7月29日，在中心校王鵬儒校長的帶領(lǐng)下，我們一行六人赴北京對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)，與德慧智教育界人士共濟(jì)一堂，共同探討如何讓國學(xué)教育成為現(xiàn)行教育的有益補(bǔ)充，通過專家報告、互動交流和經(jīng)驗分享進(jìn)行，我享受到一次空前的經(jīng)典文化盛宴，現(xiàn)與大家分享幾點(diǎn)心得。

1、領(lǐng)略德慧智“以德為先，立德樹人”的教育理念。

列夫.托爾斯泰說：“老子的思想，是不可逾越的道德高峰”，感受到“國無德不興，人無德不立”的警世格言。
2、感受到知識教育必須和道德教育相結(jié)合，解決當(dāng)前學(xué)校教育面臨的最大瓶頸，讓政教處、班主任、科任教師頭痛的德育問題。通過經(jīng)典誦讀讓學(xué)生靜下心來，少滋生事端，從而端正校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
3、嘗試“知識教育＋智慧學(xué)堂”的教學(xué)模式。畢節(jié)市第四實驗高中的成功經(jīng)驗告訴我們，經(jīng)典誦讀能助推學(xué)校走出困境，創(chuàng)造高考奇跡。

1、堅定了研習(xí)《道德經(jīng)》的信心和決心。

2、集體誦讀《道德經(jīng)》應(yīng)長期扎實有序推進(jìn)，從幼兒園、小學(xué)到初中各層級有序開展，形成常規(guī)化和制度化，打造特色。
3、繼續(xù)鞏固和推進(jìn)《道德經(jīng)》背誦成果，從學(xué)生到教師在背誦的基礎(chǔ)上書寫感受體會，收集成冊匯編成果。
4、常規(guī)化地在全校推廣四種課型：經(jīng)典誦讀課，品格養(yǎng)成課，燭光靜心課，圖文九宮課。
5、繼續(xù)營造學(xué)校經(jīng)典文化氛圍。從校園內(nèi)外文化墻、校園主路到花壇，將德慧智知識樹、圖解等繪制在有效區(qū)域，讓學(xué)生受到經(jīng)典文化的熏陶。