一、執(zhí)行落地“五問”的思考：

1、       對待上級布置的工作能不能不再出現(xiàn)響應(yīng)不及時、落實不到位、敷衍糊弄的現(xiàn)象了？怎樣才能做到各項工作的實際落實同文件部署、會議要求，步調(diào)一致、不打折扣呢？

統(tǒng)一思想是關(guān)鍵。很多時候由于我們的站位不高，短時間內(nèi)無法理解上級的布局和出發(fā)點，模棱兩可地猜測，猶猶豫豫地執(zhí)行。其實作為基層管理者我們的任務(wù)更多的是在戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行層面，哪怕公司的命令再天方夜譚，我們的任務(wù)就是想方設(shè)法讓指令安全落地。公司上下目標(biāo)一致：安全生產(chǎn)為企業(yè)創(chuàng)造最大的利潤。在任務(wù)的執(zhí)行過程中，我們不是上下級關(guān)系，而是為了共同目標(biāo)的合作伙伴關(guān)系。對我們基層員工而言，不是老板給你一張網(wǎng)，讓你捕幾條魚，而是你主動去尋找一片海、一個更好的捕魚方式，甚至一個更好的養(yǎng)魚方式。管理不是零和博弈的你死我活，更多的時候是合作共贏。

2、       新版體系標(biāo)準(zhǔn)落地實施能不能杜絕“雷聲大雨點小”甚至是“干打雷不下雨”的現(xiàn)象？怎樣才能徹底杜絕體系標(biāo)準(zhǔn)和現(xiàn)場實際“兩張皮”的問題呢？

沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。所有層級組織存在的目的都是服務(wù)于基層員工，因為基層員工的基礎(chǔ)工作才是企業(yè)利潤產(chǎn)生的基礎(chǔ)。因此了解員工對體系的理解才是重中之重，體系的目的是為了讓工作更安全有效，是基礎(chǔ)工作的行為標(biāo)準(zhǔn)。換個思路，采用第一性原理，生產(chǎn)口的工作無非就是檢修和運行，我們應(yīng)當(dāng)以檢修和運行日常開展的基礎(chǔ)行為為藍(lán)本，對照體系標(biāo)準(zhǔn)對基礎(chǔ)行為進行規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化，同時開展檢查和糾正才能保證體系落地杜絕兩張皮。

3、       風(fēng)險管控能不能不再出現(xiàn)風(fēng)險辨識不到位、分級管控不落實等問題？怎樣才能做到安全檢查、隱患排查全面深入、不留死角，而不再是流于形式呢？

寫我所做，做我所寫。作業(yè)風(fēng)險包括作業(yè)環(huán)境風(fēng)險、作業(yè)步序風(fēng)險。管理好風(fēng)險，自然就安全了。正所謂“君子不立于危墻之下”，規(guī)避風(fēng)險的辦法之一就是本杰明.格雷厄姆所說的尋找安全邊際----把情況想最壞，看看最壞情況發(fā)生后還有哪些次生傷害，看看災(zāi)難來臨時有沒有自救手段或者“逃生艙”，始終對風(fēng)險保持理性的謙卑與重視，這就是安全邊際到的內(nèi)涵。在“恐懼”和“無視”之間找到最佳的平衡點，保持正視風(fēng)險的平常心，只有充分辨識風(fēng)險，并采取必要的措施并按照措施規(guī)范行為，我們就可以最大限度的規(guī)避風(fēng)險安全有序的開展工作。

4、       各項安全生產(chǎn)基礎(chǔ)工作能不能不再出現(xiàn)應(yīng)盡之責(zé)卻落實不到位的問題？怎樣才能做到不再出現(xiàn)因人員培訓(xùn)不到位、技能水平不夠、設(shè)備檢查維護不到位等原因?qū)е聶C組非停事件呢？

你沒有技術(shù)，你的命運就在別人的手里。調(diào)試自己，把自己的狀態(tài)調(diào)節(jié)在輕度喜悅和輕度沮喪之間，保持好奇心，追求極致的理性和冷靜，強迫自己學(xué)習(xí)。要有“傳幫帶”的精神，帶動年輕員工成長；同時要通過學(xué)習(xí)，在面對問題時清晰地思考、判斷和推演，找出問題發(fā)生的真正原因，不僅能夠想到問題的本質(zhì)，還能夠想到解決問題的辦法；還要有系統(tǒng)作戰(zhàn)的精神，把工具化和匠人精神結(jié)合起來，就像在現(xiàn)代化戰(zhàn)爭中，一個在前線作戰(zhàn)的士兵的工具包是齊全不斷的，而這些工具包是由團隊開發(fā)和支持的。同時要把思考力轉(zhuǎn)化為行動力，需要喚醒員工的激情，公司不是分配任務(wù)，而是員工利用公司的平臺和服務(wù)實現(xiàn)自己和企業(yè)共同成長的目標(biāo)。只有全員參與，保持我們“安全生產(chǎn)”的初心，不斷進化和完善，才能到達(dá)目標(biāo)。要看清本質(zhì)：我們不是要擁有最長的火車，而是要耗費最少的燃料第一個到達(dá)火車站。

5、         公司生產(chǎn)現(xiàn)場安全禁令能不能真的做到扎根到每一名現(xiàn)場作業(yè)人員的內(nèi)心，成為不敢、不能、不想跨越的紅線？怎樣才能做到杜絕未經(jīng)培訓(xùn)合格就上崗、無票開展作業(yè)等頑疾呢。

培訓(xùn)是關(guān)鍵。如果一個人知道干一件工作會沒命，那么你給他再多的錢他也不愿意干。安全管理不應(yīng)該是“你好我好大家好”，也不應(yīng)該是提心吊膽干工作，而是基于風(fēng)險分析和管控的認(rèn)真工作。膽大有兩種：一是無知者無畏，一個是藝高人膽大。只有通過不斷的培訓(xùn)和糾正，提升總體的安全認(rèn)知和意識，才能實現(xiàn)本質(zhì)安全。堅持以人為本，無論順境、逆境，都要牢記一名安全人的使命，銘記發(fā)展不能以犧牲人命為代價的紅線意識。在安全培訓(xùn)中，注重約束，重復(fù)反思，提升自我。正所謂：初有堅定不移抓培訓(xùn)之志，過程中有壯士斷腕抓安全之決心，末有持續(xù)改進夯實安全基礎(chǔ)之力，企業(yè)才能長治久安。

二、2022年安全生產(chǎn)工作總體思路：

1、       轉(zhuǎn)變思想夯實安全基礎(chǔ)扎實推進體系建設(shè)：

1）       正視問題：承認(rèn)自己就是小學(xué)生水平，從日?；A(chǔ)行為出發(fā)，從體系《評估手冊》找標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范行為夯實安全基礎(chǔ)。從體系《管理手冊》找方法，勤檢查、促改進逐步提升安全管理水平。打通執(zhí)行落實“最后一公里”的壁壘。

2）       扎實做好風(fēng)險分析評估工作：識風(fēng)險、懂風(fēng)險才能避風(fēng)險。從作業(yè)環(huán)境、作業(yè)步序兩個方面進行風(fēng)險辨識，并做好管控措施，每項工作做好事前交待、事中管控、事后總結(jié)。以王總提出的“系統(tǒng)建設(shè)、重點突出、全面提升、久久圍攻”為指導(dǎo)思想，從思想轉(zhuǎn)變引領(lǐng)行為規(guī)范，逐步提升全員的安全意識。

3）       做好培訓(xùn)：不讓團隊的每一個人掉隊，以班、組長為樞紐，上傳下達(dá)；以現(xiàn)場實際工作和歷史故障、違章行為為教材，扎實落實培訓(xùn)工作。嘗試可能只是意氣，但堅持卻是勇氣。只有不斷地堅持安全培訓(xùn)，提升基礎(chǔ)行為人的安全意識和安全技能，才能穿好防護服，做到本質(zhì)安全。在奮斗的過程中，前路難以預(yù)料，選擇與誰同行，比要去的遠(yuǎn)方更重要。做正確的事，結(jié)果就是自然而然的事。

2、       追本溯源回歸本質(zhì)扎實提升技術(shù)管理水平：

1）       不滿足于簡單解釋，對于缺陷要追本溯源，原因不明不放過。加強點檢，掌握設(shè)備狀態(tài)，前瞻預(yù)判及時干預(yù)調(diào)整提升設(shè)備可靠性。同時讓專業(yè)人干專業(yè)事，借助外委檢修技術(shù)力量，對重要輔機設(shè)備進行輪換，防患于未然。

2）       結(jié)合季節(jié)特點和歷史故障記錄，建立缺陷前瞻模型，讓運行人員熟知故障參數(shù)前兆，提前管控和預(yù)警，掌握提前量，及時進行檢修干預(yù)。加強現(xiàn)場設(shè)備培訓(xùn)，通過參數(shù)比對、聽聲問診、觀察診斷等手段，提升設(shè)備運行管理水平。

3）       加強煤場管理，合理安排垛位，優(yōu)化煤炭摻燒的取料機移垛流程；優(yōu)化取煤順序，及時騰出垛位，提升有限煤場的階段存煤量；合理安排一期煤場的存煤量，為抗擊臺風(fēng)和設(shè)備故障提供可靠緩沖。

3、       夯實班組建設(shè)提升部門管理水平：

1）       以制度為引領(lǐng)，規(guī)范管理流程。制定包括但不限于以下內(nèi)容的相關(guān)制度：例會管理、內(nèi)部學(xué)習(xí)（學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度）、安全管理、輪值管理、內(nèi)部激勵、創(chuàng)新管理、資料信息管理（臺賬管理）、班務(wù)管理、各崗位生產(chǎn)安全責(zé)任制、安全檢查及隱患排查、交接班制度（運行班組）、安全技術(shù)措施學(xué)習(xí)貫徹（交底）制度、安全教育培訓(xùn)、安全活動日、班前班后安全例會、設(shè)備及安全工器具管理、安全考核及獎懲、安全質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化管理、事故報告分析處理制度、應(yīng)急管理制度、設(shè)備分工制度、值班制度等。

2）       通過QC小組、技術(shù)攻關(guān)、專利申請等手段，營造學(xué)習(xí)型班組氛圍。這是一個無比沸騰的時代，無法失去，不能錯過，即使選擇舒適也切莫沉寂，寧愿艱巨也不要無趣。通過思考和討論并將方案付諸于行動解決現(xiàn)場的難點、痛點。相信把聰明和靠譜的人聚合在一起，一定能夠產(chǎn)生巨大的化學(xué)反應(yīng)。

3）       人生中很重要的一件事是：找一幫你喜歡的真正靠譜的人一起做有意思的事。通過班組建設(shè)，以效益最大化為目標(biāo)互幫互助，建造和諧的班組環(huán)境加強班組凝聚力。人是情緒的動物，當(dāng)情緒和認(rèn)知形成共鳴時，行動就會如同火山一樣爆發(fā)。想，全是問題；做才是答案。只要全體一心，很多看似不可能的事，都會有奇跡發(fā)生。