目錄介紹

• 01.構(gòu)造知識(shí)的圖譜

• 02.如何去構(gòu)建體系

• 03.選擇方向設(shè)目標(biāo)

• 04.劃分能力的層次

• 05.學(xué)習(xí)實(shí)踐和輸出

• 06.及時(shí)總結(jié)和概括

• 07.用工具記錄圖譜

• 08.反饋是十分重要

• 09.知識(shí)利用和驗(yàn)證

01.構(gòu)造知識(shí)的圖譜

1.1 先說一種場(chǎng)景

• 我們每天都在接受微信公眾號(hào)的文章轟炸，我們給贊、轉(zhuǎn)，發(fā)，甚至保存。然后呢，我們?yōu)榱耸裁磳W(xué)習(xí)？

• 可能一時(shí)間難以回答這個(gè)問題，不要緊，可以坐下來靜靜思考一下……收藏好文章【收藏的可能下次就不會(huì)看了】，覺得這個(gè)文章很好，可是說不出所以然，究竟學(xué)到了什么？

• 看到頭條一些新聞，發(fā)現(xiàn)即使在一個(gè)地方上班，也能盡知天下大事，娛樂八卦，還有人間百態(tài)各種事情，讓自己知識(shí)廣度大有增長(zhǎng)。我們發(fā)現(xiàn)自己有好多東西要學(xué)，但是哪些對(duì)我們有價(jià)值呢？哪些投資回報(bào)率不高呢？我們選擇的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

• 我們好像懂得了很多東西，但是別人一問，我們卻講不出來……或者說出來沒有自己的主見或深度；有些人閱讀后能夠形成自己的主見，并且結(jié)合自己的經(jīng)歷有深刻的分析；而有些人則只是看看而已，至于看完后，就難以想起剛才閱讀究竟是講了什么東西；甚至還有些，則是陷入了口水戰(zhàn)。

1.2 靈魂思考一下

• 我們的職場(chǎng)核心競(jìng)爭(zhēng)力真的有么？我們?cè)趺唇⑵饋恚?/p>

• 身處的行業(yè)或者公司即使最大，也隨時(shí)可能倒閉，如果組織靠不住，你是否具備了不依賴的能力？

• 當(dāng)下時(shí)代，各種信息極為豐富，各種學(xué)習(xí)途徑也是層出不窮。甚至許多時(shí)候，會(huì)有一種焦慮感，擔(dān)心自己有一天與社會(huì)脫軌或者跟不上節(jié)奏。

1.3 一定要內(nèi)化知識(shí)

• 人每時(shí)每刻都被各種各樣的知識(shí)、信息轟炸著。如何有效的選擇對(duì)自己有價(jià)值的知識(shí)，如何構(gòu)建一個(gè)獨(dú)屬于自己的知識(shí)體系并讓它為自己創(chuàng)造價(jià)值，變得越來越重要。只有知識(shí)經(jīng)過了你的選擇和應(yīng)用，內(nèi)化為自己的隱性經(jīng)驗(yàn)，納入到你的知識(shí)體系中，才能真正地為你創(chuàng)造財(cái)富。

• 不僅僅要知道許多知識(shí)和常識(shí)，還需要內(nèi)化成自己的東西，如果沒有內(nèi)化而僅僅停留在表面上，那樣可能會(huì)導(dǎo)致這種情況，自己看上去懂得很多，但就是無法彰顯自己知識(shí)的價(jià)值。

02.如何去構(gòu)建體系

2.1 先有體系的念想

• 感覺有好多東西要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在聽到最多的也是，需要不斷的學(xué)習(xí)，那么學(xué)習(xí)那些又對(duì)我們有價(jià)值呢？

• 學(xué)習(xí)的方式有很多，而且現(xiàn)在時(shí)間也很碎片化，如何才能吸收能多的知識(shí)呢？

• 東西太多了，信息量也太大了，所以經(jīng)常要做出許多學(xué)習(xí)的選擇。

• 曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一段很深沉的話，對(duì)，我是這么理解的，說的是，建立自己的知識(shí)體系！

• 那么如何建立自己的知識(shí)體系呢？我整理了一些然后用自己的語(yǔ)言描述出來如何建立自己的知識(shí)體系，當(dāng)然我也一直是它的實(shí)踐者，一直都在路上。

2.2 構(gòu)建知識(shí)體系的步驟

• 第一步：選擇方向，設(shè)定目標(biāo)

• 第二步：劃分能力的層次

• 第三步：學(xué)習(xí)、實(shí)踐、輸出、內(nèi)化

• 第四步：總結(jié)，概括

• 第五步：運(yùn)用工具整理記錄知識(shí)圖譜

• 第六步：反饋

2.3 舉一個(gè)案例分析

• 第一步：明確自己關(guān)注的方向。Android技術(shù)，產(chǎn)品經(jīng)理，架構(gòu)之路，寫作技巧，數(shù)據(jù)分析【公司是做這塊的】。

• 第二步：建立自己知識(shí)庫(kù)，分類匯總保留。用筆記做筆記管理。

• 第三步：定義整理，歸納。這個(gè)一直都在進(jìn)行中，只不過有的時(shí)候不知道自己歸納如何，不知道質(zhì)量是否有提高。

• 第四步：有效輸出觀點(diǎn)，分享。比如，遇到什么難題，解決辦法是什么，怎么做的，記錄下來，下次就有經(jīng)驗(yàn)?zāi)?；比如，看一篇新聞，覺得很有意思，那么可不可以寫點(diǎn)自己的心得，不管寫的好不好；比如，針對(duì)某個(gè)話題，是否能夠形成自己的見解，即能否表達(dá)出來；比如，對(duì)于工作，有哪些感觸，有哪些提高效率的辦法，是否可以整理出來，發(fā)表博客；當(dāng)然這僅僅只代表一部分，輸出的方式有很多，這也可以檢驗(yàn)自己是否真的掌握，就像讀書時(shí)考試一樣，要想知道自己究竟掌握怎樣，考一考不就知道了嗎

• 第五步：實(shí)踐，檢驗(yàn)。我是做Android開發(fā)的，開發(fā)這塊知識(shí)點(diǎn)眾多，需要自己不斷學(xué)習(xí)，那么在遇到新的需求，新的功能，需要自己去思考解決問題的辦法，看書，看博客，查資料等都可以?；蛘咧坝龅竭^類似的，這個(gè)時(shí)候就檢驗(yàn)自己知識(shí)點(diǎn)是否扎實(shí)。

• 第六步：持續(xù)的改進(jìn)，質(zhì)變。這個(gè)我一直在路上，質(zhì)變是一個(gè)長(zhǎng)期堅(jiān)持的結(jié)果。

03.選擇方向設(shè)目標(biāo)

3.1 選擇合適方向

• 如果你不知道自己的方向，那么你可以多做一些嘗試；如果只能選擇一個(gè)方向，你希望在什么方向上做到出類拔萃?

• 對(duì)于方向這個(gè)問題的思考，是十分的重要。好的方向不一定具有最流行的趨勢(shì)或者最大眾化的，但一定是最適合你的。多思考這個(gè)問題，會(huì)幫助你找到自己的方向，進(jìn)而有效地去學(xué)習(xí)知識(shí)。

3.2 設(shè)置目標(biāo)

• 在構(gòu)建自己的知識(shí)體系之前，首先要做的是在自己的方向上給自己定位和指定目標(biāo)。

• 當(dāng)然，目標(biāo)也分為長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)。而創(chuàng)建知識(shí)體系，也和個(gè)人目標(biāo)和關(guān)注點(diǎn)有關(guān)系。

• 這里就舉幾個(gè)小的例子，比如對(duì)于我來說，目前是從事Android開發(fā)的工作，短期目前是3年內(nèi)成為高級(jí)程序員，工作外至少學(xué)會(huì)Python，Js編程。那么我的知識(shí)體系就如同下面所示。

3.3 大膽想象未來

• 你可以先大膽想象自己未來相關(guān)的關(guān)注點(diǎn)或者目標(biāo)。比如，想成為行業(yè)某某大神那樣技術(shù)架構(gòu)師；想成為行業(yè)某某那樣的企業(yè)家；想成為公司里某某那樣的高管……

• 可能在這個(gè)探索的過程中，每個(gè)人所用的時(shí)間有長(zhǎng)有短。有的幾個(gè)月，有的幾年，有的幾十年，但是不管怎樣，如果可以大膽的發(fā)揮自己的想想，便走出了第一步。

• 在確定了大的方法后，你必須還設(shè)置許多小的可執(zhí)行可回饋的目標(biāo)。比如做Android開發(fā)的，大的目標(biāo)是成為高級(jí)架構(gòu)師，那么每個(gè)階段要完成什么，完成情況怎樣，都要執(zhí)行和反饋。

04.劃分能力的層次

• 等到選擇了方向和設(shè)定了目標(biāo)。接下來，我們就要看看能力劃分層次呢……

• 先來思考一個(gè)問題，為什么有的人什么都知道，但是卻一無是處，沒有自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力，更加無法彰顯自己的價(jià)值。

4.1 能力劃分四層次

• 知識(shí)可以簡(jiǎn)單地分為四個(gè)層次：

• 第一層次：資源，比如知識(shí)，技能，經(jīng)驗(yàn)，人脈等等。

• 第二層次：應(yīng)用流程，比如解決問題的能力，做事的方式方法，做事流程，整合資源創(chuàng)造價(jià)值的能力。

• 第三層次：價(jià)值觀念，比如什么該做，什么不該做，什么事情重要，什么事情不重要。

• 第四層次：規(guī)劃藍(lán)圖，比如未來該怎樣發(fā)展，怎樣指定計(jì)劃……心中有份藍(lán)圖！

• 對(duì)于第一個(gè)層次，許多人都具備知識(shí)，技能，比如我們大專院校剛出來的學(xué)生。雖然在學(xué)校學(xué)習(xí)的技術(shù)不是那么深入，但是已經(jīng)具備了基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能，擁有最基礎(chǔ)的能力資源。

• 對(duì)于第二個(gè)層次，在第一個(gè)層次上努力上進(jìn)，日積月累終于可以形成自己的做事方式方法，知道如何避免錯(cuò)誤，如何才能更加高效，這個(gè)時(shí)候?qū)χR(shí)的運(yùn)用就是實(shí)戰(zhàn)中總結(jié)的解決問題的能力。

• 對(duì)于第三個(gè)層次，在第二個(gè)層次上，理解公司的業(yè)務(wù)，熟悉公司的運(yùn)作模式，并且有較好的成績(jī)。于是便做到管理層，有了協(xié)調(diào)資源和動(dòng)用資源的能力后，就要知道什么該做，什么不該做；什么主動(dòng)做，什么放棄做；什么重點(diǎn)做，什么省略做。那么價(jià)值觀念便是很重要的呢！

• 對(duì)于第四個(gè)層次，許多人都在追求達(dá)到這個(gè)層次，可是這個(gè)層次也是充滿挑戰(zhàn)和未知。

• 知識(shí)是一種資源，是固化的，必須經(jīng)過你的應(yīng)用流程，才能內(nèi)化為自己的經(jīng)驗(yàn)，幫助你解決工作與生活中的問題，為你創(chuàng)造價(jià)值。然后你通過規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

4.2 沒有內(nèi)化的知識(shí)不堪一擊

• 只有知識(shí)，沒有內(nèi)化，那結(jié)果不堪一擊。這種現(xiàn)象我們可以在小說中看到，比如：

• 像神仙姐姐王語(yǔ)嫣，牢記每一種武林秘籍，但是一招也打不出來，與人對(duì)戰(zhàn)是不具備實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的。

• 像《圍城》里的方鴻漸，也學(xué)習(xí)了很多亂七八糟的知識(shí)，但趙辛楣評(píng)價(jià)他說：“你是個(gè)好人，但一無是處”，這也是因?yàn)樗娅C很多都不能落地應(yīng)用創(chuàng)造價(jià)值。

05.學(xué)習(xí)實(shí)踐和輸出

5.1 學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀

• 關(guān)于當(dāng)下學(xué)習(xí)已經(jīng)不是一件難事呢，許多人也都在號(hào)召要做終生學(xué)習(xí)的口號(hào)。知識(shí)都經(jīng)由前人的總結(jié)顯性化了，固化在書本、網(wǎng)絡(luò)、視頻等載體上，我們就從這些載體上開始學(xué)習(xí)。這是第一步，它讓我們知道有這樣一個(gè)知識(shí)、這個(gè)知識(shí)是什么、這個(gè)知識(shí)可以用來解決什么問題或者提高多少效率等等。

5.2 知識(shí)對(duì)我有何作用

• 這個(gè)知識(shí)對(duì)我有什么用？對(duì)我可以創(chuàng)造什么價(jià)值？能否拓展我我們的視野或者格局？

• 我過往的工作與生活中，哪些經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)可以和這個(gè)知識(shí)關(guān)聯(lián)起來?

• 在將來，這個(gè)知識(shí)能怎樣幫助我提高工作效率？能怎樣幫助我改善自己的工作?

5.3 被動(dòng)接收難收獲

• 如果在生活中看書、看視頻、聽演講，根本不琢磨，只是被動(dòng)接收，只是“瀏覽”到有這么個(gè)東西，或者僅僅是知道這個(gè)東西，然后“哦”一聲就過去了。所以，他們很難有進(jìn)一步的收獲。

• 有些東西是需要了解，有些是需要理解，有些則需要掌握，有些是需要吃透。而如果想進(jìn)一步提高，對(duì)待知識(shí)，那么就必須要琢磨呢……

• 有時(shí)候，對(duì)于不懂的問題，百度或者Google一下，尤其是像我們敲代碼的?？截愓迟N一段代碼來解決自己的問題。但是解決之后往往就放下了，不再琢磨這段代碼為什么能解決問題、我為什么沒想到、下次我怎樣才能自己來解決問題，這樣做的后果就是，遇到問題永遠(yuǎn)在問搜索引擎，永遠(yuǎn)也培養(yǎng)不出獨(dú)立思考并解決問題的能力。

5.4 用逆向逼迫輸入

• 如果對(duì)于有些不明白的問題，我們通過查找網(wǎng)絡(luò)或者書籍解決了問題。那么后續(xù)則可以繼續(xù)深化一下思考，為什么這樣可以，為什么那樣做不可以？是不是可以反復(fù)推敲一下自己的這個(gè)方法。

• 如果再接著深入一步，可不可以把自己的解決問題的經(jīng)驗(yàn)整體總結(jié)出來，然后分享出去，其實(shí)這一步在剛開始的時(shí)候，感覺很容易，但是做起來的時(shí)候還是不那么容易的。如果寫完后，還可以幫助別人解決問題，那么對(duì)知識(shí)的掌握將會(huì)更進(jìn)一步。

• 因?yàn)槲抑坝X得，有些東西，有些技術(shù)點(diǎn)懂，但是真要自己去寫出來，然后說出來，在這個(gè)轉(zhuǎn)化的過程中，還不是那么融會(huì)貫通。

5.5 反人性逼迫自己

• 至于逼迫自己，本來就是一件反人性的事情，所以剛開始會(huì)比較難。就像我總是逼迫自己每周要跑十公里，但在實(shí)施過程中，總是容易偷懶，后來有了別人的監(jiān)督和懲罰措施，于是才慢慢養(yǎng)成了習(xí)慣。當(dāng)形成了習(xí)慣，那么后面就沒有什么壓力呢……

• 輸出是內(nèi)化知識(shí)的最有效的途徑當(dāng)你準(zhǔn)備輸出時(shí)，會(huì)考慮很多很多，比你自己使用知識(shí)時(shí)考慮的要多很多，比如怎樣講明白、比如怎樣讓結(jié)構(gòu)清晰、比如怎樣設(shè)計(jì)示例輔助說明、比如這個(gè)知識(shí)點(diǎn)與哪些關(guān)聯(lián)、比如哪些關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)必須講清楚……所有這些，會(huì)讓你進(jìn)一步思考知識(shí)，會(huì)讓你系統(tǒng)化你的知識(shí)，最終會(huì)加深你對(duì)知識(shí)的理解與應(yīng)用。

06.及時(shí)總結(jié)和概括

6.1 一語(yǔ)中的，平鋪細(xì)說

• 對(duì)于知識(shí)，能夠把繁雜的知識(shí)概括成一句話，清楚中心大意，一語(yǔ)中的；又能夠針對(duì)某個(gè)知識(shí)點(diǎn)拓展開來，詳細(xì)講解內(nèi)容，平鋪細(xì)說。

• 因?yàn)楹苌俚闹R(shí)是孤立的，而且也很少有這種，只要一種知識(shí)就能解決事情的問題。

• 比如，為了解決A這個(gè)問題，除了這個(gè)知識(shí)，還需要另外那些東西，工具？

• 能否用一句話說明白這個(gè)問題的根源，又是否能夠用詳細(xì)的內(nèi)容說明白問題的本質(zhì)。

• 這個(gè)領(lǐng)域，這個(gè)行業(yè)，大神級(jí)別的人物在學(xué)什么。關(guān)于這個(gè)知識(shí)，還有那些是自己不知道的呢？

• 即不斷歸納，又不斷總結(jié)。如果不斷思考這些問題，那么就能不斷找到進(jìn)一步學(xué)習(xí)的知識(shí)，就能夠不斷擴(kuò)大自己的學(xué)習(xí)區(qū)，最終的結(jié)果就是不斷的豐富自己的知識(shí)體系。

6.2 整理和保存

• 知識(shí)的淘汰更新非常重要，我們是知識(shí)工作者，不是歷史學(xué)家，很多信息甚至在我們收集到手之后就已經(jīng)過期了。所以果斷拋棄我們當(dāng)下用不到的知識(shí)，用斷舍離的方式來提醒我不要囤積“能用”但是當(dāng)下對(duì)我沒用的知識(shí)垃圾。

• 對(duì)于收集的素材和資料，我會(huì)保存在兩個(gè)地方：

• 第一個(gè)地方是電腦，通過SVN和VPN我讓家中的電腦和公司電腦里的文件保持同步更新，避免了來回拷貝的麻煩。SVN能保存我的文檔所有的歷史版本

• 第二個(gè)位置是網(wǎng)絡(luò)筆記，通過印象筆記我把隨時(shí)隨地采集的信息(照片，想法)等通過手機(jī)保存，同時(shí)這些資料會(huì)同步到我的PC端去。

07.用工具記錄圖譜

7.1 記錄有很多種

• 其實(shí)對(duì)于我們來說，記錄的方式有許多種。在我們傳統(tǒng)的印象中，許多人喜歡用寫日記筆記的形式來記錄知識(shí)或者心得，比如讀書的時(shí)候就常常這樣做。到后來，記錄的工作已經(jīng)不再局限于紙質(zhì)媒介了，出現(xiàn)了許多網(wǎng)絡(luò)工具類的記錄方式。

• 大腦容量有限，必須借助工具將我們的知識(shí)系統(tǒng)記錄下來。有非常多的工具可以使用，比如：

• 筆記類軟件，有道云筆記，印象筆記，未知筆記，都挺不錯(cuò)。

• 博客，對(duì)于軟件開發(fā)的人來說，是一種十分不錯(cuò)的知識(shí)分享和鞏固的方式。

• wiki，這個(gè)在github【代碼托管開源網(wǎng)站】很常見

• 各種知識(shí)庫(kù)系統(tǒng)，CSDN知識(shí)庫(kù)

• 圖書，電子書

• 思維導(dǎo)圖軟件工具

7.2 選擇什么工具

• 那么在選擇工具時(shí)需要注意什么問題呢？簡(jiǎn)單易用，多終端同步，而且編輯方便。便于檢索，查找。能呈現(xiàn)知識(shí)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

• 每個(gè)人都可能使用不同的工具來固化自己的知識(shí)庫(kù)，不必追求與別人一致，只要適合自己的就行。

• 而對(duì)于思維導(dǎo)圖，腦圖的好處是你可以很方便的記錄、分支、補(bǔ)充，也能很好體現(xiàn)知識(shí)的關(guān)聯(lián)。但它不方便的地方在于，你往往只能記錄一些關(guān)鍵詞，大量的知識(shí)或者系統(tǒng)化的文章不太方便體現(xiàn)。

7.2 迭代更新

• 對(duì)于迭代，相信程序員不會(huì)陌生。比如，我是做Android開發(fā)的，那么App便會(huì)經(jīng)常迭代，而迭代的主要作用是更新功能，修復(fù)bug，添加新的功能，也就是因?yàn)闊o數(shù)次的迭代，才會(huì)讓App逐漸趨向完善和強(qiáng)大。

• 當(dāng)我們將自己某方面知識(shí)構(gòu)建成庫(kù)、系統(tǒng)化之后，記錄在某個(gè)載體上，接下來面臨的就是知識(shí)的更新。

• 每一種知識(shí)都可能會(huì)不斷發(fā)展、更新，都可能隨著時(shí)代的發(fā)展而變得過時(shí)，所以我們要不斷更新自己的知識(shí)體系。

7.3 平衡人生四象限

• 構(gòu)建某個(gè)領(lǐng)域知識(shí)庫(kù)的過程，那其實(shí)呢，一個(gè)人可能會(huì)在很多領(lǐng)域建立自己的知識(shí)體系，因?yàn)槲覀兊纳畋緛砭褪嵌嘣行牡摹?/p>

• 一個(gè)平衡的人生包含四個(gè)象限：事業(yè)、家庭、社區(qū)、身心與精神。

• 我們應(yīng)當(dāng)在每個(gè)象限中都確立一些關(guān)鍵目標(biāo)，為這些關(guān)鍵目標(biāo)配置資源(時(shí)間、精力、金錢、人脈等)，在每個(gè)象限中建立自己的知識(shí)圖譜。

• 比如你是軟件開發(fā)工程師，在事業(yè)領(lǐng)域，你構(gòu)建軟件開發(fā)相關(guān)的知識(shí)圖譜，你還有家庭，可能會(huì)圍繞夫妻、兩性、婚姻、育兒、情感管理、親密關(guān)系等構(gòu)建出面向家庭的知識(shí)體系。再進(jìn)一步，不同象限的知識(shí)，其實(shí)是可以交叉融合的。

08.反饋是十分重要

8.1 反饋是件重要事

• 對(duì)于反饋可以分為長(zhǎng)期的反饋和短期的反饋，一般來說如果做好了短期的反饋，那么經(jīng)過不斷堅(jiān)持的積累，就自然就可以得到長(zhǎng)期的反饋。

• 一件事情或者目標(biāo)，有了反饋之后，可以考核自己完成的情況。對(duì)質(zhì)量或者進(jìn)度有了一個(gè)度量……

• 反饋是個(gè)難題。就像小時(shí)候讀書，考試就是以中反饋，可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)水平及存在的問題。

• 那么生活或者工作中，分享和知識(shí)技能的運(yùn)用則是對(duì)自己所學(xué)所思的一種有效反饋！

8.2 學(xué)會(huì)知識(shí)分享

• 教是最好的學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)90%的知識(shí)轉(zhuǎn)化，分享是最好的方式。那有小伙伴會(huì)說，哎，我自己都沒學(xué)好，哪敢提什么分享呀。

• 你一定要等到自己學(xué)富五車，飽腹經(jīng)綸之后你才有勇氣做分享嗎？我在簡(jiǎn)書上分享了40幾篇讀書筆記，每一篇都廖有人問津，給贊的都沒有。這樣也是一種分享啊，分享的過程我們強(qiáng)調(diào)的是輸出，你只要能找到輸出的地方，就一定會(huì)有人回應(yīng)你的。

• 公司內(nèi)部培訓(xùn)，部門內(nèi)部分享，網(wǎng)絡(luò)分享，文章分享，知乎問答，百度知道，能分享的地方太多了。對(duì)，這些都是檢驗(yàn)?zāi)愕降锥欢恼嬲龖?zhàn)場(chǎng)。

8.3 知識(shí)要利用起來

• 任何知識(shí)如果對(duì)你無用，就是浪費(fèi)時(shí)間。通過收集，整理和分享之后，你已經(jīng)將隱性知識(shí)轉(zhuǎn)化為顯性的知識(shí)了，不光你的大腦里有，你還能SHOW出來，工作當(dāng)中不正需要你這樣的伙伴么？

• 學(xué)到就要用，不然學(xué)個(gè)屁。在工作中利用你所學(xué)到的東西，既能讓驗(yàn)證所學(xué)，還能提高工作效率，何樂而不為呢。不要忘咯，我們成人學(xué)的最終目的就是為了工作嘛。（為了詩(shī)和遠(yuǎn)方么，滾犢子~?。?/p>

09.知識(shí)利用和驗(yàn)證

9.1 知識(shí)一定要用起來

• 學(xué)到的東西，當(dāng)然要用上，而用則是可以檢驗(yàn)所學(xué)習(xí)的東西。你跟別人聊一些時(shí)局新聞，這個(gè)時(shí)候則是檢驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)閱讀新聞是否思考，是否由自己的主見；你做Android開發(fā)，則是可以檢驗(yàn)?zāi)阋郧翱吹臅?，是否真的學(xué)到了知識(shí)，讓自己技術(shù)進(jìn)步；你跟別人聊天談心，則是檢驗(yàn)自己在溝通和傾聽過程中是否真的完全融入；你去演講，則是檢驗(yàn)?zāi)闫綍r(shí)的知識(shí)縫合與語(yǔ)言表達(dá)能力；你晉升了，則是檢驗(yàn)?zāi)愕墓芾砟芰鸵曇?，或者做事效率又是否提高了一個(gè)檔次。

9.2 知識(shí)的總結(jié)和升華

• 在知識(shí)總結(jié)的時(shí)候，看看能夠做的更好，或者說是創(chuàng)新。這不是否定以前的經(jīng)驗(yàn)，而是一種知識(shí)的升華。而知識(shí)的升華不是看書或者閱讀出來的，而是你在實(shí)踐中，根據(jù)當(dāng)前環(huán)境做出來更好的行為。

• 比如，你看一堆創(chuàng)新類的書籍是沒有辦法實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新的，就像你看完外科手術(shù)的教學(xué)視頻，你還是不會(huì)動(dòng)手術(shù)一樣。所以說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

• 當(dāng)然，這里想借用一句話：愿每個(gè)人都可以像一個(gè)U盤一樣，自帶系統(tǒng)隨處插拔。