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博尚文苑源于上?！恫┥形幕除垺?。上線以后，文友云集。為陶冶情操，激發(fā)文思，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀作品，我們將陸續(xù)曬出群友留言。今天曬出如下，請(qǐng)欣賞： 劉明岐:看了德海老師《紀(jì)實(shí)攝影之三十》，認(rèn)為攝影作品上檔次，水平高，篇篇是佳作，張張是精品，無(wú)論是攝影技巧和抓拍角度都是無(wú)一倫上比的，其中把天鵝拍的栩栩如生，把晚霞拍的美倫美幻，讓人震撼。我給贊！ 莎莎海悅:《中國(guó)的楓葉正紅》滿懷深情的朗誦，讓人心潮澎湃！ 為墨竹、楓韻兩位老師的好聲音點(diǎn)贊！ Qing Xian . Li 津舞:這一期陸德海老師的攝影，十分搶眼，每幅作品栩栩如生，美麗動(dòng)人。這陣子經(jīng)常欣賞郭篤義老師借晨練之時(shí)，搶拍大慶建設(shè)的美如畫(huà)的風(fēng)景，看順溜了，也就是說(shuō)看上蘟了。感覺(jué)更具藝術(shù)的美。 其透過(guò)作品，看到了作者心靈的美。感覺(jué)觀眾和我一樣，采集的大自然畫(huà)面，有一種予罷不能，愛(ài)不釋手的特殊情趣。 莎莎海悅:為陸德海、哈永年、紫寓、楊啟軍老師們的美文、美誦、美攝影點(diǎn)贊！佳作拜讀并轉(zhuǎn)發(fā)。@墨竹?老師多才多藝優(yōu)秀 趙明利:為德海，墨竹，啟軍，永年點(diǎn)贊！ 墨竹:感謝@莎莎海悅?@明利?兩位老師的點(diǎn)贊點(diǎn)評(píng)！ 劉明岐:聆聽(tīng)了永年老師《走進(jìn)社會(huì)工作生活一一之十五養(yǎng)雞》，覺(jué)得文章充滿生活濃趣，記錄詳真感人。在那個(gè)年代養(yǎng)雞是改善生活，增加家庭收λ的一個(gè)有效途徑，家家都收λ低，生活非常困難。作者抓住養(yǎng)雞這一生活點(diǎn)滴，引導(dǎo)我們不要忘記過(guò)去哪艱苦的年代，還要奮發(fā)圖強(qiáng)。紫寓老師的朗誦也情真意切，娓娓動(dòng)聽(tīng)。給文誦點(diǎn)贊！ 東北的風(fēng):贊《走入新潮紀(jì)實(shí)攝影（三十）》路德海老師攝影奇，煙墩角天鵝湖耳目新 15幅畫(huà)面勝仙境 天鵝多姿又多彩 美的享受細(xì)細(xì)品 為路德海老師點(diǎn)贊！ 劉明岐:拜讀啟軍老師《雜詩(shī)八側(cè)》有啟發(fā)，有感悟。詩(shī)格律用詞合理，大氣寬廣，布滿生活，有意境，值品味，通感植入，可見(jiàn)功底。我給贊！ 東北的風(fēng):贊《中國(guó)的楓葉正紅》墨竹詞曲盡抒情，自己吟唱?jiǎng)尤诵?/p> 把金秋用楓葉來(lái)描寫(xiě) 排比詩(shī)句情加深 從少年一直寫(xiě)到老年齡 都用紅楓葉做陪襯 墨竹對(duì)紅紅的楓葉 含著滿滿的情 猶如楓葉紅就是黨的象征， 從小少年一直走到如今都沒(méi)離開(kāi)楓葉紅 成長(zhǎng)的過(guò)程詞曲吟 是對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng) 為墨竹點(diǎn)贊妙聲妙曲楓葉紅。 墨竹:再次感謝@莎莎海悅?老師。自愧不如老師朗誦的好。向您美妙的聲音學(xué)習(xí)！非常感謝@東北的風(fēng)?老師前輩的詩(shī)評(píng)贊美，向您老學(xué)習(xí)！有楓韻老師陪我朗誦，知道我，我有自信了！感謝楓韻老師！謝謝謝謝謝謝！ 郭篤義:為@左星2014?老師的推文和匯編微信群里的正能量文點(diǎn)贊，為《走入新潮紀(jì)實(shí)攝影(三十)》美麗煙墩角天鵝湖/文·攝影：路德海老師的美文和攝影藝術(shù)點(diǎn)贊！為《中國(guó)的楓葉正紅詞曲：墨竹/合誦：》墨竹 楓韻二位老師點(diǎn)贊！為《走進(jìn)社會(huì)工作生活的日子里之十五》作者：哈永年老師的佳作和主播：紫寓老師的佳美聲藝術(shù)點(diǎn)贊 劉明岐:聆聽(tīng)了墨竹和楓韻老師朗誦《中國(guó)的楓葉正紅》，感剝?cè)~曲很美，有深邃的意境。文中用楓葉紅來(lái)描繪祖國(guó)秋天的美景，來(lái)寓意自己的美好的心境，表達(dá)無(wú)論是青春，還是年邁，都不消沉，積極向上，追求美好的意念。 特別是倆人的朗誦充滿情，把文表敘的大美，讓人非常感動(dòng)。我繪點(diǎn)贊！ 路德海戰(zhàn)友:感謝@劉明岐?@Qing Xian . Li 津舞?@莎莎海悅?@明利?@東北的風(fēng)?@郭篤義?各位老師關(guān)注點(diǎn)評(píng)和點(diǎn)贊！ 楓韻:@墨竹?@莎莎海悅?@劉明岐?@東北的風(fēng)?@明利?@郭篤義?各位老師晚上好！楓韻感恩致謝！學(xué)習(xí)在路上，各位老師的支持鼓勵(lì)是我的動(dòng)力！更要感謝各位老師美文佳作的分享！ 東北的風(fēng):哈永年老師《走進(jìn)社會(huì)生活的日子里之十五》養(yǎng)雞，永年老師不忘七十年代艱苦的生活深情的回憶，紫寓老師含情脈脈的朗讀給我們留下難忘的記憶。是的七十年代生活是那么苦，副食難題不能能解決，吃?shī)H雞蛋還得到年節(jié)發(fā)票買，就連養(yǎng)雞都扣上不正當(dāng)?shù)拿弊?。養(yǎng)兩只雞解決了老人吃蛋問(wèn)題，但還是被連窩端了，那個(gè)一窮二白時(shí)期終于度過(guò)來(lái)了，但終身不能忘懷，這種巧妙的憶苦思甜，把塵封的往事從談，還真能教育我們后生們，今天幸福來(lái)之不易。為你二位老師合作點(diǎn)贊！ 楊宏偉（紅日）:《中國(guó)的楓葉正紅》滿懷深情的朗誦，讓人心潮澎湃！為墨竹、楓韻兩位老師的好聲音點(diǎn)贊！ 青松:哈永江總編，紫寓老師，感謝你們?yōu)槲业摹吨濉返木帉?xiě)和朗讀，你們辛苦了，謝謝！同時(shí)也感謝沙沙誨悅，明利，東北的風(fēng)，郭篤義，劉明岐等諸位老師對(duì)我《之十五》的關(guān)注和喜歡，謝謝你們點(diǎn)贊！ 哈永年。 郭篤義:@詞情天涯?老師好！ 老師清晨起得早 精神飽滿心情好 長(zhǎng)廊亭下留美景 妙語(yǔ)連珠詩(shī)詞傲 為老師的才華點(diǎn)贊 劉躍南(濕地閑鷗):劉耀南·五律 中秋寄遠(yuǎn) 天水靜無(wú)瀾，清光溢嫩寒。 西風(fēng)黃蕊瘦，涼露玉荷殘。 感汝憑欄立，知誰(shuí)把盞端。 松江涵碧影，塞雁掠沙灘。 劉耀南 五律 中秋望月思友人 遙臨菊桂寒，思憶上眉端。 嘹嚦鴻聲遠(yuǎn)，啁啾蛩語(yǔ)殘。 遐方詩(shī)緒雅，經(jīng)歲酒杯寬。 心曠憑欄望，清輝賞玉盤(pán)。 郭篤義:《晨煉感》2021.09.15 昨夜云霧殘余流 晨日欲出伴彩虹 遠(yuǎn)處樓閣隱美景 湖面泛花落海鷗 Qing Xian . Li 津舞:《觀篤義老師晨練掠影有感》 一翁垂釣， 霞光血紅。 獨(dú)鷗起舞， 倩形湖映。 美、美、美！@劉躍南(濕地閑鷗)?老師的雙五律，一展您的詩(shī)文風(fēng)采，絕妙橫生，寓意深遠(yuǎn)，讀來(lái)心悅，為之點(diǎn)贊。
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