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難點(diǎn)何在？ “寫出'鄰里鄉(xiāng)親’的繁體字。”2019年華東師范大學(xué)語言學(xué)考研真題里，有這樣一道題。 看起來好像很復(fù)雜——“鄰、鄉(xiāng)、親”三個(gè)字筆劃都很多，而你要是以為這道題的難點(diǎn)在這三個(gè)字，那就錯(cuò)了。 
繁體錯(cuò)別字 作為《甄嬛傳》主演之一的陶昕然，書法水平在明星之中算是出類拔萃的。不過，前兩年她在微博曬出來的書法作品中，有一幅里面卻出現(xiàn)了一個(gè)別字。
書法氣韻自不必說，放眼望去，那個(gè)錯(cuò)別字“裏”似乎真的被隱藏在了“裏面”。事實(shí)上，“里”的繁體字有兩個(gè)：“裏”和“里”?！袄铩?，從田從土，表示長度單位、街坊的時(shí)候用“里”；“裏”，會(huì)意字，表示內(nèi)部、以內(nèi)的時(shí)候用“裏”。“萬里”，顯然是長度單位的意思，那么就應(yīng)該用“里”而非“裏”。同樣的小失誤時(shí)常在書法初學(xué)者身上出現(xiàn)，看起來似乎不是什么大事，但書法本就是一件賞心悅目的事，何不把它做得精益求精呢？ 多字合并的簡體字 “鄰里鄉(xiāng)親”的繁體字，難點(diǎn)正是在這“里”字上。 漢字在簡化的過程中，將許多同音或讀音相近的字進(jìn)行合并，統(tǒng)一采用筆劃較少的一個(gè)字，比如“里”和“裏”、“後”和“后”、“斗”和“鬥”合并，還有“發(fā)”和“髮”統(tǒng)一為“發(fā)”，“隻”和“衹”統(tǒng)一為“只”……等。 總之，簡體字折射到繁體字未必只對(duì)應(yīng)一個(gè)字，若不結(jié)合語境，簡單粗暴地轉(zhuǎn)換是不行的，這也是許多繁體字轉(zhuǎn)換器備受吐槽的原因。 誠然，在文盲率非常之高的1956年，普及簡化字十分有必要，簡化字的書寫效率也給我們帶來了數(shù)不盡的好處，但在文盲率日益降低的當(dāng)下，“識(shí)繁書簡”也是一項(xiàng)不錯(cuò)的技能，能讓我們對(duì)漢字的演變有更全面的了解。 繁體字，并不繁 事實(shí)上，繁體字雖然筆劃多，但理解起來沒有我們想象的那么難。對(duì)熟悉簡體字的人來講，繁體字的每一個(gè)部件其實(shí)都認(rèn)得。 “標(biāo)”的繁體字“標(biāo)”，右邊也不過就是個(gè)“票”，跟“鏢”“膘”的右半邊完全一樣，算不上重學(xué)一個(gè)新字。 “只、雙”的繁體字“隻、雙”，看起來筆劃多，其實(shí)零部件“隹”（zhuī，短尾鳥）我們都會(huì)寫，這難道不就是“誰、惟”的右半邊嗎？ 再如開頭提到的“里、裏”，“里”從田從土，很容易理解是長度單位、街坊的意思；“裏”跟“裹”很像，就好像把“里”裹在了里面，十分形象。這些字當(dāng)中，沒有哪個(gè)字的哪個(gè)部件是我們完全陌生而且不好理解的。正因?yàn)槿绱?，繁體字比二簡字還容易學(xué)，二簡字筆劃雖少，很多部件并不形象生動(dòng)，只能靠死記（詳見文末鏈接《我們的漢字曾經(jīng)變成這樣？》）。 一起學(xué) 漢字和語言一樣，是距離我們最近的文化，學(xué)習(xí)繁體字的過程，也是順便研究漢字文化的過程。至于怎么學(xué)，《繁簡對(duì)照表》資源早已共享給大家，主頁回復(fù)“繁體字”即可獲取（不支持繁體字、英文、縮寫擴(kuò)寫、添字漏字、錯(cuò)別字）。
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