教師與相撲力士有什么共同點？

美國3K政黨和房產(chǎn)中介有什么聯(lián)系？

販毒如此賺錢，為何毒販還在與母親同??？

父母對孩子的影響有多大，怎樣成為完美父母？

擅長數(shù)據(jù)分析的列維特和擅長講故事的都伯納取材日常生活，結(jié)合千方百計搜集來的各種數(shù)據(jù)——學校的考試成績、日本著名相撲手的秘密證據(jù)、房地產(chǎn)經(jīng)紀人的買賣記錄，甚至還有臥底黑社會的秘密日記分析，以經(jīng)濟學的方式探索日常事物背后的世界，得出了種種令人跌破眼鏡的結(jié)論。

這本被亞馬遜評為年度佳作的《魔鬼經(jīng)濟學》科學與趣味交織，帶你洞察行為背后的深層動機，像聰明人那樣看世界，看見萬事萬物的隱秘一面。

在全書開頭，列維特和都伯納就明確地將人的行為動機分為三類：經(jīng)濟動機、社會動機和道德動機。

例如，對每包煙多征收三美元的稅是減少煙草銷售量的經(jīng)濟動機，動手打人會被抓進警察局是減少打架斗毆的社會動機，有地方發(fā)生自然災害時，需要通過喚醒人的良知與善心，使人產(chǎn)生主動捐款的道德動機。

在此基礎上，《魔鬼經(jīng)濟學》結(jié)合數(shù)據(jù)研究了一系列神奇的現(xiàn)象。

比如，教師的天職是傳道授業(yè)，可是作者研究芝加哥中小學學生的答題卡發(fā)現(xiàn)：同一考場的答案重合度很高，特別是比較難的問題，座位號連起來的學生往往答案十分相似。也即是說，為了防止測驗分數(shù)低的學校被停學、教職工被解雇，或者為了得到“優(yōu)秀班級”的獎金，芝加哥中小學的教師可能在暗地里幫學生作弊，擦掉學生的錯誤答案，填寫上正確答案。果不其然，在學校執(zhí)行總裁鄧肯敏銳地發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象并要求重考后，有作弊嫌疑的老師，其學生成績一落千丈。

無獨有偶，在日本，相撲不僅是國技，更是宗教、軍國和歷史情結(jié)的寄托，被認為是榮譽重于勝負的運動，作弊的可能性幾乎為零，但是兩位經(jīng)濟學家通過嚴密的數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，涉及關鍵場比賽的相撲選手，勝率會突然增加一倍，也即有人打“假賽”而且能夠不被任何人察覺，是相撲力士在服用違禁藥物嗎？還是裁判在故意“放水”行為操控比賽？又或許是雙方力士之間達成了什么秘密協(xié)議——“在我急需勝利時，你放個人情給我，下次我會還給你”，甚至不排除有金錢賄賂對手的可能？

此外，列維特和都伯納還在書中談到提問的“訣竅”——打破傳統(tǒng)觀念，跳出思維定勢，也即“反常識”，好的問題最初聽起來都有些荒誕，但研究下去可能會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。

比如，不管是在電視報道還是媒體新聞中，我們對販毒的認識可能都是“高風險、高收益” ，大部分人都覺得販毒很賺錢，可是作者告訴你——“不是”，最著名的芝加哥黑幫販毒團伙大多數(shù)人窮到必須和母親住在一起，因為在當時的芝加哥平民區(qū)，買到毒品比買到一瓶辣椒醬還容易，毒品泛濫所以一袋海洛因也就不值錢了，而且販毒的人多了，團伙內(nèi)部與普通的公司就沒什么區(qū)別，只有位于金字塔頂層的人才能拿到高薪，底層毒販就像沃爾瑪超市里的擺貨員，收入僅僅能勉強糊口。即使如此，還有許多人期盼著成為毒梟，掙到大錢，對這個行業(yè)趨之若鶩，造成了販毒“很吃香”的假象。

列維特和都伯納的《魔鬼經(jīng)濟學》像一本偵探小說，我們要做的不是“找到兇手”，而是“揭開真實世界的偽裝”。

現(xiàn)實生活中，我們也會看見許多令人匪夷所思的現(xiàn)象，會提出一些奇奇怪怪的問題，但是無需擔心，不需要復雜縝密的思維和嚴密的邏輯推理，只要理性思考人們行為背后的動機，跳脫出思維定式，你也會得出一些耐人尋味甚至出乎意料的答案。