榮新奇教授經(jīng)常會和許多做父母的在一起交流,包括他的那些做了父母、甚至爺爺奶奶的朋友們。 有一次,榮教授偶遇到多年的老同學(xué)及鄰居,兩人交談甚歡,都是做爺爺?shù)娜宋锪?,老朋友在談到自己的孫子時一臉愁容,榮教授忙問是什么緣由。 友人說自己孫子智商沒問題,就是不愛學(xué)習(xí),不寫作業(yè),還竟愛惹事,在教室里就是一“活寶”,什么時候都敢“沖”上前,敢說敢做,也不管說的對不對、做得好不好,結(jié)果引得全班同學(xué)哄笑,老師也沒法正常上課。孩子很聰明,就是還沒學(xué)會把心思用在學(xué)習(xí)上。 榮教授就問:那有沒有問一問他是什么原因不喜歡學(xué)習(xí)呢? 友人忙說:“這孩子太皮了,好好上學(xué),完成老師布置的作業(yè),遵守課堂紀(jì)律,父母一天說一百遍,他也不聽,打罵也不管用,看見他都這么不爭氣,都一肚子火氣?!?/span> 理是這么個理,做父母的也很辛苦,承受著家庭工作上的種種壓力。但事情發(fā)生了,孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒,做家長的就得及時引導(dǎo),及時溝通,關(guān)鍵要做到心平氣和。在做作業(yè)時候,即使孩子花費了比別人多十倍的時間來完成1道題,父母仍要沉住氣,告訴孩子沒關(guān)系,慢慢來,當(dāng)然事后要及時和老師溝通,征求老師的理解和幫助,孩子健康的身心比成績更重要??傊?,父母要多給孩子一點耐心,一份尊重,一絲空間,欲速則不達(dá)。 如果能把問題清晰地傳達(dá)給孩子,盡管孩子的個性有差別,但在充分尊重孩子意見的前提下,很多事并不是不可以解決的。而大部分家長的做法則剛好相反:強硬的語氣,溫和的邏輯。孩子學(xué)習(xí)上遇到的問題,已經(jīng)影響到了父母情緒,所以其中自然帶入了不必要的怒火。由于只顧著發(fā)泄情緒,忘記了梳理問題,等到交流的時候又不知該從何說起。結(jié)果通常都是雙方惹得一肚子氣,最后問題也沒有得到解決。 所以說,父母內(nèi)心的焦慮和浮躁,比孩子厭學(xué)、逃學(xué)更可怕。 父母心平氣和是很重要的,很多父母一看出孩子身上的問題,立馬指出,甚至當(dāng)著更多人的面說自己孩子什么什么不好??焱V惯@么做,不要動,不要慌亂,為什么?因為孩子需要父母用良好的情緒去孕育和保護,只有父母看到孩子的優(yōu)點和缺點都不露聲色的時候,才能賦予孩子內(nèi)心的成長動力。如果一旦破壞了孩子的心氣,內(nèi)心變得緊張不安,那還能留下多少心理能量來學(xué)習(xí),來進步呢?只有平靜的內(nèi)心,才是最好的教育。 END 文字:咨詢師陳 |
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