達(dá)微高考前一段時(shí)間，數(shù)學(xué)老師問(wèn)過(guò)我，小孩有沒(méi)有參加過(guò)輔導(dǎo)？她的這句話問(wèn)話，我有些難以回答。

因?yàn)?，達(dá)微自小到大就非常抵觸補(bǔ)課。整個(gè)高中三年，上的補(bǔ)習(xí)課，屈指可數(shù)。讀高一的時(shí)候，補(bǔ)過(guò)幾天，周考直接從76分降到63分。

他是用實(shí)際行動(dòng)告訴我：越補(bǔ)越差。讓我死了這條心。補(bǔ)課的老師，是名師，但我的達(dá)微不愛(ài)補(bǔ)課，這也是事實(shí)。

數(shù)學(xué)老師非常惋惜地告訴我，小孩很有數(shù)學(xué)天分，沒(méi)有好好培養(yǎng)，真的是浪費(fèi)了他的天賦。

我理解老師的話。那個(gè)平時(shí)數(shù)學(xué)只能考60多分的小孩，后來(lái)高考時(shí)，竟然考到了130分左右。假如，當(dāng)初也參加補(bǔ)課，可能讀的大學(xué)要稍微好一點(diǎn)吧。

我很遺憾，在補(bǔ)課這條路上，我沒(méi)有堅(jiān)持下去?；蛘哒f(shuō)，我就是一個(gè)不那么守規(guī)則的人。

有一年暑假，總覺(jué)得假期太長(zhǎng)，就把達(dá)微送給我在高中的同事輔導(dǎo)。補(bǔ)習(xí)完了，卻說(shuō)什么也不肯收取一分錢(qián)費(fèi)用。

導(dǎo)致，我一直到現(xiàn)在都覺(jué)得欠了人家好大的人情債。總想著要去回報(bào)，卻一直沒(méi)有機(jī)會(huì)。因?yàn)?，人家老師大熱天的，憑什么給你家孩子輔導(dǎo)？

所以，我始終認(rèn)為，那些給你家小孩輔導(dǎo)的老師，確實(shí)很不容易。他們不應(yīng)該被舉報(bào)，而應(yīng)該勞有所得。

備課組長(zhǎng)在群里吆喝，大家不要觸碰有償家教的高壓線。我打趣，這年頭還有誰(shuí)愿意請(qǐng)語(yǔ)文老師輔導(dǎo)的。

早幾年，我的一個(gè)同學(xué)，對(duì)我真是恨鐵不成鋼。他說(shuō)，別人家的老師輔導(dǎo)，一年至少幾十萬(wàn)。有些名師甚至達(dá)到百十萬(wàn)一年。

就你是個(gè)活寶，只曉得自己學(xué)習(xí)，不辦補(bǔ)習(xí)班也是太吃虧了。以前住在老房子，每年到假期也會(huì)有學(xué)生找我輔導(dǎo)。

他們最想要的輔導(dǎo)是作文。我記得那一年是2008年，正好是舉辦奧運(yùn)會(huì)。我們師生幾個(gè)聚在一起看了奧運(yùn)會(huì)，也寫(xiě)了幾篇文章。

補(bǔ)習(xí)是假，一起聊天看奧運(yùn)會(huì)是真的。也有學(xué)生問(wèn)我，補(bǔ)習(xí)要不要錢(qián)。這話問(wèn)得我，哪里好意思回答。

有個(gè)孩子在我身邊補(bǔ)習(xí)了三年，一分錢(qián)沒(méi)有給過(guò)。他們每一次來(lái)的時(shí)候，我還要供應(yīng)一些水果零食之類(lèi)的。

后來(lái)，忙著開(kāi)米行，這補(bǔ)習(xí)的事，也就不了了之。因?yàn)殚_(kāi)米行，還能賺個(gè)吃飯的錢(qián)，而我搞補(bǔ)習(xí)班，感覺(jué)是帶著幾個(gè)孩子在玩。

近幾年，也有家長(zhǎng)攛掇我補(bǔ)習(xí)。兩三個(gè)即可，都被我統(tǒng)一拒絕了。我總是感覺(jué)自己的時(shí)間很值錢(qián)，為了幾個(gè)小毛孩子的不情不愿的補(bǔ)習(xí)，不劃算。

況且，語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)，還不如多讀名著，或者多外出旅游。也有一些朋友是別人推薦給我的，依舊被我謝絕。

語(yǔ)文的補(bǔ)課效果非常慢，練一手好字，寫(xiě)一些日記，多好一點(diǎn)的美文，我覺(jué)得就可以了。完全沒(méi)有必要，每天到我家里來(lái)打卡。

若是補(bǔ)習(xí)沒(méi)有效果，我覺(jué)得也無(wú)趣。假如遇到一些奇葩家長(zhǎng)，一邊補(bǔ)習(xí)一邊舉報(bào)，也是完全不是沒(méi)有可能的事。

我對(duì)補(bǔ)習(xí)的看法，尤其是漫長(zhǎng)的假期補(bǔ)習(xí)，我覺(jué)得哪里有需要，哪里就會(huì)有市場(chǎng)。強(qiáng)行一刀切，非常沒(méi)有必要。

在職老師，課堂不講課后補(bǔ)習(xí)講，我始終覺(jué)得這是對(duì)老師這個(gè)職業(yè)的誣蔑。壞人，他不是做了教師之后才變壞的。

但，社會(huì)的輿論一片倒。只要說(shuō)起教師補(bǔ)課，就會(huì)被反復(fù)提起教師課堂不講課后講的事。一坨雞屎壞了半缸醬。

盡管我也是教師，我雖然不做家教，但是我并不反對(duì)其他老師做家教。每一滴汗水，我覺(jué)得不應(yīng)該被白流。

醫(yī)生可以在家門(mén)診，教師為什么就不能利用假期賺點(diǎn)外快，補(bǔ)貼生活。那種只要談到老師補(bǔ)課，就人人喊打的壞風(fēng)氣，不應(yīng)該被滋長(zhǎng)。

真正有補(bǔ)課需要的家長(zhǎng)，人家從來(lái)不會(huì)在網(wǎng)上亂喊亂叫，或者到處舉報(bào)。并不是所有的家長(zhǎng)，都能付得起輔導(dǎo)費(fèi)用。

當(dāng)然，也并不是所有的小孩上了輔導(dǎo)班，成績(jī)就能突飛猛進(jìn)。在心里抵制課外輔導(dǎo)班的父母，捫心自問(wèn)一下，義憤填膺的背后，有什么異乎尋常？

為了滿足廣大群眾的需要，這輔導(dǎo)班看來(lái)是辦不成了。但是，有需求的家長(zhǎng)，依然存在。只不過(guò)，他們已經(jīng)開(kāi)始尋找一對(duì)一的輔導(dǎo)了。

去年疫情期間，我的一個(gè)陌生的朋友就告訴我，給她小孩補(bǔ)習(xí)了兩個(gè)月，花了四萬(wàn)元。一對(duì)一的輔導(dǎo)，她覺(jué)得物超所值。

能用錢(qián)解決的問(wèn)題，在她那里就不再是問(wèn)題。

我很好奇，哪個(gè)老師這么貴，她笑而不語(yǔ)。做人要有底線，人家冒著掉公職的危險(xiǎn)幫你輔導(dǎo)，你哪里能出賣(mài)人家。

今天看到的一則視頻，是安徽一教師在家里偷偷輔導(dǎo)學(xué)生，被執(zhí)法人員破門(mén)而入，嚴(yán)厲訓(xùn)斥。評(píng)論區(qū)，很多人都覺(jué)得仿佛回到了WG十年。

那個(gè)時(shí)代，都是從批斗老師開(kāi)始的。甚至有人把“黃賭毒補(bǔ)”列為四大危害。我覺(jué)得這樣的認(rèn)識(shí)，太過(guò)分了。

網(wǎng)上流傳一個(gè)補(bǔ)習(xí)視頻聊天記錄，內(nèi)容記錄為了補(bǔ)習(xí)，家長(zhǎng)和補(bǔ)習(xí)老師也是黔驢技窮。有到賓館開(kāi)房輔導(dǎo)的，也有利用黑房子，便于老師跳窗逃跑的……

為了一個(gè)補(bǔ)習(xí)，也真是拼了。

在這里，不妨說(shuō)幾句掏心窩子的話。在職老師，就沒(méi)有必要再去搞什么地下培訓(xùn)了。因?yàn)榉覆恢?。一個(gè)假期，多賺幾十萬(wàn)元，也改不了做教師的命運(yùn)。

假期間，看看書(shū)，練練字，追追劇，陪陪家人。喜歡學(xué)習(xí)的，提高提高自己，何必將自己撞在槍頭上，被打中，也是得不償失。

至于，真心想要補(bǔ)習(xí)的，口袋里不缺錢(qián)的，你的錢(qián)肯定比辦法多。請(qǐng)個(gè)北大清華的學(xué)生做一對(duì)一家教，也完全不是問(wèn)題。

最想要說(shuō)的，就是對(duì)我們最普通的家長(zhǎng)朋友說(shuō)的話。與其到處尋找補(bǔ)習(xí)班，不如搞好夫妻之間的親密關(guān)系，母子父女間的親子關(guān)系。

一段好的關(guān)系，讓你的孩子，學(xué)習(xí)上沒(méi)有任何心理壓力。假如夫妻關(guān)系不和睦，親子間有矛盾，上再多的補(bǔ)習(xí)班，你的孩子成績(jī)都不見(jiàn)得好到哪里去。

真正的學(xué)霸，99%都出生在氛圍輕松和諧的家庭里。試想一下，一個(gè)總是充滿硝煙，或者冷暴力的家庭里，小孩只會(huì)玩游戲，而不會(huì)熱衷于學(xué)習(xí)。

那些能夠考上名校的，絕大多數(shù)都有一對(duì)關(guān)系親密的父母。最好的補(bǔ)習(xí)班，不在校外，也不在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，而在你的家庭里。

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