化學生物學是一個比較適合搞科研的學科。

今天將要介紹的是一門看起來像是生物學的化學類學科，化學生物學?；瘜W生物學是利用化學理論和方法研究生命過程中的化學基礎(chǔ)的學科，是一門由化學和生物學交叉而來的學科。雖然名稱的落腳點是在生物學上，但是由于化學生物學主要依靠的是化學的理論和方法，因此這還是一門化學的二級學科。

眾所周知，生命的維持是一個復雜的過程，生物體就像一臺精密的機器，其間發(fā)生著諸多化學反應(yīng)。從呼吸作用到植物的光合作用，從遺傳物質(zhì)的合成到細胞完成分裂，化學反應(yīng)無時無刻不在發(fā)生。而化學生物學的任務(wù)就是通過化學方法搞清楚在生物體內(nèi)發(fā)生的化學反應(yīng)的反應(yīng)機理，以促進對于生命現(xiàn)象的理解。

與化學生物學相似的是生物化學，和生物化學悠久的歷史相比，化學生物學還是一門年輕的學科，從概念提出至今不過四十余年。此外，名稱倒裝的同時也使得研究領(lǐng)域發(fā)生了微妙的變化，生物化學的研究對象是生物體內(nèi)的化學反應(yīng)，其關(guān)注重點在于生物體內(nèi)化學反應(yīng)的機制，而化學生物學則擅于創(chuàng)造研究方法和工具，重點在于如何更好地利用化學理論和方法促進生物學的發(fā)展。

要想探索生命的奧秘，本科的同學需要修習的課程主要有以下課程（以清華大學為例）。

首先是理工科學生都要學習的數(shù)理基礎(chǔ)課程，如微積分、線性代數(shù)、大學物理等，在此不再贅述。

其次是一系列化學課程，包括無機化學、有機化學、物理化學、分析化學、生物化學、結(jié)構(gòu)化學和高分子化學導論。

無機化學就是研究無機化合物的化學分支，學習無機化學的重點在于理解微觀如離子鍵理論、宏觀如化學平衡等諸多理論和主要元素的性質(zhì)，其間雜有些許計算，但是并不算復雜。

有機化學就是研究有機化合物的化學，學習過程的重點依舊在于理解記憶，需要理解的是各種有機反應(yīng)的機理和影響反應(yīng)進行的酸堿理論、平衡控制等諸多理論，需要記憶的是各種有機化合物的物理、化學性質(zhì)及其制備轉(zhuǎn)變的條件和規(guī)律。

物理化學是以物理學的原理和實驗技術(shù)研究化學的一門學科，學習過程中要求學生理解相關(guān)物理定律，并掌握相關(guān)計算。加入物理學的計算就比較復雜了，這也對數(shù)理邏輯能力提出了較高的要求。

分析化學是一門研究分析方法的學科，為化學學科研究提供了方法上的指導，學習過程的重點就是各種化學分析方法，比如酸堿滴定法、光譜分析法等，需要掌握的是各種分析方法的原理和測定方法，以及對測定數(shù)據(jù)的處理等。

生物化學，正如前面所說，這門學科的研究對象是發(fā)生在生物體內(nèi)的化學反應(yīng)，因此學習的主要內(nèi)容包括生物體內(nèi)各種主要物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和化學性質(zhì)，比如糖類、蛋白質(zhì)、核酸等等，以及各類主要反應(yīng)，比如糖類蛋白質(zhì)的代謝、核酸的合成等等。學習這門課程以理解記憶為主，計算較少。

高分子化學導論中的高分子指的是相對分子質(zhì)量達到幾千甚至上百萬的化合物，其形成是由成千上萬個小分子通過化學反應(yīng)合成而來，因此這門課程所研究的就是如何將小分子相互連接形成高分子。學習內(nèi)容包括高分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)以及合成高分子的各種化學反應(yīng)的機理，主要依靠理解記憶，并沒有很多計算。

接下來是生物學課程，包括普通生物學、化學生物學、分子生物學、細胞生物學和遺傳學。

普通生物學是生物學的基礎(chǔ)課程，其目標就是系統(tǒng)介紹生物學的基礎(chǔ)概念、基本規(guī)律等，內(nèi)容也涵蓋了生物學發(fā)展至今的各個領(lǐng)域，從而使同學們對這門科學有一個籠統(tǒng)的認識。學習內(nèi)容以大量的概念、原理為主，對記憶的要求比較高。

化學生物學是直接和本專業(yè)相關(guān)的課程，其研究領(lǐng)域如前所述。學習的主要內(nèi)容是在普通生物學的基礎(chǔ)上進一步延伸，從化學理論的視角介紹糖類、蛋白質(zhì)等生物分子的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。重點在于掌握化學方法，學習過程還是以理解記憶為主。

分子生物學中的分子指的是生物學中重要的生物大分子，包括DNA和蛋白質(zhì)等，因此這門課程的主要內(nèi)容就是生物大分子的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其合成過程。

細胞生物學的研究對象就是構(gòu)成生物體的細胞，主要介紹的內(nèi)容有細胞的構(gòu)成部分以及各部分的功能，還有細胞的生命周期規(guī)律等。學習的重點在于對概念和原理的理解記憶。

遺傳學是一門探究生物遺傳和變異規(guī)律的學科，主要介紹的內(nèi)容包括遺傳學的原理、遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能以及遺傳信息的傳遞和表達等。學習過程注重理解記憶，計算并不多。

就業(yè)方面，作為一門踩了生化環(huán)材四大天坑中的兩個坑的學科，就不要指望就業(yè)情況會令人滿意了。作為一門新興的交叉學科，化學生物學在科研方面確實有著廣泛的應(yīng)用，但是在就業(yè)方面反而會比較尷尬，原因在于交叉也導致對口需求更為狹窄，而對于對口化學專業(yè)或生物專業(yè)的就業(yè)崗位而言，化學生物學的競爭力又不如化學專業(yè)和生物專業(yè)。總之，化學生物學是一個比較適合搞科研的學科，而能不能出成果就看個人造化了。