學(xué)會(huì)做筆記，減輕大腦的記憶負(fù)擔(dān)，學(xué)會(huì)整理筆記，讓學(xué)過(guò)的知識(shí)毫不浪費(fèi)。

大腦的核心功能應(yīng)該是思考而不是存儲(chǔ)，我們可以把存儲(chǔ)信息的功能交給筆記本。我始終堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，整理筆記就是整理知識(shí)。

——摘自《寫作公式—新媒體寫作從入門到精通》，釋若著。 

作者通過(guò)這段話告訴我們，我們一定要學(xué)會(huì)做筆記，不能全依靠大腦的記憶功能，而且這種臨時(shí)記憶是會(huì)隨著時(shí)間慢慢衰退的。

同時(shí)我們?cè)谟浟斯P記之后，一定要學(xué)會(huì)整理筆記，整理筆記就是整理知識(shí)，把那些零散的知識(shí)點(diǎn)串起來(lái)，構(gòu)建一個(gè)系統(tǒng)的知識(shí)庫(kù)。

而在我個(gè)人看來(lái)，整理筆記還有另外一個(gè)用途，就是查閱自己對(duì)知識(shí)的吸收程度。

把我們記錄的筆記整理一下，有些已經(jīng)吸收成為自己能力的知識(shí)，我們就可以刪減掉了，那些還沒(méi)有完全吸收掌握的知識(shí)就可以慢慢匯總。

這樣的筆記做下來(lái)不會(huì)越來(lái)越厚，而會(huì)越來(lái)越薄，變薄的原因是那些知識(shí)成為了我們內(nèi)在的能力，我們學(xué)習(xí)本來(lái)就是為了成長(zhǎng)，為了獲得能力而來(lái)。

如果知識(shí)永遠(yuǎn)是處在書(shū)本上的，筆記本上的，那么我們也只是做了一個(gè)知識(shí)的搬運(yùn)工而已。

所以在人的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，為什么有的人進(jìn)步快，有的人進(jìn)步慢，一定是有原因的，我們只有找到了內(nèi)在的原因，我們才能夠不斷改進(jìn)自己的方法。

學(xué)會(huì)做筆記，讓我們將知識(shí)提取出來(lái)，學(xué)會(huì)整理筆記，讓我們將知識(shí)不斷歸類匯總，總有一天你也可以成為讀書(shū)達(dá)人，成為一個(gè)在讀書(shū)道路上收獲越來(lái)越多的人。