今年首要時(shí)政是十九屆四中全會(huì)，這是基本戰(zhàn)略層面的，要管用幾十年的，必考必考必考，比如對(duì)社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度的重大理論創(chuàng)新。其次才是疫情相關(guān)，經(jīng)濟(jì)方面注意疫情對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響（時(shí)間分短期和長(zhǎng)期、空間分國(guó)內(nèi)和世界、性質(zhì)分沖擊和機(jī)遇）和如何有效應(yīng)對(duì)（復(fù)工復(fù)產(chǎn)和擴(kuò)大內(nèi)需兩條線。復(fù)工復(fù)產(chǎn)關(guān)注依據(jù)和措施；擴(kuò)大內(nèi)需除了常規(guī)激勵(lì)手段如財(cái)政政策增發(fā)特別國(guó)債、發(fā)放消費(fèi)券，稅收政策提高出口退稅率，貨幣政策定向下調(diào)特別存款準(zhǔn)備金率有選擇題價(jià)值外，特別注意新模式，電商扶貧和直播帶貨必考必考必考，如電商帶貨的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)6分及對(duì)抗疫的積極作用8分）。政治方面注意制度優(yōu)勢(shì)在抗疫斗爭(zhēng)中的彰顯，《網(wǎng)絡(luò)安全審查辦法》以及人類衛(wèi)生健康共同體；文化注意中醫(yī)藥文化的發(fā)展、中國(guó)精神的弘揚(yáng)、國(guó)際傳播能力建設(shè)、黨對(duì)意識(shí)形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；哲學(xué)由于百搭的性質(zhì)難以預(yù)測(cè)具體考點(diǎn)，不過考第十課到第十二課概率大，科技、體制、思維創(chuàng)新之于抗疫（創(chuàng)新的作用），領(lǐng)袖一心抗疫為人民（群眾觀點(diǎn)群眾路線），逆行者做貢獻(xiàn)（正確的價(jià)值觀和人生價(jià)值的創(chuàng)造實(shí)現(xiàn)）。

另外，數(shù)字貨幣、共享員工、第三次分配、垃圾分類、夜經(jīng)濟(jì)、女排精神、楓橋經(jīng)驗(yàn)、勞動(dòng)教育、決勝脫貧攻堅(jiān)和全面小康也有關(guān)注的價(jià)值。

1.知識(shí)儲(chǔ)備永遠(yuǎn)是基礎(chǔ)，我不太清楚你所在省份的省標(biāo)答案的擬定原則，不過一般而言，大部分省份都會(huì)在一定程度上突破試題用設(shè)問和材料精心設(shè)計(jì)的答題路徑限制（僅就教育部考試中心命制的三套全國(guó)卷和海南卷而言，其他5個(gè)自命題省份的試題我研究的很少），也就是在評(píng)價(jià)實(shí)踐中走向千層餅式的知識(shí)點(diǎn)堆積型答案更容易得分，這種差異在第40題（文化與哲學(xué)的那道綜合題）上體現(xiàn)的更為充分。

2.學(xué)科思維方式和學(xué)科思想在熟悉學(xué)科知識(shí)的基礎(chǔ)上必須加以重視。比如第38題80%的時(shí)候考查的是供求分析法，從需求、供求（本企業(yè)+相關(guān)產(chǎn)業(yè)）、經(jīng)濟(jì)環(huán)境三方面展開分析。比如2018年全國(guó)I卷第38題馬拉松熱的驅(qū)動(dòng)因素，可以運(yùn)用該分析法，得出結(jié)論：需求驅(qū)動(dòng)（賽事需求高漲←經(jīng)濟(jì)發(fā)展、收入增加、消費(fèi)升級(jí)）；供給驅(qū)動(dòng)（賽事運(yùn)營(yíng)企業(yè)興起←市場(chǎng)空間大、盈利前景好；配套產(chǎn)業(yè)鏈完備←安保、食宿、旅行等被帶動(dòng)興起）；經(jīng)濟(jì)環(huán)境驅(qū)動(dòng)（政策←全民健身戰(zhàn)略、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革、新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展）。再比如2019年全國(guó)III第38題（2）分析特斯拉在中國(guó)投資設(shè)廠的原因，運(yùn)用統(tǒng)一分析方法可知：需求驅(qū)動(dòng)（中國(guó)市場(chǎng)大、需求旺、增速快）；供給驅(qū)動(dòng)（本企業(yè)：技術(shù)先進(jìn)、質(zhì)量上乘、品牌響亮、競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)；相關(guān)產(chǎn)業(yè)：中國(guó)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈完備、配套成本低、集聚效應(yīng)強(qiáng)）；經(jīng)濟(jì)環(huán)境驅(qū)動(dòng)（中國(guó)大力推動(dòng)新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展，持續(xù)改善營(yíng)商環(huán)境，顯著擴(kuò)大對(duì)外開放）。再比如2019全國(guó)I第38題擴(kuò)大進(jìn)口對(duì)國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的積極影響，運(yùn)用該分析法可知——驅(qū)動(dòng)需求（豐富供給、降低價(jià)格、更好滿足消費(fèi)升級(jí)需要）；驅(qū)動(dòng)供給（通過引進(jìn)新技術(shù)、新設(shè)備助力 企業(yè) 創(chuàng)新研發(fā)；通過引進(jìn)激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)倒逼供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)）；驅(qū)動(dòng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境（轉(zhuǎn)方式、優(yōu)結(jié)構(gòu)、換動(dòng)能，貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念，建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展等）

3.熟悉特定的任務(wù)類型及對(duì)應(yīng)答題邏輯。比如2018年全國(guó)I第40（2）題，其任務(wù)類型是哲學(xué)題文化題常見的歸因論證或關(guān)系論證，標(biāo)答使用三段論結(jié)構(gòu)，考生要學(xué)會(huì)如何兼顧三段論式答題結(jié)構(gòu)與千層餅式答題結(jié)構(gòu)。再比如2015年全國(guó)I第38題（2）分析現(xiàn)階段我國(guó)增加財(cái)政赤字的合理性，其答題邏輯是合理性分析三步驟（必要性+重要性+可行性），必要性即依據(jù)（理論依據(jù)+事實(shí)依據(jù)），重要性即積極作用，可行性即具備的條件。再比如2016年全國(guó)I第39題（1）批駁、2019年全國(guó)I第40題（1）評(píng)析，指向的答題結(jié)構(gòu)上的共性與差異。

知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)要注意深入本質(zhì)，掌握共性，比如“以人民為中心”是個(gè)熱門標(biāo)答，現(xiàn)在幾乎逢考必寫。但是全國(guó)卷一考就抓瞎，為啥？因?yàn)槿思也皇欠悍嚎?，是略微深入的考?nèi)涵、考實(shí)質(zhì)——某某某是如何做到以人民為中心的？文化生活里有此要求，哲學(xué)里有此內(nèi)容，政治生活里有此要求，雖然具體呈現(xiàn)的知識(shí)點(diǎn)名稱不一樣，但實(shí)質(zhì)是相通的，具體而言就是三個(gè)方面、四句表述；再比如所有涉及到個(gè)人怎么辦的問題，尤其是自由度高的問題都是意識(shí)、能力、行動(dòng)三環(huán)節(jié)。還比如2014年馮洪錢、2016屠呦呦、2018袁隆平三題，為什么本質(zhì)上是同一道題，因?yàn)樗鼈兌歼\(yùn)用了科研五環(huán)節(jié)作答，只不過用不同的原理開頭罷了。