今天這期讀書筆記是《雙向養(yǎng)育》，作者是美國作家杰恩.梅杰。雙向養(yǎng)育的概念是建立在愛與尊重的前提下的養(yǎng)育理念。用科學育兒常說的一句話，育兒先育己。一個情緒穩(wěn)定，內(nèi)心平和的媽媽才能養(yǎng)育出一個不急不躁，積極樂觀的孩子。養(yǎng)育孩子不僅僅是針對孩子來說，是孩子與父母共同經(jīng)歷的一段特別的人生歷程。

大多數(shù)養(yǎng)育的方式都集中在兩種方式，一是放任式養(yǎng)育，就是傳說中的放養(yǎng)。二是專制式養(yǎng)育，就是傳說中的強權。對于放任式養(yǎng)育，作者的觀點是幾乎注定會失敗。失敗的原因是孩子無法做到正確的積極的自我引導，比如需要遵守的規(guī)則，以及與他人的邊界感，日常的生活習慣等多方面都是需要大人適時的提供幫助，孩子才能從中獲得自我成長的方法。對于專制式的養(yǎng)育，孩子往往不能有自我主動權，遇到事情無法抉擇，同時對于自己做不好的事情也從內(nèi)心有深深的挫敗感。

放任式教養(yǎng)是任由其孩子自由發(fā)展，尤其是這幾年提倡的快樂教育深得很多父母的心，他們的觀念就是孩子在玩的年紀就要肆意的玩，關于任何啟蒙都是白費功夫，孩子苦家長累，何必呢？可是孩子得到的快樂太容易了，瞬間遺忘，他只記得踩過那片空地，看過那片花海，其他的都不太記得了。

在教導的過程中，家長一定要以身作則。不讓孩子玩手機，那家長在陪伴孩子的時候就不要玩手機。孩子是家長的一面鏡子，家長是什么樣子的，孩子也會變成什么樣子，這就是我們常說的言傳身教。養(yǎng)育最好的方式就是變成最好的自己，然后影響孩子成為更好的自己，很多事情都是互相影響的。