)的小雞身上。 我剛準(zhǔn)備抓小雞，結(jié)果小雞一下子又跑到車子底下，我又去趕小雞出來，但是小雞一下跑到水里去了，在“嘰嘰嘰嘰”的叫個(gè)不停，母雞見狀，一下子撲過來，啄我。我痛得跑掉了。唉，小雞還是沒捉著，反而被母雞教訓(xùn)了一頓。 現(xiàn)在想起那件事，覺得自己當(dāng)時(shí)真是又傻又好笑。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇27現(xiàn)在我已經(jīng)長大啦，是一個(gè)十幾歲的少年啦。我時(shí)不時(shí)的會(huì)想起小時(shí)候無憂無慮的時(shí)光，但是時(shí)光一去不復(fù)返，現(xiàn)在已經(jīng)回不去啦!我一直懷戀那童趣十足的生活，懷戀我那些童年的朋友，懷戀小時(shí)候的每一個(gè)歡樂的場面。 小時(shí)候我十分調(diào)皮，整天嘻嘻哈哈的瘋玩。不是把東家的東西打碎啦，就是把西家的花草給拔啦。領(lǐng)居都沒辦法，如果我干啦一點(diǎn)調(diào)皮的事，他們都搖搖頭，說小孩嘛不懂事，瞧他那樣子也蠻可愛的。但爸爸饒不了我的，只要他知道我干啦調(diào)皮的事，我就要吃“竹筍炒肉絲”啦! 小時(shí)候我很好奇，看到別人做什么我也跟著做什么。甚至看到天上的飛機(jī)在天上飛我居然也想跟著飛機(jī)在天上飛!我還常常問大人一些“無聊”的問題：“天空為什么是藍(lán)色的?”“天上有多少星星?”大人總是笑著說：“小孩子不懂長大啦就懂啦?！泵康竭@時(shí)，我就會(huì)大哭大叫：”不嘛，我現(xiàn)在就要長大!” 小時(shí)候我很膽小。每當(dāng)別人說一些關(guān)于“鬼”的故事時(shí)，我就認(rèn)為世界上真的有“鬼”，害怕到啦極點(diǎn)。晚上睡覺時(shí)就會(huì)害怕得睡不著，聽別人說“鬼”住在墳上，我就不敢到有墳的地方去。清明時(shí)，我就大哭大叫地不到墳上去祭祖。 小時(shí)候呀，小時(shí)候，你為什么過得那么快。你在我記憶的“長河”里永遠(yuǎn)是金色的美麗的! 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇28我不想長大，長大后一片彩色，卻是一片蒼白，蔚藍(lán)的天空，是一片混濁…… 童年，是一個(gè)五彩斑斕的萬花筒，是一架有趣的照相機(jī)；童年，是彩色的帆船，悄悄地飄向遠(yuǎn)方，帶著幼稚和發(fā)呆……回憶童年，真的，我不想長大。 我不想長大，懷念家鄉(xiāng)的那條小河，清脆的水流聲伴隨著我成長。曾經(jīng)，我和小伙伴們下河嬉戲，撈魚蝦，打水仗，扎猛子，捉迷藏……那時(shí)，歡快的身影在河中跳躍，濺起一朵朵晶瑩的浪花。那渾身光亮的魚兒，也跟著我們游來游去，好奇地轉(zhuǎn)動(dòng)著眼珠子，似乎在問：“你們在干什么呢？你們也是一條快活的魚兒？怎么沒見過？”水我交融，魚兒相伴，浪花里飛出歡樂的歌，所以，我真的不想長大。 記得，有一次，我上幼兒園，我哭著、鬧著，死活不愿去。是母親，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地哄著我，為我準(zhǔn)備好多好吃的，還答應(yīng)我星期天去公園、游樂場，我這才進(jìn)了幼兒園。那時(shí)，我絕對是“小皇帝”，唯我獨(dú)尊的時(shí)光悄悄遠(yuǎn)去，多想時(shí)光倒流，所以，我真的不想長大。 不想長大，懷念媽媽用小車推著我，把我推到東推到西，讓我痛痛快快地玩了一回，過年時(shí)，無數(shù)張壓歲錢丟在我身旁，我樂極了，可媽媽卻笑臉相迎地把錢還給人家，我朝媽媽瞪了瞪眼，媽媽乖乖地把錢拿了回來，所以，我真的不想長大。 我不想，我不想，我不想長大，長大后的世界就沒有花，好想好想留住童年，不想不想長大。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇29時(shí)間是魔鬼，我在他的獰笑中屈服。 所以我無所謂。過去的是好的，忘不了，放不掉。卻讓人心痛。在那些風(fēng)清云淡的日子了，我很失敗的想起了以前那些快樂的和不好的。終究不能忘的，現(xiàn)在必須忘掉，那是一種受傷的快樂，不再美好，不再?？捱^之后，笑得燦若桃花。不低頭讓我受傷，不后悔讓我哭泣。關(guān)于一切他的消息，不再過問。我的哥哥，好哥哥！終于在妄想中鼓起勇氣，終于在失敗中受傷。笑，很難看??！別人的問侯是一陣曉風(fēng)，他的一絲笑容去是我的快樂，以為可以進(jìn)入他的世界，卻被狠狠拒絕，笑不出來的哭讓自己后悔，笑自己的無知。 當(dāng)一陣微風(fēng)吹過時(shí)，花瓣被打落一地，像我的淚。美麗的仲夏，快樂的時(shí)光。曾經(jīng)啊，多美好啊。美麗的樹林，清清的河，晶瑩的水花。多甜的笑聲。牽著我小小的手，說給我那時(shí)最美的童話，拍著簡單的節(jié)拍，唱給我那時(shí)最美的童謠，穿越那時(shí)的叢林荊刺。高高的太陽，小小的我，美麗的好哥哥。當(dāng)自己長大了，不再單純；當(dāng)哥哥成熟了，不再快樂；當(dāng)?shù)谝淮涡Ρ淮┢?；?dāng)哥哥第一次罵我，我哭了。當(dāng)哥哥第一次打我，那么絕，心都碎了，一片一片。再也拼不會(huì)來。后來，再?zèng)]人給我說故事，再?zèng)]人給我唱童謠。 是啊，都過去了啊，別了我童年的好哥哥！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇30童年，是一顆顆閃亮的；是一串光彩照人的珍珠；還是一條靜靜流淌的小河。珍珠、小河，拼湊成了一個(gè)快樂的、難忘的童年。 記得有一次，我住在老家，驕陽似火，我渴極了，想到西瓜地里摘個(gè)西瓜吃，來降降溫。于是，我便來到西瓜地里，挑了一個(gè)又大又圓的西瓜，費(fèi)了九牛二虎之力，才把西瓜打開。我嘗了一口，便皺起了眉頭，咦？這西瓜怎是苦的呢？于是，我?guī)е苫螅ハ蛘埥?。聽后，哈哈大笑，摸了摸我的頭，說道：“傻孩子，這個(gè)時(shí)候西瓜還沒熟呢！別急別急，再等一個(gè)月，你就可以吃到又大又甜的西瓜嘍！”啊？還要等一個(gè)月呀，我得想辦法讓西瓜早點(diǎn)兒成熟！我坐在桌子旁陷入沉思。 這時(shí)，走了過來，對我說：“你還有空在這兒發(fā)呆？還不快去把我布置的背得滾瓜爛熟？”聽到“滾瓜爛熟”這個(gè)詞，我眼前一亮，不顧反對，就跑了出去，到瓜地里又摘了一個(gè)西瓜，把它放到地上，滾動(dòng)起來。過了一會(huì)兒，西瓜開“花”了，我高興地跑過去大喊著：“西瓜熟啦！西瓜熟啦！”接著，迫不及待地打開嘗了一口，可西瓜卻還是苦的，媽媽看到后，只是笑而不語。 后來我才知道，“滾瓜爛熟”的意思并不是我想的那樣，我當(dāng)時(shí)真是傻得可愛！幾年過去了，每當(dāng)想起這件事，嘴角不覺上場，童年充滿天真爛漫。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇31童年趣事百無禁忌，常常蕩漾在童年夢中的我真想像睡美人那樣一睡不醒。如果讓我形容童年，它像一朵花，一朵芳香四溢的花。 4歲那年，我到家鄉(xiāng)過夜。一個(gè)晚上，忽然一個(gè)裝滿水的木桶里出現(xiàn)了一個(gè)會(huì)閃光的物體。媽媽經(jīng)常說這個(gè)就是月亮，它永遠(yuǎn)在高處閃光。我好像發(fā)現(xiàn)新大陸般高興。但是我想：月亮不是在天上的嗎？怎么會(huì)下地了呢？但我沒有多想，就跑去鄰居家，對樺兒說：“我家養(yǎng)了個(gè)小月亮！快過來看看吧！”樺兒被我吸引過來。我立刻叫她朝盆子里望。樺兒看到了一個(gè)小月亮，夸我厲害。我生怕月亮?xí)灰姡驼襾硪粋€(gè)蓋子，蓋住盆子了。 “踏踏踏！”表哥準(zhǔn)備上夜班了，我又把這個(gè)“喜訊”告訴了他。因?yàn)楸砀缈煲t到了，所以只是笑了幾聲。我當(dāng)時(shí)不明白他的笑？可能是笑我很厲害吧！ 到了第二天一早，我和樺兒趕過來看月亮。一打開蓋子，咦？什么東西都沒有??？我哭著說：“我的月亮不見了！我的月亮不見了！”媽媽立刻過來問發(fā)生什么事？這時(shí)，表哥走出來，說出了當(dāng)晚的情景。全家人聽了之后哈哈大笑。媽媽對我說：“怡，那只是月亮的影子啊！” 當(dāng)時(shí)，我一頭霧水，不明白媽媽口中所說的“影子”。現(xiàn)在知道了，有時(shí)候回想起來都會(huì)讓我哭笑不得。童年，一朵花，一朵芳香四溢的花，你讓我留戀，我愛你！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇32不記得是什么時(shí)候了，只記得是小時(shí)候罷了，發(fā)生了一件令我現(xiàn)在都感到好笑的傻事。 那是一個(gè)星期的最后一天，那天姐姐到我家做客。大姨媽與爸爸媽媽在客廳說話，我只好把姐姐帶到我屋。剛進(jìn)屋姐姐就問：“咱們做點(diǎn)什么？”“我不知道?！薄耙晃医o你講個(gè)故事吧？”姐姐說。“好啊，我最喜歡聽故事了。”姐姐立刻給我講起來。聽到老鼠吃書能換了腦袋中的舊思想，那我吃書不就會(huì)更聰明了嗎？我就翻箱倒柜把媽媽平日里最喜歡的書找了出來，又想了想吃書不在可能，那就舔書吧。我撕了一頁，舔一舔味道不大好，拿了杯可樂邊喝邊舔，過了一會(huì)，沒多大作用，就想起了姐姐的語文書。我找了出來，邊撕邊讀邊舔，“小企鵝，美滋滋，旅游穿著黑褂子。出門忘了系扣子，露著白白大肚子......”就這樣我背著撕著舔著喝著，不一會(huì)兒就只剩下殼了，我非常高興。這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，問：“有什么好事跟我分享一下?！蔽夷弥侵皇Ｏ職さ恼Z文書，打了一個(gè)嗝說：“媽，我不用上一年級了?！薄盀槭裁窗?？”“你看。”我把書頁給她看。媽媽笑著說：“學(xué)習(xí)是沒有捷徑的。你這么做沒有一點(diǎn)用。” 我從高興的極端一下落到失望的極端。但我懂得了一個(gè)道理，在學(xué)習(xí)的道路上只有不怕艱辛，勇于鉆研才得達(dá)到理想的彼岸。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇33童年是夢中的真，是真中的夢，是含淚時(shí)的微笑。回想童年，真想回到快樂的小學(xué)時(shí)光。 記得在上小學(xué)三年級時(shí)，我們班有一位非常調(diào)皮的學(xué)生，名叫小花，她雖然是一位女生，卻留著一頭烏黑的短發(fā)，肥胖的臉上兩只大眼總會(huì)瞪得很圓，厚厚的嘴唇像兩片香腸貼在臉上。臃腫的身體仿佛能把地面壓碎，可能由于她的長相有些兇惡，我們班的人都不愿意與她接觸，包括那時(shí)的我。 每當(dāng)老師說要換座位時(shí)，大家都會(huì)坐在她很遠(yuǎn)的地方，避之不及?？墒悄且淮挝业倪\(yùn)氣太差了，在老師說換座位的時(shí)候正好因?yàn)橛惺虏辉凇?/p> 等我回來時(shí)，班里的同學(xué)們早就選好了自己的座位，我定睛一看，班里空余的座位只剩一個(gè)，就在小花的旁邊，頓時(shí)一股不情愿的心情涌上心頭?？墒遣蛔谀抢锞椭荒苷局犝n，無奈的我只好硬著頭皮坐在了她的旁邊。 不出我所料，她在上課時(shí)總會(huì)散發(fā)出“惡臭”的氣味，讓我感到非常的難受。 直到那一天，我正為一道題很苦惱，這時(shí)她卻出現(xiàn)了。這讓我更加生氣，想要離開，但她發(fā)現(xiàn)了我的苦惱。湊我的身邊仔細(xì)地講解這題，雖然我第一次沒有聽懂，可是她卻沒有不耐煩，一遍比一遍細(xì)致地為我講解，幫助我攻克了這道難關(guān)。 自從遇到她，我才知道了“人不可貌相”的真正含義，讓我不再戴著“有色”眼鏡去看待別人，如果重返童年，我一定在一開始時(shí)，便試圖與她交朋友，與她一起共享童年美好的時(shí)光。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇34我的童年是在農(nóng)村度過的，伴我成長的有郁郁蔥蔥的橡膠林，高大的椰了樹……而我最喜歡的是那條小河。 走過獨(dú)木橋，沿著彎彎曲曲的小路，穿過一片橡膠林，就到了小河旁。小河冬暖夏涼，是我們的玩耍天地。 每到夏天，我們背著魚桿，提著小桶，赤著腳丫，三五成群的來到河邊，紛紛拋下魚線，耐心地等待魚兒上鉤。 河水清澈見底，我看見一只肥在的魚兒來到我的魚鉤前，轉(zhuǎn)了幾圈，剛要離開，又轉(zhuǎn)頭好奇地看著誘餌，慢慢地向它逼進(jìn)。看到四周沒有危險(xiǎn)，便張開嘴，對著誘餌咬下去。??！上鉤了。我狠狠地向上一拉，魚兒被我吊在半空中。“耶！”我高興地大喊大叫，伙伴們紛紛把目光投向我這邊，又是羨慕又是嫉妒。正當(dāng)我沉浸在快樂中時(shí)，魚兒脫魚鉤，“啪啪”，它的尾地甩了兩下，送我兩個(gè)大耳光后，又跳入水中，飛快地逃走了。惹得大家哈哈大笑，我不好意思地低下頭，臉得像個(gè)紅蘋果。 我又用上好的誘餌，再次把線拋入水中。不一會(huì)兒，又來了一條魚，它跟那條一般大，先是觀察了一會(huì)兒，然后準(zhǔn)備咬鉤時(shí)，突然一個(gè)伙伴發(fā)瘋似的跳起來，喊道：“我釣到了，我釣到了！”我的魚被嚇了一跳，一瞬間便無影無蹤了，我狠狠地瞪了她一眼，她卻渾然不知，我只好干著急。 太陽快下山了，伙伴們都滿載而歸。每一次，唯獨(dú)我的桶里空空如也。每每憶起那件事，都忍不住開懷大笑。 童年的趣事很多，唯獨(dú)這件事最令我難忘。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇35童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活；童年是一首歌，歌里有我們的幸福和歡樂；童年是一個(gè)夢，夢里有我們的想象和憧憬……在童年的夢里，每一件事就象一粒珍珠，連成一串項(xiàng)鏈，現(xiàn)在，讓我挑個(gè)最閃亮的講給你聽吧！ 小時(shí)侯，我常常愛生病，但我只吃藥，從不打針。 一次，我又感冒了，而且很嚴(yán)重，吃了幾天的藥還不見效果，媽媽說要帶我去打針。我感到很害怕，哭著賴著不去。后來，媽媽告訴我說，只要我去，她就給我買棒棒糖。我很高興，馬上把眼淚擦干，蹦蹦跳跳的去醫(yī)院。 到了醫(yī)院，醫(yī)生說先讓我等一下，過一會(huì)有護(hù)士來。過了一會(huì)，我看見護(hù)士拿著針頭向我走來。??！我吃了一驚，針頭那么長，針管那么粗，打在手上一定很痛的??！還沒打呢，我就開始緊張了，手上全是汗，雞皮疙瘩起了一身。護(hù)士來到我身旁，說：“小朋友，該打針了，別怕了，不痛的?！笨墒牵秸f不痛，我越感覺痛，于是大叫一聲：“?。 ?/p> 然后我就想跑?？墒俏矣植徽J(rèn)路，心想，只要不打針就可以了。于是，我圍著醫(yī)院跑啊跑，護(hù)士在后面追啊追，我跑了三四圈，護(hù)士也追了三四圈，我畢竟是小孩子，體力旺盛，護(hù)士畢竟是大人跑了幾圈就跑不動(dòng)了，氣喘吁吁的說：“真……真沒……沒見……見過……你……你這樣的……的小孩子。” 媽媽也說：“你怎么搞的，還吃不吃棒棒糖了，快！” 我一聽，棒棒糖，于是趕忙說：“我吃我吃，我要吃嘛。” 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇36在我金色的童年里，我很多事情，有些事情我印象很深刻，但有的事情已經(jīng)淡忘，無論怎么想也都想不起來，我記得最清楚的事情就是在我6歲的時(shí)候。 有一天，我獨(dú)自一人在家，很悶，于是便在家里面亂走。突然我看到衛(wèi)生間里有一個(gè)東西，我沖上去一看，原來是爸爸的刮…什么的(ps：小時(shí)候不懂這個(gè)是什么，我想：爸爸，每天都用這個(gè)東東在下巴刮來刮去，這個(gè)有什么用嗎？于是我把那個(gè)東東拿下來，東按西按，突然我碰到一個(gè)開關(guān)，我按來下去，那個(gè)東西響拉起來。我想：我也試一下把，看一下是什么感覺。我急忙把那個(gè)東西放到下巴上，我覺得什么感覺也沒有，便不高興啦。突然，那個(gè)東西突然往上移動(dòng)，我感到一股說不出來的感覺，只見有很多毛掉下來。我轉(zhuǎn)向鏡子一看，我發(fā)現(xiàn)我的臉有些不對勁，我慢慢想，啊！我想起來了，我有一邊眉毛不見啦！我立刻嚇呆啦！我急忙把那個(gè)東西一丟，跑到客廳去…… 過了一會(huì)兒，媽媽回來啦。一看見我的臉立刻笑翻啦！一邊笑一邊說：“你的眉毛怎么不見啦？”我把事情的來龍去脈跟媽媽講了。媽媽聽完后，哭笑不得地說：“走你只能畫眉啦?！蔽夜怨缘亟o媽媽幫我畫眉，誰叫我的眉毛不見了。 后來我知道那個(gè)東西是什么了，原來是——爸爸的刮胡器。現(xiàn)在我只要一想起這件事就會(huì)會(huì)捧腹大笑！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇37我比一般孩子早兩年上學(xué)，我五歲，上一年級。 記得，穿著干干凈凈的衣服，拿著鉛筆，被老師帶進(jìn)了教室進(jìn)行入學(xué)考試。我在一（3）班考。 第一題是聽寫生字。老師讀“狗頭”。小小的我，出于年紀(jì)小和害怕，竟連“狗頭”都記不起來了。我坐第一排，老師望了望我的試卷，驚訝地問道，你連狗頭都不會(huì)寫？我低著頭，不說話，我是真的不知道。 走出教室，本來洋溢著歡樂的時(shí)光被考試的陰影吹散得無影無蹤。我垂著頭，宛如一只受傷的小鳥，自卑地走著。以為，這個(gè)學(xué)校才見過一面，就要和它說“拜拜”了。 后來，我讀了這所小學(xué)。 后來，才知道，其實(shí)這持次考試一點(diǎn)也沒有用。 后來，覺得，自己是那么的傻。 領(lǐng)悟到時(shí)間過得快時(shí)，我已經(jīng)三年級了。 每天都是最后一個(gè)上學(xué)，等值日生催時(shí)，才趕緊跑了進(jìn)去。 坐在課椅上，拖著下巴，望著窗口，忽然覺得，時(shí)光在無影無蹤的影子里，消失，無影無蹤。 可能是腦子里終于有了不再笨拙的思維，我突然覺得時(shí)間過得那么快。 小小的心里涌出一股悲傷。 日子過得這么快，來了這個(gè)世界，生活了，就將回去，永遠(yuǎn)地死去，離開這個(gè)世界，是不是很痛苦？ 人哪，一生只能活一次。 我茫然的雙眼前出現(xiàn)嘆息。 后來，知道了，著輩子，要好好珍惜。 后來，懂得了，時(shí)間是回不去的。 后來，明白了，世界上買不到后悔藥。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇38童年是快樂無比的，童年是多姿多彩的，童年是五味雜陳的，你不相信嗎嗎？那就來和我一起來品味童年的味道吧！ 童年是咸的。小時(shí)候我很調(diào)皮，所以不是磕破手臂就是磕破腿，受傷的總是我。每次當(dāng)我因?yàn)槭軅奁鼤r(shí)，媽媽只是默默地看著我，沒有訓(xùn)斥、沒有安慰，我的眼淚留下來，我嘗到了它是咸的?，F(xiàn)在長大后我才明白媽媽是想讓我獨(dú)立，童年是咸的，不僅有我的淚水還有媽媽的疼愛。 童年是酸的。小時(shí)候我不愛吃飯，于是爸爸媽媽千方百計(jì)的讓我吃飯。一次，媽媽拿拿了幾顆干凈的山楂，讓我在飯前吃掉，說是開胃，望著那幾顆山楂，我皺起了眉，拿起一顆放入口中，沒滋味，再一嚼，那酸味瞬間從牙齒轉(zhuǎn)移到牙根部，“酸死了”，我不禁大叫。父親卻說：“再多吃點(diǎn)兒，就沒事兒了，”于是我像吃藥似的把山楂吃下，這里全是酸味兒。童年是酸的，卻酸出了我健康的身體，酸出了童年特有的滋味。 童年是甜的。我雖不喜歡夏天的炎熱，卻喜歡夏天的冰激凌，喜歡那種甜甜的味道，仿佛悠閑的生活一般。小時(shí)候爸爸知道我喜歡吃冰淇淋，便在我回家前買一個(gè)冰激凌，等待喊熱連天的我。而我也心急如焚地等待那第一口清涼和父親那慈祥的眼神。童年是甜的，甜中有我對童年的依賴。 多味的童年，回想童年的臉眸，讓自己慢慢品味、回憶…… 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇39當(dāng)我們背起沉重的書包，毅然邁入了初中的金色大門。然而，我們卻變了許多，那顆稚嫩的童心已漸漸黯淡下來，隨之散發(fā)出青春的光芒，這意示著，我們已告別了童年，開始了青春…… 童年時(shí)，無憂無慮的生活，讓我快樂，讓我自由。身邊一個(gè)個(gè)同齡的小伙伴們，讓我懂得了友誼，讓我品嘗了友誼的美好。老師對我的慈愛與關(guān)懷，讓我明白了師愛如菊，讓我知道了誰才是人類人魂的工程師…… 童年的最后一張照片——畢業(yè)照，望著照片上一張張熟悉的面孔，那是我昨日最親密的好友；童年的最后一天―—畢業(yè)考，畢業(yè)考前，老師對我的字字叮囑，同學(xué)們對我的句句鼓勵(lì)，讓我得以在考前信心倍增，在考試時(shí)，超常發(fā)揮…… 憶起童年一樁樁的往事，我笑中帶淚?；叵肫鹄蠋煂ξ乙淮未螄?yán)厲的批評，我卻是心存感激，回想起同學(xué)們對我一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤的指出，我卻是誠心接受，回想起老師與我們一起做游戲時(shí)，我的那種無以言表的快樂…… 又是9月1號，我的眼前，卻不再是母校。當(dāng)我正要邁入這所陌生的校園時(shí)，不知為什么，我的腳又下意識地伸了回來。是因?yàn)殡y忘母校，難忘童年嗎？我在心里默默的問著自己。老師曾囑咐過我，來到新的校園，要更加的勤奮學(xué)習(xí)；同學(xué)們曾祝福過我，來到新的校園，能結(jié)識到更多的良師益友。然而，現(xiàn)在的我卻退縮了，腦海里再次浮現(xiàn)出老師與同學(xué)們的音容笑貌時(shí)，我已毅然邁入了這金色的大門…… 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇40在2029年，我在美國的xx公司工作，開完會(huì)議。我高興的回了家，因?yàn)楣景l(fā)話說放一星期的假。我和我的一個(gè)中國的朋友議論去哪玩呢？在我和朋友的議論下就決定去我的故鄉(xiāng)—硯山，在出發(fā)的那天。因?yàn)樗幌肴チ?，現(xiàn)在只有我一個(gè)人回故鄉(xiāng)。上了飛機(jī)，用了6分52秒的時(shí)間到達(dá)了我的故鄉(xiāng)硯山。剛下飛機(jī)，就有讓我驚奇的事。那就是商店里沒人看著，全是機(jī)器人在工作。 現(xiàn)在的硯山比以前要好的多。這個(gè)硯山真像一家人，以前的大花園轉(zhuǎn)盤，變成了一個(gè)荷花池。不在是以前那個(gè)全是拉極的池堂，而是一個(gè)美麗潔白的荷花池。地上不再是水泥路，而是玻璃的，底下還有魚呢！我有點(diǎn)餓了，可是我就是不見超市和飯店。經(jīng)過我打聽后，我才知道了每到一個(gè)龍拄都有一個(gè)按扭，按一下就會(huì)出現(xiàn)一座樓梯。通往地下商街的路。我走了進(jìn)去，但我又怕空氣不夠。有人問我，怕什么？我說怕空氣不夠。那個(gè)人回答我說里面有空氣散發(fā)器，說是專門送發(fā)空氣的。 讓里面像在外面一樣好過。我走進(jìn)了里面，哇！商店可真多??！我找了一家飯館，點(diǎn)了一些小菜吃。硯山的飯可真好吃，好幾年都沒吃到了。我在硯山住了5天，5天過去了，我該回美國了，現(xiàn)在的硯山真叫我入迷。簡評：努力，夢想也會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇41童年，是一個(gè)美好的時(shí)段，它是人一生中的一場夢，只有夢醒后才能慢慢回憶其中的快樂。從走路到牙牙學(xué)語，再到步入學(xué)堂都是夢中一個(gè)個(gè)精彩瞬間。一雙雙明澈的眼睛，一張張純凈的笑臉，便構(gòu)成了兩個(gè)字——童年。 小時(shí)候，迷戀西瓜，現(xiàn)在長大了有時(shí)還會(huì)懷念那種透心涼的感覺。 夏日里，余日的光輝沉入天角，燥熱也漸漸消失了！忽然聞到了西瓜的清香，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，若有若無，坐在小板凳上，烏黑的眼睛直溜溜地盯著那塊西瓜上。想：趕緊把這塊西瓜切了吧？我已經(jīng)等的迫不及待了。西瓜的甜香味彌漫著我。小的時(shí)候總會(huì)把西瓜摔爛，然后再拿起來吃，不一會(huì)兒西瓜就被我吃完了。 夏天也是個(gè)吃冰淇淋的季節(jié)，媽媽總會(huì)買些冰淇淋粉放在那里，讓我們自己做。開始還不太熟練，現(xiàn)在已經(jīng)熟能生生巧了，一口一個(gè)那兒時(shí)的快樂，是我們現(xiàn)在體會(huì)不到的。 到了冬天，大雪紛飛，我們總會(huì)包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，在外面享受著雪飄落下來的感覺，一會(huì)兒血就會(huì)給大地鋪上一層厚厚的衣服。我們要開始堆雪人了，先把雪搓成一個(gè)球，再在雪地上滾來滾去，一會(huì)兒就成了一個(gè)大大的雪球，可以把這個(gè)當(dāng)做雪人的身體，同樣的方法，再做一個(gè)比她小一圈的頭，用我們的想象力再插上一些雪人的鼻子。一個(gè)雪人就做好了。 童年太美好了，真香，再有一個(gè)這樣的童年！ 童年的我們就是這么的純樸，現(xiàn)在是體會(huì)不到那時(shí)的快樂！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇42“時(shí)間滿面晦暗，沒了往日的神氣今日的風(fēng)采，我的眼睛，久久駐守在推移的過去和很遠(yuǎn)的未來……” 有一個(gè)小孩的身影，每天下午放學(xué)后都背著沈重的書包，匆匆地走到擠迫的街道，穿越那條又寬又較寬的巷子，然后與茫茫人海混合在一起…… 六年后的一天，這個(gè)孩子消失了，永遠(yuǎn)也會(huì)再背著書包在這兒經(jīng)過——————她回到另外的地方，之后領(lǐng)略新的世界。 這個(gè)孩子，就是我。對于今天的我而言，我再也不是孩子了，時(shí)間把我大力地停放在了這里——少年——盡管我是多么的不情愿。 我降回了初中，住在學(xué)校，一下子成了住校生。一開始的住宿生活是難熬的，幾乎每天都就讓和藹的家人以及溫暖的家——童年，我倚賴父母。但住宿已淪為現(xiàn)實(shí)，無法脫逃，無法轉(zhuǎn)變，于是我等候著，等有一天一切都將不會(huì)轉(zhuǎn)變。 經(jīng)過一段感覺上漫長的時(shí)間后，我對住宿的態(tài)度有了好轉(zhuǎn)——其實(shí)它并不可怕，而且還很新鮮，就像學(xué)校是一個(gè)國家，班級就是一座城市，宿舍乃是一個(gè)，家。這個(gè)家雖沒親情，卻洋溢著友情。 我驚艷地找到，我逆了。從一個(gè)不敢面臨困難，知難而退的孩子，轉(zhuǎn)變淪為一個(gè)擁立、自律的少年。 xx年6月1日，我的第十三個(gè)兒童節(jié)，才真正意識到一點(diǎn)：童年已離我遠(yuǎn)去，我將不會(huì)相似我的未來，越來越相似，越來越觸手可及，直到有一天，我的“將來”便淪為“昨天”，令人一眼難忘，也許真得很幸?！?/p> 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇43我們都是木頭人 “我們都是木頭人， 不許說話不許笑 不許動(dòng)來不許跳 不許露出大門牙” 這首家喻戶曉的童謠曾帶給我們多么美好的回憶呀！今天的作文課，黃老師帶著我們一起回顧美好的童年，現(xiàn)起了我們都是木頭人的游戲。 游戲規(guī)則是： 當(dāng)大家說完“不許露出大門牙”后，“木頭人”就立刻不許動(dòng)了，既要比誰堅(jiān)持的時(shí)間長，還要比誰的表情有特色，姿勢有創(chuàng)意。逗笑了要在一分鐘內(nèi)，讓木頭人笑，不過不能觸碰他的身體。 “開始！”黃老師一聲令下，兩位逗笑人（一男一女）開始“盡職”地工作了。我開始仔細(xì)地搜索那些有趣的瞬間，只見同學(xué)們擺的姿勢各種各樣，千奇百怪，他們有的似金雞獨(dú)立，有的似鶴立雞群，踮走了腳跟，有的則干脆直接用衣物蒙住了雙眼。我原本是站著的，可后來見沒有人注意到這邊，便貼著墻面，慢慢下滑嘿，成功抵達(dá)目的地！emm大家的注意力也不是很集中嘛！ 平視前方，看著逗笑2用盡渾身解數(shù)也無法達(dá)到目標(biāo)，正急得抓耳撓腮的模樣，我的嘴角都快拒抽筋了?？墒?，畢竟心理素質(zhì)比較好，我硬是忍著，沒有笑出聲來。再看向別的同學(xué)，都是一副“我很高冷，我是女神”的模樣。哎，難道我很不入格嗎？ “結(jié)束！木頭人勝！” 在陣陣歡呼聲中，我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持，就會(huì)勝利！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇44翻開記憶的相冊，各種有趣的事浮現(xiàn)在眼前，就像剛剛發(fā)生似的，其中最醒目的，則是那一張…… 夏日里，知了一個(gè)一個(gè)叫得歡，就像在抱怨這悶熱的天氣。大地也被太陽烤得受不了，“發(fā)出”陣陣呻吟。而我耳邊卻充沛著聲聲哀號：“好熱呀！好餓??！好……”不用說發(fā)出此等“求救信號”的便是我弟弟，家中的“大胃王”。一遍又遍地聽著同樣的話，我早已心煩意亂，總是寫錯(cuò)字，這更是火上澆油。再忍無可忍的我只得起身去“挑戰(zhàn)”廚房。 我拿出面粉、雞蛋、牛奶、細(xì)糖、黃油、泡打粉……打算學(xué)著奶奶的樣子做一些小發(fā)糕。我取出適量的面粉倒入碗中，再加入雞蛋黃和少量的水，拿起了攪拌機(jī)開始攪拌。也不知是我力度不夠還是水放得太少的緣故，面粉借助了攪拌機(jī)的力量開始四處逃離，大部分都飛到了我身上，就在我擦眼睛的時(shí)候攪拌機(jī)也不聽話了，直接把碗給打翻了，盛著食物的碗以360度的后空翻，在空中滑出一道優(yōu)美的弧線后在我的腿上撞了一下，之后掉在地上摔成了兩半。當(dāng)然，面粉和雞蛋黃也因這次變故，分分逃了出來陪著碗，在空中游玩了一番之后，撒在了我身上，在旁邊觀戰(zhàn)的弟弟也未能幸免。 我倆看著滿屋狼藉，不禁對是否能看到明天的太陽而擔(dān)憂不已，但看到對方的臉之后，開懷大笑起來。就在這時(shí)，奶奶回來了，看著這一幕哭也不是笑也不是，臉上不知是什么表情。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇45童年已漸漸離我而去，我也漸漸長大，成為一個(gè)充滿理想的少年。回頭看看自己所走的路，曲曲折折，有甜、有酸、有苦、有辣。一轉(zhuǎn)眼我就這么大了 記得兒時(shí)，天空是那么的藍(lán)，藍(lán)的純真，藍(lán)的可愛。斜掛，周圍雀躍著星星。我常常對著天空發(fā)呆，也能住在天上多好啊，可是我知道不可能，但幻想總可以吧。于是幻想了一次又一次，終覺乏味，便停止了。殊不知，那一刻起，我便與童年疏遠(yuǎn)了。 不忘那時(shí)的生活，那時(shí)我在鄉(xiāng)下住過，度過那段時(shí)光，或許是最快樂的吧！鄉(xiāng)下有山有水，可以去釣魚，可以爬山鍛煉身體，可以在一望無垠的田野上放風(fēng)箏……那樣的生活是多樣的、有趣的、新奇的。 記得那年盛夏，和鄰居家的小孩兒一起去烤土豆，幾個(gè)人忙活了半天才將土豆烤好，真是上天不負(fù)有心人啊。我依稀記得那滋味是很美味的，雖然有些烤焦了，但對于那時(shí)的我們來說已經(jīng)是非常難得了。 飄蕩著濃濃的香氣，期間還滲透了我們的友誼。 慢慢回憶起來，似乎一切都顯得近在眼前。從充滿稚氣的孩子到一天到晚忙著學(xué)習(xí)的初中生時(shí)光沒有給我們一點(diǎn)準(zhǔn)備的時(shí)間。也許是青春在拉著我們走走向自己憧憬的未來，離童年越來越遠(yuǎn)。 童年就猶如一場美夢，一切的一切都深深地印在了我的腦海中，使我無法割舍。天下沒有不散的席，我終于還是走出了這場美好的夢，告別了童年。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇46時(shí)光一去不復(fù)返，轉(zhuǎn)眼之間我已經(jīng)不再是那張老照片里，摟著媽媽脖子的小女孩了，仿佛長大只是一夜之間的事。不知不覺中，我只剩下最后一個(gè)“六一”兒童節(jié)了。我的童年時(shí)光哪去了呢？是他自己溜走的，還是被幼兒園的小朋友搶走了呢？老天爺我懇求您：把我的童年時(shí)光還給我吧！我不想長大，為什么沒有人回應(yīng)我？ 我知道“童年”這個(gè)令人懷念的稱號即將不再屬于我，不管我愿意不愿意承認(rèn)，我都已經(jīng)長大了。我不再可以不為自己做錯(cuò)的事承擔(dān)后果，不再可以衣來伸手，飯來張口，不再可以為了想得到一件自己喜歡的東西而哭鬧不止任性而為了。我必須接受現(xiàn)實(shí)，雖然有些不知所措，甚至不敢相信我長大了。我為什么要長大，為什么要懂事，為什么要承擔(dān)責(zé)任？ 回憶自己的童年時(shí)光，是那么天真活潑，是那么無憂無慮，是那么異想天開，做錯(cuò)了事，媽媽也不會(huì)打我、罵我，總是天不怕、地不怕的。有一回跟一群大我一頭的小孩子，帶著自己家的鑰匙打開別人家的門，進(jìn)去玩（沒有拿東西）。還有一回，鄰居不在家，我和小朋友一起去鄰居家洗澡。還有……所有這些出格的事，現(xiàn)在我都不敢做了。以前的膽真是膽大可笑，現(xiàn)在的我遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及呀！童年的往事，似炊煙消散在天空中，只有認(rèn)真回憶，才能記得他曾在天空飄過。既然知道留不住童年，那就瀟灑向童年告別，把美好的童年往事留在記憶的天空中，展望美好的青春時(shí)光！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇47又到了仲春時(shí)節(jié)，看到天上飛舞的風(fēng)箏，我不禁想起了我童年時(shí)代的美好回憶。 小時(shí)候，我并不懂得放風(fēng)箏，有時(shí)還會(huì)把風(fēng)箏理解為在天上飛的小鳥。我的表哥看見了，便說要帶我去放風(fēng)箏。 到了空地，我們拿起一個(gè)小鳥風(fēng)箏，哥哥一下子把風(fēng)箏放了起來，小鳥風(fēng)箏在天上搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著它的小腦袋，似乎在向我們炫耀它可以在天上飛，我也像個(gè)跟屁蟲似的，風(fēng)箏飛到哪里，我就跑到哪里，有時(shí)不慎摔倒了也毫不在意，擦擦褲子，便又高聲叫道：“我們的風(fēng)箏飛起來了”說著，看著哥哥手中的風(fēng)箏線，心中迸發(fā)出一個(gè)念頭，我對哥哥說：“哥哥，我可以來放一下風(fēng)箏嗎？”哥哥冷笑了一下，指著我說：“你這個(gè)小屁孩，還不到我的腳高，你竟然會(huì)放風(fēng)箏！”我才不管他怎么說，一把搶過風(fēng)箏線，開始放了起來。 我也不知道怎么放，便照著之前表哥放的模樣放了起來，我也不知為何，風(fēng)箏到了我的手中，就像是泄了氣一樣，慢悠悠地墜落在了地上，我急忙撿了起來，往空中一扔，又隨意甩著繩子，但是風(fēng)箏似乎不愿意在天上久呆，過了幾秒，便又“撲通”摔在了地上，我急了，看著表哥在一旁看笑話的表情，我一時(shí)又急又氣，一時(shí)半刻想不到該怎么辦，只好將風(fēng)箏交到了表哥手中，看著風(fēng)箏在表哥手中又活靈活現(xiàn)了，心中油然產(chǎn)生了一種惋惜。 童年雖然一去不復(fù)返了，但那一件趣事一直被我銘記。 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇48是一個(gè)幸福的大家庭，我們在這一個(gè)幸福的大家庭里健康、快樂成長，在知識的海洋里年，你追我趕，一起共同進(jìn)步，一起為美好的將來做好準(zhǔn)備！ 清晨，鳥兒站在樹上歡快地歌唱，陽關(guān)撒滿了整個(gè)校園，太陽剛從西邊升起，高傲的母雞還沒有放聲大叫，同學(xué)們早已經(jīng)來到校園認(rèn)真地學(xué)習(xí)，那聚精會(huì)神、專心致志的樣子真是另人佩服啊！那朗朗的讀書聲以傳向了整個(gè)校園，學(xué)校早已經(jīng)變成了書的海洋了！ 走進(jìn)校園，你會(huì)感受到一片溫暖和愉快，盡管在傷心，在難過，也會(huì)全部都消失掉。躺在春天的綠野上，眼望著藍(lán)天，你回呼吸到新鮮的空氣，一切疲勞都沒有了。讓我們一起來回報(bào)老師的一滴滴汗水，回報(bào)美麗的校園吧！ “哈哈哈……”是誰傳來這一陣陣歡樂的笑聲呢？哦！你瞧，是同學(xué)們在操場上盡情地嬉戲呢，他們有的在大樹下陰涼的地方玩捉迷藏，有的在萬里晴空的天氣下拼命地奔跑，有的在大樹底下看書、下棋、講笑話......呢！ 輕輕地翻開記憶冊，里面記載著許許多多的童年往事。童年就像一輛大卡車，載滿了歡樂，載滿了笑聲，載滿了甜蜜！童年多么美好??！沒有煩惱，沒有憂愁；多么快樂，多么歡欣！童年是稚言稚語，總是嘻嘻哈哈，放喉歌唱。童年就像一塊糖，咬著咬著，當(dāng)你咬完后，再慢慢地回憶著它的那種甜蜜的味道！ 童年不是這樣嗎？ 當(dāng)你過完了這個(gè)快樂的童年，日后，在慢慢地回憶：那歡快的笑聲，那似糖的甜蜜，輕盈的舞蹈和講不清的稚言稚語！我回憶，我回憶著，那美好的童年！ 五年級下冊語文課文第二單元作文 篇49童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時(shí)含淚的微笑。回憶，發(fā)現(xiàn)已逝的童年是那么美麗，是那么的燦爛，那么的天真。好想回到昔日的童年。 那時(shí)的我，時(shí)常自己跑到村頭的田野里。那里有花，有草，有鳥，還有一汪清泉叮咚作響，彈奏出美妙的樂聲。我時(shí)而奔跑著，大聲的笑者，像瘋子一樣；時(shí)而躺下來，微閉著眼睛，凝視著天空；時(shí)而捧起一些清水，痛快的喝下，那樣的舒服。快樂屬于我，至少當(dāng)時(shí)是這樣。 那時(shí)的我，時(shí)常和一條小狗做游戲。它跑，我追，它經(jīng)常鉆進(jìn)棗樹林里，令我追不上，只能干著急?；蛟S我早已大汗淋漓，或許肚子早已抗議，或許我被他人認(rèn)為無聊。但天真屬于我，至少當(dāng)時(shí)是這樣。 印象最深的是，秋季，棉花收獲了，家中是收棉花的，棉花堆在院子里。下午，我懶洋洋的爬上棉花垛，曬著暖洋洋的太陽，獨(dú)自想事情，不一會(huì)兒，迷迷糊糊的竟睡著了。夢中，母親焦急的尋找她的孩子，快哭了，而沒有良知的我仍像一頭蠢豬一樣呼呼大睡。醒來時(shí)，夕陽已經(jīng)西下，我跑著去找母親，見到她時(shí)，一頭扎進(jìn)了她溫暖的懷抱。幸福屬于我，至少當(dāng)時(shí)是這樣。 從回憶回到現(xiàn)實(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)，天已不再藍(lán)，草已不再綠，花已不再香，回憶中的世界充滿花香與鳥語。好想回到充滿花香鳥語的世界，回到昔日的童年。 《五年級下冊語文課文第二單元作文.doc》
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