之前給大家分享一套新概念語法學(xué)霸筆記，思維導(dǎo)圖手繪版127頁，老母親們贊不絕口。

今天給大家分享另一套寶貝，音標(biāo)記單詞學(xué)霸手繪筆記，涵蓋小學(xué)初中音標(biāo)難點(diǎn)，和容易混淆的地方，讓孩子掌握發(fā)音竅門得以突破。

學(xué)好音標(biāo)，利用一個(gè)規(guī)則學(xué)會(huì)多個(gè)單詞，簡直一舉兩得！

這套音標(biāo)記單詞手繪筆記，和新概念語法學(xué)霸手繪筆記，是不是有著同樣的配方，熟悉的味道呢？

還附上一份音標(biāo)講義，基本功必須練好滴

再做一個(gè)小科普，經(jīng)常有家長問到底應(yīng)該學(xué)音標(biāo)還是學(xué)自然拼讀？

我們通常把學(xué)英語的孩子分為兩類：

一類是聽力能力比較強(qiáng)（從小磨耳朵，讀繪本，照著母語學(xué)習(xí)的順序?qū)W習(xí)）的孩子；第二類是聽力不強(qiáng)（一直跟著國內(nèi)體制學(xué)習(xí)英語）的孩子。

聽力先行者

聽力能力強(qiáng)的孩子，強(qiáng)烈建議學(xué)習(xí)“自然拼讀法”。學(xué)習(xí)自然拼讀法可以很容易地幫助孩子把聽力詞匯轉(zhuǎn)化為閱讀詞匯。

這個(gè)過程會(huì)非常省力，孩子們不用額外去背“閱讀詞匯”。

但是，“自然拼讀”法只能解決英語中70—80%的單詞發(fā)音問題。如果這個(gè)孩子以后要走國內(nèi)體制，也可以在后期學(xué)一學(xué)音標(biāo)。

體制英語學(xué)習(xí)者

如果孩子一開始就是走體制路線，聽說能力比較差。那么建議孩子還是老老實(shí)實(shí)跟著學(xué)校學(xué)“音標(biāo)”。

因?yàn)闆]有聽力詞匯的積累，即使自然拼讀規(guī)則，讀出單詞也不知道這個(gè)單詞是什么意思。這樣的話，學(xué)習(xí)自然拼讀的意義就不大了。

但是，話又說回來了。體制內(nèi)的學(xué)習(xí)者也有通過后期的努力把英語慢慢學(xué)好的孩子。這樣的孩子，后期也可以補(bǔ)學(xué)“自然拼讀”法。因?yàn)閷W(xué)了自然拼讀以后，可以幫助這個(gè)孩子提高背單詞的效率。

音標(biāo)記單詞學(xué)霸手繪筆記截圖

音標(biāo)講義資源截圖

主頁置頂?shù)牡谝粭l文章（點(diǎn)作者頭像，可進(jìn)主頁）

*特別聲明：本賬號(hào)分享的資源版權(quán)屬于原出版機(jī)構(gòu)或影像公司，本資源為電子載體，傳播分享僅限于家庭使用與交流心得、 參考和輔助購買決策，不得以任何理由在商業(yè)行為中使用，若喜歡此資源，建議購買實(shí)體產(chǎn)品