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太極拳習練必須要“懂勁”

 tjboyue 2021-12-05

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和美太極

太極拳不僅具有高度藝術性和科學性,而且精奧細致、理論深切,其中“懂勁”就是一個之深的學問。

王宗岳《太極拳論》不只一次提到“懂勁”二字,首先提出“有著熟而漸悟懂勁,由懂勁而階級神明”,在尾聲又指明“陰陽相濟方為懂勁,懂勁后越練越精,默識揣摩,漸至從心所欲”。非常經典的太極拳論,就四次提到懂勁二字,可見懂勁再練太極拳中的位置,真理性的告訴我們不懂勁就無法達到上乘武功的神明階段。不懂勁在太極拳的修煉中就不能越練越精,更不能達到隨心所欲物來順應的自然狀態(tài),可見前輩拳師看待懂勁的重要性

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  一、“懂勁”涵義。
“懂勁”是太極拳入門的基礎,只有“懂勁”才能愈練愈精。一般說來,太極拳練習到了一定的階段,就會練出勁來。這股勁是一種“渾勁”,“渾勁”就如同秋天里成片的蘆葦在湖中被大風吹得俯而復起,堅韌不折,柔而有彈性,又如同海洋中的滾滾波濤,水雖軟可把萬噸巨輪像搖籃一樣推來搡去的那種非常雄厚的力量。
  
渾勁練出以后,繼續(xù)再進一步要從渾勁中練出“輕靈勁”來。渾勁是藏而不露的渾厚實力,從而達到柔而有剛。輕靈勁是既有輕靈感覺而又能園活運轉的意思。將這兩種勁緊密地結合在一起,相互為用,才能剛柔相濟,棉里裹針,再能變化分出硼、捋、擠、按諸勁而靈活應用之,始可達到融會貫通,得心應手的目的,方能進入具有高度藝術的境界。
  二、“懂勁”要點:
  1.貫注活潑
眼神平視,要貫注而活潑,當每式的變化,視線要隨身法而轉移,切忌目光呆板或野顧。
  2.頂腰
腰是一身的主宰,練拳時要頂腰,歌訣有云:“身形腰頂豈可無”。如云手,摟膝拗步,斜飛式,海底針,高探馬等式,都須腰部挺拔,像立之運轉,轉時總不離軸心。又好比指南針一樣,針動而針軸不離原位。武術家所謂:“守中土”就是指中土不離原位的意思。引證力學來說,就是重心作用。所以練拳必須講究“尾閭中正”。神貫頂,尾閭中正才能保持重心,而無姿勢偏側,架勢過與不及之病,練拳如果低頭聳臀,腰部不挺,失了重心,就是所謂“冒腰”。常言道“低頭冒腰把式不高。”因為冒腰則呼吸不暢,氣不能下沉,頂頭不能懸虛,虛實不清,上下不能一氣貫通,終練不到高明的程度。
  3.四肢:
練太極拳對四肢的運動,有一句話叫做:“如意胳膊、籮圈腿。”就是說,手臂與腿都要微有彎曲含蓄之意而不可伸得過直?!皠乓郧疃杏唷?,就是指此。如單鞭、野馬分鬃式,后腿微曲向外 ,就能做到前弓后蹬,力從腳跟而發(fā),像樹生根于地全身穩(wěn)固,而不是向后挺得過直。總的來說,四肢要圓潤、靈活、穩(wěn)實、切忌強直。
  4.各關節(jié)
 ?。ǎ保┮筘Q掌,但掌心要微凹而不可平,這是要著。
 ?。ǎ玻┦种覆灰颂?,手指與手指之間不宜并緊,要似開非開,練久勁自生。
  (3)肩要松活下沉,不可用強勁或有聳抬之意。
 ?。ǎ矗┲庖麓?,如白鶴亮翅式,手臂雖向上提,而肘尖意須向下。
  (5)要以肩頂肘,以肘領腕,又要以指領掌,以掌帶臂而沉肘松肩,又要以腰腿之意配合手、肘、肩,上下聯(lián)貫,雖略有先后而動作協(xié)調節(jié)節(jié)貫串,不可過勁,過勁則僵硬。
  5.貓行
邁步時,腳跟須先著地,然后徐徐踏實,即所謂“邁步如貓行”。貓行的形象很妙,腳步既輕靈又穩(wěn)實,而其身軀又活潑。同時膝隨之向前,但弓步不可過勁(指膝部不過腳尖)。進退即能靈活。后腳要著勁,切不可偃側。
  6.腳起落
  腳的起落,如云手式,跨步時須先提起腳跟,繼之提起腳尖??绮胶螅_下落時要以腳尖先著地,而后徐徐踏實。能這樣做,左右虛實自然分清。
  7.含胸
  含胸與冒腰,陷胸不同。而是兩臂骨節(jié)均須松開,肘部下垂,呼吸自然。
  8.開襠
  開襠不是指步寬,實系松胯,胯松則襠自開。
  9.襠要平,襠平則下盤穩(wěn)固。
  同時在襠平的基礎上意還要上提,提襠貫頂,必須做得自然,則頭自中正,呼吸舒暢,氣度安適,從而能上下相隨,式式均勻,自可領會周身輕靈園活之趣。
  三、意境。
  1.心要靜而精神要振作,忌低眉垂目,委靡不振,缺少生氣。但也要忌怒目攢睛,挺胸露齒。周身要節(jié)節(jié)貫通,勿使有絲毫間斷。
  2.重視前輩積累的經驗,遵照典型的架勢來認真鍛煉。但要練得自然松靜,使舉動周身輕靈。必須“依規(guī)矩熟規(guī)矩,化規(guī)矩,不離規(guī)矩”。本此堅毅精神,才能練得得機得勢。
  太極拳每一架勢都有它的精義,必須悉心揣摩,仔細領會。舉手投足,不可太拙,太拙則腰腿不隨,全身易于強硬。要步隨身換,進退須有摺疊。姿勢必須先求開展,后求緊湊。隨時留意,著著用功,式式須要清楚,不可含糊,而又要連貫,一氣呵成,日積月累,功到自成。

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斯技旁門甚多,雖勢有區(qū)別,概不外“壯欺弱”、“慢讓快”耳,有力打無力,手慢讓手快,是皆先天自然之能,非關學力(5)而有也。察四兩撥千斤之句,顯非力勝!觀耄耋御眾之形,快何能為?

立如枰(6)凖(7),活似車輪,偏沈(8)則隨,雙重則滯。每見數(shù)年純功不能運化者,率皆自為人制,雙重之病未悟耳。欲避此病,須知陰陽,粘即是走,走即是粘,陰不離陽,陽不離陰,陰陽相濟,方為懂勁。懂勁后愈練愈精,默識揣摩,漸至從心所欲。

本是舍已從人,多誤舍近求遠,所謂差之毫厘,謬之千里,學者不可不詳辨焉!是為論。


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