五步成文法教你寫作典范的議論文

考場作文作為語文命題的重要組成部分，其重要性不言而喻。近幾年來，高考作文命題一直緊扣時代脈搏，弘揚中國精神，引導(dǎo)當(dāng)代青年堅定理想信念、厚植家國情懷、培養(yǎng)奮斗精神，落實立德樹人的根本任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。不管是新材料作文，還是任務(wù)驅(qū)動型作文，寫好規(guī)范的議論文是學(xué)生應(yīng)具備的基本功。

議論文的基本結(jié)構(gòu)由“引論、本論、結(jié)論”三部分組成。引論就是開頭，本論就是主體，結(jié)論就是結(jié)尾，即“提出問題、分析問題、解決問題”。作為新題型的“任務(wù)驅(qū)動型”作文，就文中材料引出論點，結(jié)合文中材料或由材料引申開來，寫成議論文體的較多。在寫作要求上，要有“三氣”：大氣、靈氣、書卷氣。所寫的文章，立意要高，有大格局，稱之為“大氣”;開掘要深，重視文章布局，稱之為“靈氣”;縱橫捭闔，引經(jīng)據(jù)典，稱之為“書卷氣”。有此“三氣”，再加一“凈氣”，書面干凈整潔，字跡工整靈動，文章自然能讓閱卷者“一見鐘情”。除此之外，還有“兩個重視”：重視議論文的基本寫法，重視文章精心布局。

在這里，本文介紹一種最基本的寫法“五步成文法”，此前，有人提過“引、析、提、聯(lián)、結(jié)”五步法，這里稍加改動，成為“點、退、深、聯(lián)、結(jié)”，結(jié)合實例，讓學(xué)生掌握議論文的基本寫法，提高寫作水平。

寫法點撥

五步成文法：一點、二退、三深、四聯(lián)、五結(jié)

一點：就是開篇旗幟鮮明地亮出觀點，并且入題要快。開篇一般最多兩段，150字以內(nèi)。

開篇的兩段很重要，其中包含：即概述、分析和切題。

所謂概述，即定向剪裁、概述材料。就是不能將題目所給材料原文照搬，而是對準(zhǔn)自己立論的指向剪裁材料，使材料為我所用的“定向剪裁”。應(yīng)抓住材料的核心內(nèi)容簡要敘述，要有針對性和概括性。根據(jù)中心論點，處理材料詳略。

所謂分析，即分析材料，突出觀點。圍繞議論的中心對引錄材料內(nèi)容的寓意進(jìn)行扼要分析。要求分析得準(zhǔn)確，切合事理，語言精要。分析的目的是為中心論點的提出創(chuàng)造理論條件。

所謂切題，就是提出論點，切中要害。對材料進(jìn)行分析之后，順勢提出中心論點。中心論點是全文內(nèi)容的“神”，材料組合的“綱”，起統(tǒng)帥作用。因此，論點的提煉，必須做到——扣材、準(zhǔn)確、穩(wěn)妥、鮮明、簡潔。

二退：就是論述伊始，以退為進(jìn)，先站在本文觀點的對立面進(jìn)行辯證，分析其合理性，或按其觀點認(rèn)知得出消極后果，然后回歸到自己的觀點上來。這樣做的目的符合交流的語境，允許對立觀點的存在，從而體現(xiàn)分析問題的辯證性。

三深：就是在論證中心論點的過程中，通過合理巧妙的設(shè)計論證思路，達(dá)到層層深入的效果，并且通過分論點或主旨句，清晰地呈現(xiàn)出論證結(jié)構(gòu)。

這里有三種論證結(jié)構(gòu)值得借鑒：并列式、遞進(jìn)式和對比式。

并列式是從論點“是什么”的角度切入。

比如2018年高考全國Ⅰ卷作文題，如果突出時代的挑戰(zhàn)和我們的擔(dān)當(dāng)，可以設(shè)置：

標(biāo)題：攜奮斗之槳，渡歷史之河

中心論點：祖國復(fù)興需要幾代人接受使命，傳承精神，勇于挑戰(zhàn)才能完成。

分論點1：筑基固本，先輩之例。

分論點2：繼往開來，吾輩之任。

分論點3：勇往直前，汝輩之責(zé)。

分論點4：繁榮中華，你我共創(chuàng)。

遞進(jìn)式按“是什么——為什么——怎么做”的思路安排結(jié)構(gòu)。

比如中心論點：

生活應(yīng)該是豐富多彩的

分論點1：生活豐富多彩是指生活不應(yīng)是一種模式。（是什么）

分論點2：符合人的本性，有利于人的全面發(fā)展，有利于身心健康，有利于充分調(diào)動人的積極性。（為什么）

分論點3：要認(rèn)真工作，也要學(xué)會休息：培養(yǎng)多方面的生活情趣，社會要為人的全面發(fā)展創(chuàng)造條件。（怎么樣）

對比式把中心論點分解成正反兩個方面展開論述：在對比中表達(dá)自己的觀點。

例如中心論點：進(jìn)和退之間，往往涵蓋著中國人的處世哲學(xué)。

分論點：進(jìn)勇，退智。

a.進(jìn)是一種勢如破竹，一往無前的信念。

b.退是一種深沉的退讓，睿智的收斂。

四聯(lián)：就是聯(lián)系現(xiàn)實或自我成長經(jīng)歷，切合現(xiàn)實背景，進(jìn)一步論述中心論點。“聯(lián)”是運用材料提供的道理來類比社會生活，議論社會生活的過程?？梢月?lián)想類似的道理（從道理上論證），也可以聯(lián)想相關(guān)的社會生活現(xiàn)象（從事實上論證）。這部分是作文的重點，既要放開思路，又要概括性強;既要重點突出，又要正反結(jié)合。

五結(jié)：無論是任務(wù)驅(qū)動型作文還是材料作文，結(jié)尾處最好呼應(yīng)開篇，總結(jié)全文，順利完成作文的寫作任務(wù)，也就是論證的目的。在謀篇布局時，可以按照這個思路展開行文論述，但也不盡然，對于有些文章，也可以將以退為進(jìn)的論證思路，層層深入并有機融合，論述主體部分可以針對性地邊破邊立，層層展開剖析，最終順利完成論述的目的。