雙減后，更是拼父母，精心陪孩子走過小學(xué)六年，助孩子脫穎而出

閑云野鶴qpab3u 2021-11-19

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雙減之下，沒有培訓(xùn)班可上，作業(yè)減少，連紙質(zhì)考試也減少了，表面看上去拼的都是孩子的智商和努力程度。

但事實上，我們周圍有太多硬核父母，都在加大力度“雞”自己，提升自己，利用課外時間給孩子開小灶，助力孩子脫穎而出。

尤其是對于小學(xué)生來說，被放養(yǎng)而瘋玩的孩子，和被父母關(guān)注而做了課外提升的孩子，差距被一天天拉開，小學(xué)六年日積月累，到畢業(yè)時，差距已經(jīng)被徹底拉開，初步分層基本實現(xiàn)。

可見，雙減對這些擁有硬核父母的孩子來說，才是真正有利的，經(jīng)過小學(xué)六年，就可以將其他同齡人遠遠甩在身后。

雙減之下，“拼父母”時代到來，小學(xué)六年，父母要注意4點：

1、格局要大，不要只看中分數(shù)

雙減之下，小學(xué)生的紙質(zhì)考試次數(shù)大大減少，實則也趨向于讓家長不要只關(guān)注成績。

成績好的孩子想要保住好成績，普通孩子想要逆襲，關(guān)鍵還要看后勁足不足。

一位20多年教齡的小學(xué)班主任表示，想要孩子后勁足：

①一二年級要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如課前預(yù)習(xí)、上課認真聽講、課后復(fù)習(xí)、字跡工整。
②三四年級要注意培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，每天至少30分鐘，閱讀內(nèi)容要有一定的廣度，包括歷史、地理、科普、文學(xué)、英文版等各個領(lǐng)域，如果能達到一定的深度更好。
③五六年級要注意發(fā)展孩子的數(shù)學(xué)思維，注重邏輯思維的培養(yǎng)，引導(dǎo)孩子靈活變通、舉一反三。數(shù)學(xué)是理工科目的基礎(chǔ)，打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，可以為將來學(xué)好理工科目奠定良好的基礎(chǔ)。
④整個小學(xué)階段，都要注重運動，一則中考體育分值占比越來越高；二則可以強身健體，孩子少生病、少請假、不耽誤學(xué)習(xí)；三則可以促進大腦發(fā)育和心理健康。

2、注重發(fā)展孩子的興趣特長

國家需要的人才，不是只會刷題、考試的機器，而是在某一領(lǐng)域具有核心競爭力的人。

父母要注意，及時發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和天賦，進行針對性的培養(yǎng)，為孩子將來參加相關(guān)比賽做準備，如果能獲得一些重量級的獎項，孩子將來的發(fā)展也是如虎添翼。

可以參加數(shù)學(xué)、理化生、信息學(xué)、地球科學(xué)等學(xué)科類的奧林匹克競賽，也可以參加作文、人工智能、信息技術(shù)、航空航天航海相關(guān)、發(fā)明、科技創(chuàng)新等大賽，還可以參加美術(shù)、書法、籃球、足球、樂器等藝體類的等級考試和比賽。

3、注意控制自己的情緒和態(tài)度

輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，雞飛狗跳這種情況，一般發(fā)生在小學(xué)階段，尤其是小學(xué)一二年級。

因為這個階段的知識點，對于父母來說太簡單，父母會認為，這么簡單的知識，孩子為什么學(xué)起來就那么難，于是情緒爆發(fā)，態(tài)度惡劣。

等孩子進入高年級，學(xué)習(xí)難度升級，很多知識父母也不會了，孩子思維能力大幅提升，父母反而沒有理由理直氣壯地嫌棄孩子了。

建議父母耐心一點，了解孩子所處年齡段的思維特點，站在孩子的角度去思考，不要因此引起親子矛盾，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)憤怒、恐懼、沮喪的心理，無法把心思放在學(xué)習(xí)上。

4、根據(jù)每一個年級的特點進行針對性培養(yǎng)

一年級，是幼小銜接關(guān)鍵期。父母要讓孩子喜歡上學(xué)校，適應(yīng)小學(xué)和課外的作息時間，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、專注力，鼓勵孩子自主學(xué)習(xí)。
二年級，要幫助孩子對學(xué)生產(chǎn)生興趣，注重激發(fā)孩子的求知欲，發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點，給孩子提供一些優(yōu)質(zhì)的課外讀物，教導(dǎo)孩子與老師配合互動。
三年級，幫助孩子找到好的學(xué)習(xí)方法，讓孩子認識到課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)可以提高學(xué)習(xí)效率，教會孩子掌握重難點，及時發(fā)現(xiàn)偏科并補起來。
四年級，幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率，給孩子營造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和孩子一起找到事半功倍的學(xué)習(xí)方法做好難題和錯題管理，。
五年級，要兼顧孩子的成長和學(xué)習(xí)，保證身心健康，提升孩子的社交力，讓孩子意識到正確的競爭很有必要。
六年級，要為孩子的升學(xué)減壓，可以通過娛樂、運動和閱讀來幫助孩子減壓，同時加強心理疏導(dǎo)，指導(dǎo)不如陪伴。