 我想每個在義務制教育成長環(huán)境下的孩子，在學生時代與教師相處都會多于與父母相處的時間。而一位老師要在課堂上諄諄教誨幾十個孩子，這實在難能可貴。更別說走進每個孩子的心靈深處，挖掘其潛力，彌補其不足。 教師是苛刻的，他們嚴格控制著課堂與進度，盯緊你的分數。稍有不慎犯了粗心馬虎的毛病，他會比你更著急。教師也是溫和的，在精心地備課與磨合之中他將每個孩子的優(yōu)劣長短掛在心上，他想要每個人都勤勞好學，不斷地超越自己。 我仍然記得在我踏入小學校園的第一天的場景，用力抓著母親的手不想她留下我一個人在陌生的環(huán)境里。我看到很多同齡的男孩女孩，緊張與恐懼填滿了我的情緒。 最初接觸英語課的時候是四年級，同學們對新的課程皆是不知所措。新來的老師很年輕，應該是剛畢業(yè)的大學，對于喧囂和頑皮的同學們一籌莫展。最嚴重的的一次，是班上的幾個愛打鬧的同學把女老師氣得掉下眼淚。后來經過班主任的訓導和批評，幾位頑劣的同學終于有所收斂。在后來的一次外出活動中，令我對瘦弱的她刮目相看。 學校安排了春游活動，我們年級全體學生和幾位老師一同前往。在自由活動的時候，大家都分散開來，到路邊的紀念品店里挑選禮物。我在店內隨意瀏覽的時候忽然聽到了旁邊吵鬧的聲響，跑出來一看，有一位女店家抓著英語老師不放，她大聲叫囂著有位同學進了她的店鋪后丟了東西。 人群很快圍了上來，只見老師很生氣地維護自己的學生，她說我的學生怎么會做這種事，根本不可能。那架勢像極了力挽狂瀾的巾幗英雄。店家依然不依不饒，固執(zhí)己見。爭吵了很久，以至于校方的負責人前來交涉。我只記得女老師臉上的倔強，她這樣相信并且保護自己的學生，一改課堂上的溫柔和嬌弱，在外人面前可以這樣強大和堅硬。 時隔多年，我仍然記得這位老師。自己也走到她當初的年紀，才會明了在課堂上因為同學的吵鬧而倍感委屈的感受。我也曾有幸登上講臺，面對頑皮的學生也會一籌莫展。她是這樣善良又負責的老師，盡管才從校門走入社會，但她的責任感與使命感已經這樣深入心底。 感謝奉獻在崗位上的每一位教師，感謝你曾走進我心里。 你可能還想看： |
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