小飛俠們站起身，去放吉他，我將投影連接到自己的電腦上，許巍的歌聲響起，是《生活不止眼前的茍且》。

“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野?！边@是近幾年被許多人掛在嘴邊的話(huà)，也是小飛俠們非常熟悉的一首歌曲——他們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)。

考慮了一天，我最終決定以這首歌曲開(kāi)啟他們的畢業(yè)課程。

小飛俠們紛紛落座，輕聲跟唱。他們現(xiàn)在還只是歌中的少年，卻已經(jīng)擁有了太多的故事。以后的歲月中，是否會(huì)有母親、情人對(duì)他們說(shuō)出這句話(huà)？若干年后，他們成家生子，是否會(huì)忍著淚水告訴孩子，“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”，然后看著他們的背影漸行漸遠(yuǎn)？

音樂(lè)聲漸漸消失，我走到了前面。

“此刻，在我眼前的，是一群群少年。少年們一天天長(zhǎng)大，馬上就要小學(xué)畢業(yè)了。看著你背影的長(zhǎng)大，看著你曾經(jīng)的堅(jiān)持與此刻的堅(jiān)持，我只想對(duì)你說(shuō)——”

學(xué)生們微笑了起來(lái)，他們大概猜到了我接下來(lái)的話(huà)——“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野”。

但是，他們猜錯(cuò)了。

我停頓了一下，念出了白板上的字，那是不知道哪位老師寫(xiě)下來(lái)的，已經(jīng)寫(xiě)盡了我的心聲——

昨天讀這段話(huà)的時(shí)候，今早早飯前讀這段話(huà)的時(shí)候，對(duì)它，我還沒(méi)有什么感覺(jué)。但當(dāng)我站在這群即將畢業(yè)的學(xué)生面前，尤其是早已知道其中的一些同學(xué)將要另赴他處，我忽然走進(jìn)了其中。

我感覺(jué)我聲音的低沉，看到越然紅紅的眼眶，這個(gè)敏感多情的孩子?。?/span>

和你們?cè)谝黄鸬倪@段時(shí)間，我們已經(jīng)互為彼此的禮物，不已經(jīng)很好了嗎？

最后一句話(huà)結(jié)束，我翻到了下一張幻燈片。那是雨師在去年秋季拍的一張照片，幾名女生漫步在山腳下的路上，上面被我加上了幾個(gè)字，最大的四個(gè)字是——

青春贈(zèng)禮。

“晨山學(xué)校2018畢業(yè)課程，青春贈(zèng)禮，送給你們青春的禮物?！蔽艺f(shuō)。

“第一份禮物，《未選擇的路》?！?/span>

背景音樂(lè)響起，我開(kāi)始朗誦。

第一次遇到這首詩(shī)，是在初中的課本里。畢業(yè)之際，他們都站在青春的路口，站在命運(yùn)的路口，再?zèng)]有一首詩(shī)能夠如此契合他們的當(dāng)下了。

我之后，小飛俠們又一起朗誦了兩遍。

詩(shī)歌的含義并不深?yuàn)W，對(duì)于讀了許多詩(shī)詞的小飛俠們來(lái)說(shuō)很容易明白了詩(shī)中所說(shuō)的其實(shí)是人生之路。

但“我”所選擇的這條“人跡更少”的路，究竟是一條怎樣的路呢？

小飛俠們一邊思考，一邊聽(tīng)越然的朗誦。

“也許多少年后，”越然頓了一下，很快又接上去，“在某個(gè)地方，”這次，她停頓了好久，低著頭，手背抵在鼻前，“我將輕聲嘆息……”，她想哭，卻大聲笑了出來(lái)。

終于朗誦完，小飛俠們?yōu)樗恼啤?/span>

這是一條怎樣的路呢？

枘宇說(shuō)：“是一條能讓我們的生命在世界上留下痕跡的路?！?/span>

勉說(shuō)：“是一條挑戰(zhàn)之路?！?/span>

那你曾經(jīng)選擇了路呢？

“人跡罕至的路?！毙★w俠們紛紛回答。

彬涵小聲嘀咕：“晨山不就是這樣一條路嘛！”

馨兒站了起來(lái)，“我們選擇晨山學(xué)校，也就是選擇了這樣一條路。在以前的學(xué)校天天就是刷題，比如我們無(wú)法想象我們會(huì)學(xué)習(xí)《世說(shuō)新語(yǔ)》《三國(guó)志》這樣的書(shū)，但現(xiàn)在我們挑戰(zhàn)了，而且成功了！”

同學(xué)們笑了起來(lái)，一個(gè)人驕傲地喊了一聲“yeah！”。

是啊，南明教育就是一條人跡罕至的路，也是一條值得驕傲的路。

“但是這條路是你們自己選擇的嗎？”我問(wèn)。

笑聲之中，卻有一個(gè)清晰的聲音回答：“是”。——多好呀！

“那么，未來(lái)，你還會(huì)選擇這條人跡更少的路嗎？還會(huì)選擇為了理想、為了更有意義的人生而走這條更艱難的路嗎？”

“兩條路不是一樣嗎？”

這群可愛(ài)的孩子！不過(guò)，難道追逐理想不也一樣能夠獲得世俗的成功嗎？

我小小地開(kāi)了一個(gè)玩笑：“有些人的理想，或許就是票子、車(chē)子、房子，餓了有吃的，困了就能睡，想玩就能玩……”

坐在這里的這群孩子明白，這不叫理想，只能叫做謀生。

將要下課了，我把昨晚寫(xiě)好的一段話(huà)送給他們：

再一次，我們一起讀出了這首詩(shī)：

黃色的樹(shù)林里分出兩條路，

可惜我不能同時(shí)去涉足，

我在那路口久久佇立，

我向著一條路極目望去，

直到它消失在叢林深處。

但我選了另外一條路，

它荒草萋萋，十分幽寂，

顯得更誘人，更美麗；

雖然在這兩條小路上，

很少留下旅人的足跡。

那天清晨落葉滿(mǎn)地，

兩條路都未經(jīng)腳印污染。

啊，留下一條路等改日再見(jiàn)！

但我知道路徑延綿無(wú)盡頭，

恐怕我難以再回返。

也許多少年后在某個(gè)地方，

我將輕聲嘆息把往事回顧，

一片樹(shù)林里分出兩條路，

而我選了人跡更少的一條，

從此決定了我一生的道路。

2018年6月6日