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今天是精讀君陪伴你終身成長的第2964天

01

前幾天，看到網絡熱議幾張微信聊天記錄的截圖。

看聊天的內容，大致明白是發(fā)生在某個幼兒園家長群里的。

截圖的第一張，只見一位名為“彬彬媽咪”的家長，發(fā)了長長一段文字，并@出三位老師。

這一大段，大致意思是提醒老師要照顧好自己生病咳嗽的小孩。

其中不僅有分列的1/2/3點，還引經據典，搬出法律條例，最后還附上落款。

措辭里，不乏“做好以下幾點工作”“特此通知”等等詞句，可以說是顯得非常的正式了。

只可惜落款年份寫錯，8-9小時也并不是一天時間的四分之一，讓本十分正式的通知，又增添了幾分滑稽。

相信無論是誰，想象成自己是被@的三位老師里的一人，看到這樣一大串命令式的溝通，都會有些不太舒服。

群內就有家長質疑她：“弄得這么嚴肅呀？還特此通知?！?/p>

附加一張哭笑不得的表情。

隨后這位媽媽又發(fā)了一段，回應這位質疑她的家長。

她還指責老師與保育員對自己的小孩不上心、工作不盡責不專業(yè)。

自己的孩子已經咳嗽一個星期多了，幼兒園也不懂得給他忌口，仍然吃跟其他小孩一樣的東西，讓孩子咳嗽得更厲害，試問：

“一個有正常常識、有責任心的老師和保育員，都會讓小朋友暫時戒口，這么簡單的事情都要家長在群里說才懂、才做，換了是你，你會有何感想呢？”

老師對此也給出了回復，解釋說已有老師和爸爸溝通詢問過是否要戒口，但爸爸只說小孩在家不喝藥。

并表示其實小孩如果感冒生病，在這種情況下，還是應該在家休息比較好。

這位媽媽立馬回復：“彬彬不吃藥是他從小討厭吃藥！”

??？敢情治病的藥自己可以因為小孩不想吃就給他不吃，但幼兒園老師必須要為小孩的病情負責啊。

她依然不依不饒，覺得小孩咳嗽一直不好，就是幼兒園老師工作失職，質疑老師的能力，責令老師繼續(xù)提升自己：

“作為公立幼兒園的老師，連最基本的日常常識和處事問題都這么不成熟，請多多學習，提升自己的綜合教學水平和處事能力！”

此時又有家長看不過眼了，小孩生病了不吃藥也不在家休息，如果傳染給其他小朋友，那又該怎么辦呢？

老師也說，之前就有通知，如果孩子有哪些不能吃的，家長要及時和老師溝通，也要和小孩提前說好不能吃，否則小孩不知緣由也會不開心。

言詞間也透露出，彬彬家長都沒有主動說要讓小孩戒口，老師看到小孩咳得厲害開口主動問，結果家長反倒怪老師沒有主動給小孩戒口。

如果老師沒有經過家長的同意，不給和其他小朋友一樣的東西，那是否也不妥呢？

隨后，群里沒了聲音。

02

隔天早上八點，“彬彬媽咪”在群里發(fā)了一則長長的通知，告知這一天的事宜。

足足有8點注意事項，并且她表示如果老師不太清楚，她會在“百忙之中及時回復”。

與網友的想法類似，其他群內的家長也覺得這不像是與老師溝通，更像是下達命令，替老師覺得難以招架。

網友也吐槽：“不說公立幼兒園，還以為在尚書房呢?！?/p>

“擱這兒發(fā)圣旨呢?！?/p>

“找一對一保姆唄，太子上啥幼兒園啊。”

也有不少網友表示，遇上這樣的父母，小孩也不好過。

其實細想這位家長所提出的一些事情，也不算是什么過分的要求，好好與老師交流就能達到她的目的。

但是她并沒有，反而言語中沒有半點尊重和理解，咄咄逼人，令人不適。

家長是孩子的第一任老師，家長平時習以為常的言行，都在給孩子造成了不可估量的影響。

也難怪會有網友替彬彬擔心，家長都不能以身作則，孩子又該怎么學好？

03

今年夏天，一位母親被拍攝上了熱搜。

在某景區(qū)里，大概是自己的孩子看到又長又美麗的孔雀羽毛，想要擁有，這位媽媽也不覺得這樣的要求有問題，便悄悄走到孔雀身后，伸手用力拽下孔雀的尾部羽毛，然后遞給了身邊的孩子。

視頻一經曝出，網友們都為之憤怒，“這個媽媽就是這么以身作則的？”

為了哄自己的孩子開心，傷害動物園里的動物，毫無素質可言。

而這種沒有原則的父母，遲早會害了自己的孩子。

有人說：“一流的家長是榜樣，二流的家長是教練，三流的家長是保姆?！?/p>

“言傳身教”是父母在家庭教育中最需要做到的一點，而“身教”相較于“言傳”更重要。

年幼的孩子還沒有明辨是非的能力，小女孩看到媽媽這樣隨便去拔孔雀羽毛，那么她就會默認這種為了自己隨意傷害其他生命的行為是對的。

正如精讀君的終身成長詞典詞條《841：原生家庭》里所說：

當一個人未成年時，缺乏批判性思維和相應知識，父母一言一行，就是天然模仿對象。

原生家庭這種言傳身教，對一個人成長歷程、身心健康、人格特點、認知水平、情感特征、價值觀形成和待人接物等，都產生著至關重要作用。

這種影響可能正面，也可能負面，但共性在于，影響具有顯著性。

不要小看自己的所作所為對孩子的影響，做好自己，才能教好孩子。

2條建議，做個能給小孩帶來良好影響的大人：

①尊重他人，擁有同理心

“愛”與“尊重”應該是我們學到的第一課。

人與人之間的交往，尊重彼此、平等交流是基本。

然后就是將心比心，設想同樣的時間、地點、事件，把當事人換成自己，設身處地去感受，才會理解他人、體諒他人。

②管理情緒，學會好好說話

有人說，兩個人的溝通70%是情緒，30%是內容。

如果溝通情緒不對，那內容就會給扭曲了。

所以溝通內容之前，情緒層面一定要梳理好，先處理心情，再處理事情。

如果一開始就咄咄逼人，覺得全世界都是欠自己的，那么溝通下來也很難達到自己想要的效果。

孔子對說話之道有一句精辟的總結：

可與言而不與之言，失人；不可與言而與之言，失言。

知者不失人，亦不失言。

意思是說，可以與他人說的話不和他人說，就會失去人心；不能與他人說的話卻對他人說，是口無遮攔說錯話。聰明的人不會失去人心，也不會說錯話。

和他人商量，曉之以理，動之以情，這便是好好說話。我想最后得到的結果一定不會太差。