六年級語文五大常考修辭(內(nèi)附萬能答題公式)! 修辭手法是小學語文的一大必考知識點,修辭手法的正確運用,還可為孩子的作文寫作增色不少。為此,小編給大家整理了小學語文??嫉膸状笮揶o,并附上各自的萬能答題公式,趕緊學起來! 比喻就是“打比方”,事物A(本體)和事物B(喻體)為本質(zhì)不同的事物,它們之間有相似之處,這時可以用一個事物來比方另一個事物。 常見的比喻詞:像、好像、似、似的、是、成了、變成、仿佛…… 例:邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一動也不動。 這里運用了……的修辭手法,用(事物)比喻(事物),生動形象地寫出了(事物)……的特點(情態(tài)),表達了(人物)……的情感。 擬人就是把無生命的物賦予人的情感、意志、動作等,當做人來寫。 例:頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的舞蹈。 這里運用了……的修辭手法,把……賦予……了人的……(動作/神態(tài)/思想等),生動形象地表現(xiàn)了......的情狀(描繪出一幅……的畫面),寫出了事物……的特點,表達了(人物).....的思想感情。 排比是把至少三個結(jié)構(gòu)相同或相似,內(nèi)容相關(guān)、意義相近、語氣一致的短語或句子排列起來。 例:桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,形態(tài)萬千。 這里運用了……的修辭手法,使句式更整齊,氣勢更強烈,強調(diào)了(事物)的……,突出了(人物)……感情。 夸張是對事物的形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等方面合情合理地夸大或縮小。 例: 1、擴大夸張:柏油路曬化了,甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化。 2、縮小夸張:只能看到巴掌大的一塊天地。 3、超前夸張:她還沒有端酒杯,就醉了。 這里運用了……的修辭手法,夸大/縮小了(事物)的大小/長度/速度/性能等,強調(diào)/突出了(事物)的……特點,表達了(人物)……的情感。 反問就是用疑問的形式表達確定的意思,答案就在問句中。 例:聽了這感人的故事后,你不覺得我們的戰(zhàn)士是可愛的嗎? 這個反問句的意思是……,以強烈的語氣表達了(人物)……的態(tài)度/觀點/情感。 |
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