爺爺?shù)臓敔攺哪睦飦?？今天的你和我身上是否還能看到古人類的影子？ 10月20日下午，安徽省文物考古研究所、合肥市教育局、安徽商報社聯(lián)合開展的“發(fā)掘輝煌歷史，傳承燦爛文明-安徽考古走進合肥中小學”大型公益活動在合肥市第八中學啟動。首場活動由安徽省文物考古研究所董哲博士用一堂生動有趣的考古知識公開課，陪200多名高一學生及線上網(wǎng)友一起追溯人類演化的漫漫長路，探索人類起源的奧秘。

■講述 消失的“他們”曾是“我們”共同的祖先

“很多同學小時候都會問父母，'我是從哪里來的’。這就涉及到一個考古學的重要問題：人是從哪里來的？”講座一開始，當天的“主講老師”董哲博士的一個問題就引起了同學們的興趣。

何以為人？董哲告訴大家，不管是“上帝造人”還是“女媧造人”，都是人們對人類起源的美好想象。真正奠定人類起源科學基礎(chǔ)的，還是要追溯到1859年達爾文出版的《物種起源》。

人與猿的界限在哪里？“以往，學術(shù)界以能否制造和使用工具作為劃分人猿的界限。但這個觀點現(xiàn)在看起來已經(jīng)'過時了’。最近的研究發(fā)現(xiàn)，制造和使用工具并不是人類獨有的能力。”董哲現(xiàn)場播放了一段視頻，倭黑猩猩可以用兩塊石頭“錘擊”石片，并使用石片切割繩索以從箱子里拿到香蕉。這讓現(xiàn)場同學們感到頗為驚訝，不少同學開始小聲討論。董哲告訴同學們，隨著研究的不斷深入，學術(shù)界逐漸放棄以能否制造和使用工具來區(qū)分古猿與最早的人，改而采用“習慣性兩腿直立行走”作為人猿相區(qū)別的主要標準。

從早期人科成員、南方古猿、能人，到直立人、早期智人、晚期智人，董哲用一個多小時的時間和同學們一起追溯了人類演化的歷程。在跨度長達數(shù)百萬年的漫漫演化長路中，人類祖先留下了化石、足跡、文化制品，這些寶貴的財富翹首以待古人類學家和舊石器考古學家的探索和發(fā)現(xiàn)，更引起了同學們的極大興趣?！跋Ｍ蠹夷軌蛴羞@樣的思維：人類的進化并不是單線條的，而是一個樹狀的系統(tǒng)，所有已經(jīng)滅絕的人科成員，或多或少都為作為現(xiàn)代人的我們，為你和我，貢獻了寶貴的基因?！?/p>

江淮大地也曾是

古人類生存伊甸園

對人類演化的過程有了整體的認識和了解后，同學們不僅要問，在安徽也發(fā)現(xiàn)過古人類嗎？董哲告訴同學們，安徽以獨特的自然景觀，成為適合古人類生存的“伊甸園”?！捌駷橹梗诎不帐?nèi)發(fā)現(xiàn)了三批古人類化石，分別是和縣直立人、巢縣智人和東至華龍洞人?！?/p>

在安徽省文物考古研究所，董哲負責全省舊石器時代考古學發(fā)掘與研究，曾主持或參加東至華龍洞古人類遺址2015-2018年考古發(fā)掘、巢湖柳家2號舊石器遺址2021年考古發(fā)掘等重要考古項目。對于安徽發(fā)現(xiàn)的古人類，他如數(shù)家珍。他告訴同學們，上世紀70、80年代，考古工作者先后發(fā)現(xiàn)了和縣直立人和巢縣智人。“1988年開山采石作業(yè)時，華龍洞遺址被發(fā)現(xiàn)。2006年7月安徽省文物考古研究所對華龍洞遺址開展野外考古發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)了古人類頭骨化石碎片2塊、臼齒1枚，2015-2018年中國科學院古脊椎動物與安徽省文物考古研究所聯(lián)合其他單位，連續(xù)4年對華龍洞遺址開展野外考古發(fā)掘工作，又獲得了包括1件較為完整的頭蓋骨在內(nèi)的16件古人類化石?！?/p>

這些“身邊發(fā)現(xiàn)的古人類”讓同學們十分感興趣。講課過程中，董哲結(jié)合一線考古工作實踐，穿插大量最新考古研究成果，深入淺出，生動有趣。

■互動 問題五花八門 現(xiàn)場搶答競爭激烈

講座“干貨”滿滿，課堂氣氛活躍，隨后的互動環(huán)節(jié)也熱鬧非常?！叭嗽诚嘁緞e”最主要的標準是什么？人類演化有幾個主要階段？都是什么？安徽目前已發(fā)現(xiàn)哪幾種古人類化石？答問環(huán)節(jié)，每個問題都引發(fā)了“搶答”，每位獲得答題機會的同學都是一口報出了準確答案，這讓現(xiàn)場的考古專家和老師們驚喜不已。三位同學也獲得了董老師精心準備的考古相關(guān)圖書等精美小禮物。

與一線考古工作者面對面，機會難得，同學們也準備了五花八門的問題?！盀槭裁粗袞|地區(qū)會發(fā)現(xiàn)這么多古人類化石？”“國外有報道，黑猩猩也能使用手語，這怎么解釋？”“我對考古挺感興趣的，但學考古專業(yè)只能從事田野考古或博物館工作嗎？”“化石脫離了埋藏環(huán)境，考古人員怎么判斷它的年代”……對這些問題，董哲一一進行了耐心解答。講座結(jié)束時，他表示，希望通過當天的交流，讓同學們對古人類學、舊石器考古產(chǎn)生興趣?！拔乙蚕Ｍ?，未來在同學們中間，能夠誕生國際、國內(nèi)知名的古人類學家或考古學家，為中國的考古事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。”現(xiàn)場響起熱烈的掌聲。

■點贊 形式創(chuàng)新效果令人驚喜 考古專家現(xiàn)場發(fā)出邀請

第一次現(xiàn)場與一線考古人面對面交流，合肥八中高一（35）班學生唐灝文覺得活動非常有趣?！皝碇皳臅菰铮髞戆l(fā)現(xiàn)很有意思。”他表示，之前也聽說過一些古人類，通過講座，對人類演化過程有了整體的了解?！暗谝淮沃腊不赵?jīng)發(fā)現(xiàn)過這么多古人類，很驕傲?！备咭唬?6）班的宇詩陽認真記了筆記，覺得董老師的課知識點豐富，重點突出。“對古人類化石，他們的發(fā)現(xiàn)過程、研究過程我都很感興趣?！?/p>

長年奮戰(zhàn)在考古發(fā)掘和科學研究一線，給中學生講課，安徽省文物考古研究所文博館員董哲表示，“還是第一次”?；顒忧岸苓M行了充分準備，對課程篇幅、內(nèi)容設(shè)置等進行了反復推敲。但當天課堂氣氛如此熱烈，同學們提出了這么多有意思的問題，還是讓他有點出乎意料，也感到十分欣慰?！昂戏拾酥械耐瑢W們知識面很廣，思維活躍，學習能力強，而且很有用于探索未知的科學精神?！蓖ㄟ^講座，他也感受到了同學們對考古的極大興趣和熱情?！?安徽考古走進合肥中小學’形式具有創(chuàng)新性，非常有意義?？脊艑W近年來快速發(fā)展，很多知識在不斷更新，希望通過這樣的活動把最新的理念帶給同學們，激發(fā)大家對考古工作的興趣，提升孩子們的科學與人文素養(yǎng)?！?/p>

合肥八中副校長羅在兵也為活動“點贊”。他表示，百年考古是構(gòu)建中華民族歷史、展示中華文明瑰寶的極為重要的工作?！?安徽考古走進合肥中小學’大型公益活動，將考古科普與學校教育相融合，在潛移默化中提升同學們對考古學的認知，感受考古的魅力。不僅可以了解古代文化和科學知識，還幫助同學們樹立正確的唯物史觀，增強同學們的民族自豪感和榮譽感，樹立熱愛、保護文物的意識，培養(yǎng)同學們的社會責任感，進而提升社會文物保護水平?！?/p>

除了聽講座，“安徽考古走進合肥中小學”活動還為同學們提供了更多的機會，深入了解考古工作。安徽省考古所副所長宮希成在活動現(xiàn)場表示，通過活動讓同學們對中國考古學有基本的認知，產(chǎn)生興趣，是舉辦此次活動希望達到的理想的效果。他現(xiàn)場向孩子們發(fā)出了邀請?！敖裉斓幕顒邮窃谡n堂里，將來會創(chuàng)造條件，歡迎有興趣的同學們走進考古工作現(xiàn)場，參觀或自己動手，體驗考古工作者是怎樣工作的。”

安徽商報融媒體記者 劉媛媛/文 劉職偉 任逸瑋/攝 實習生 鄒新楠