【原創(chuàng)第894篇】教育小故事：再也不見(jiàn)！

臨近期末，復(fù)習(xí)默寫(xiě)背誦，不斷地穿插其中。老師恨不得要將十八般武藝全部使出來(lái)，學(xué)生聽(tīng)得昏昏欲睡。

年級(jí)組發(fā)通知：

為了嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，課堂上禁止學(xué)生睡覺(jué)！請(qǐng)科任老師管理好自己的課堂，提高自身的威信！

俞老師的課堂，學(xué)生不可能睡覺(jué)。這一點(diǎn)，俞老師很自信，也有一些小小的得意。一邊改著默寫(xiě)，一邊聽(tīng)著同事的聊天。

一會(huì)兒是同事在辦公室抱怨，講過(guò)10遍，錯(cuò)了11次；絮絮叨叨的，總覺(jué)得這一屆學(xué)生不行，一會(huì)兒又安慰自己只要對(duì)得住自己的良心就好。

做老師的辛苦，別人看到的是長(zhǎng)長(zhǎng)的寒暑假，看不到的是心力交瘁。每一次考試，學(xué)生可能無(wú)所謂，最喜歡比來(lái)比去的是家長(zhǎng)和老師。

除了在學(xué)習(xí)上有優(yōu)越感的小孩，還能夠堅(jiān)持刷題背書(shū)，每晚熬到深夜。絕大多數(shù)小孩，都顯得無(wú)精打采，有氣無(wú)力。

鈴聲響了，輪到俞老師上課。走進(jìn)課堂，學(xué)生都顯得十二分的興奮。俞老師更是莫名的亢奮。

解題，聯(lián)絡(luò)原文，最后再添一句體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性……聲嘶力竭，戒尺敲得叮咚響。

深怕，錯(cuò)過(guò)每一個(gè)考點(diǎn)。

突然，教室里傳來(lái)一串口哨聲，很刺耳。那些根本就不想記筆記的學(xué)生，趁機(jī)哄堂大笑。俞老師有點(diǎn)尷尬，正是課堂高潮迭起的時(shí)候。

一串不合時(shí)宜的口哨聲，打破了俞老師的侃侃而言。是可忍孰不可忍，只好停下來(lái)問(wèn)，到底是誰(shuí)？

坐在前排的男生，開(kāi)心得直跺腳，鞋子上還帶著音樂(lè)聲。

是男人的，就站出來(lái)！前排男生嘟噥了一句，果然，坐在中間的男孩站了起來(lái)。俞老師看了一眼，壓住火氣，沖他吼一聲：

自己跑到班主任那去，告訴他，你吹口哨了。課堂繼續(xù)。

然而，不過(guò)兩三分鐘，吹口哨的男生就開(kāi)開(kāi)心心地進(jìn)了課堂。發(fā)火根本解決不了任何問(wèn)題，只好揮揮手，讓他上了位置。

這俞老師也挺納悶。班主任完全不配合呀。課后問(wèn)起，班主任反而怪罪起來(lái)，這寶貝學(xué)生不是是你的關(guān)系戶嗎，當(dāng)然你要承受。

俞老師突然就覺(jué)得尷尬了。這家伙進(jìn)這個(gè)班級(jí)，完全是湊巧。只不過(guò)，從小看著他長(zhǎng)大，見(jiàn)他正好分在自己的班上，平時(shí)確實(shí)看得稍微緊一些。

搭班老師，都認(rèn)準(zhǔn)了這小子是俞老師的“得意門(mén)生”，稍有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，都爭(zhēng)著來(lái)“匯報(bào)工作”。

上課頂嘴了，作業(yè)亂做了，亂插言了……見(jiàn)怪不怪，氣得肝疼也沒(méi)用。這么大的小男孩，有點(diǎn)個(gè)性也屬正常。

但在課堂上公開(kāi)吹口哨，就顯得嚴(yán)重了。這顯然屬公然挑釁。罵不得，打不得，又氣不得，只好讓他繼續(xù)寫(xiě)1000字的反思。

俞老師搖搖頭，這家伙已經(jīng)寫(xiě)了三份反思了，算上這一次的，也有四次了。其他學(xué)生，都等著看好戲。

讓一個(gè)吹口哨的學(xué)生，大搖大擺地走進(jìn)課堂，俞老師只好長(zhǎng)嘆一口氣：上輩子殺豬的，這輩子做了老師。

長(zhǎng)嘆之后，教室里傳來(lái)一陣快活的嬉笑聲。

好水好蝦好滋味，盱眙龍蝦，不將就不辜負(fù)！

其實(shí)，這世上最珍貴的，莫過(guò)于陪伴小孩一起長(zhǎng)大[家有高考生（22）]