油畫系主任張路江深情講述了馬常利先生從學(xué)生時(shí)代到美院教師的生動(dòng)故事。“平中見奇，平易近人，在溫暖、祥和的色彩中，體現(xiàn)著先生在油畫色彩語言中的研究成果；他的每一幅作品都是時(shí)代的贊歌，一戶人家、一片水田，在先生的筆下漸漸匯聚成祖國的萬種風(fēng)情，在忘我中呈現(xiàn)出豁達(dá)胸懷，在忘我中表現(xiàn)祖國的大江南北。細(xì)細(xì)品味先生的作品，總結(jié)先生的創(chuàng)作特點(diǎn)，對(duì)今天的油畫教學(xué)仍有重要的啟發(fā)意義?！睆埪方u(píng)價(jià)。

馬常利致辭

在開幕式上，馬長利先生將10件代表作品捐贈(zèng)給中央美術(shù)學(xué)院，其中9件捐贈(zèng)給中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館，一件捐贈(zèng)給中央美院油畫系，由美術(shù)館和油畫系永久收藏。“藝術(shù)無之境，大家對(duì)我的評(píng)價(jià)太高，這正是我努力的方向，只要身體條件允許，我的努力就不會(huì)停止。”馬常利說。

馬常利先生1931年生于河北省秦皇島市山海關(guān)區(qū)，是新中國成立以來中央美術(shù)學(xué)院培養(yǎng)的第一批藝術(shù)家。1949年至1953年就讀于中央美術(shù)學(xué)院繪畫系，在美院學(xué)習(xí)期間受教于艾中信、董希文、戴澤等教授，得到藝術(shù)上的啟蒙，并在專業(yè)上打下較好的基礎(chǔ)。由于當(dāng)時(shí)處于建國初期，根據(jù)社會(huì)的需要，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)普及美術(shù)的工作者，因此，學(xué)習(xí)課程除以素描為主課外，年畫、連環(huán)畫、宣傳畫都有所涉及。當(dāng)時(shí)并沒有專門學(xué)習(xí)油畫，只是即將畢業(yè)時(shí)，每位同學(xué)畫了一幅領(lǐng)袖像供出版社選用出版。他是在留校工作之后，才逐步摸索練習(xí)油畫的。

馬常利于1953年畢業(yè)后留校任教，初期參與美院附中的創(chuàng)建，除進(jìn)行專業(yè)教學(xué)外，并兼任教務(wù)主任，負(fù)責(zé)組織專業(yè)課與文化課的教學(xué)活動(dòng)。1961年至1963年在中央美術(shù)學(xué)院油畫研究班研修，有幸繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。在導(dǎo)師羅工柳教授及林崗先生的指導(dǎo)幫助下，油畫的基本功和創(chuàng)作意識(shí)都得到進(jìn)一步提升，為后來的創(chuàng)作實(shí)踐打下了良好的基礎(chǔ)。

馬常利先生根據(jù)國家需要奔赴西藏、新疆、大慶等地進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。20世紀(jì)80年代之后逐漸形成了自己的繪畫風(fēng)格。風(fēng)景繪畫一直是馬先生所鐘情的，游走大江南北在平凡的景色中尋找靈感，創(chuàng)作出具有中國詩意的獨(dú)特風(fēng)景油畫。

1956年，西藏和平解放不久，馬常利先生應(yīng)解放軍總政治部邀請(qǐng)前往西藏，以備1957年參加解放軍建軍30年美展。他與當(dāng)?shù)夭孛裢宰。惺艿讲刈迦嗣竦臉銓?shí)熱情，也驚訝于舊社會(huì)的陳腐。先后創(chuàng)作了《解放軍與藏民》《幸福之路》《高原青春》等反應(yīng)當(dāng)時(shí)社會(huì)狀態(tài)，表現(xiàn)農(nóng)奴翻身做主的作品。

高原青春100cm×270cm 1963 亞麻布油畫 馬常利 中央美術(shù)學(xué)院美術(shù)館藏

因?qū)Σ刈迳畹臐夂衽d趣還曾到四川阿壩、青海等西藏體驗(yàn)生活，收集素材。同藏民一起吃糌粑、打酥油。創(chuàng)作了《草原上》《高原情》等表現(xiàn)藏民生活極具美感的作品。

高原情 100cm×120cm 1980 亞麻布油畫 馬常利 中國美術(shù)館藏

草原上150×162cm 1981 亞麻布油畫馬常利 中國美術(shù)館藏

高原暮色 73cm×60cm 2000 亞麻布油畫 馬常利

1964年正值我國在北大荒發(fā)現(xiàn)大油田并成功開采之際，文化部派出中央文藝慰問團(tuán)赴大慶油田慰問演出，馬常利先生深入井隊(duì)與工人同吃、同住、同勞動(dòng)。深切體會(huì)到石油工人頂風(fēng)雪、冒嚴(yán)寒，在高聳的井架上熱火朝天地鉆探石油的豪邁之情，塑造了一批“鐵人”般的石油工人。創(chuàng)作了油畫《大慶人》。

大慶人 230cm×190cm 1965 亞麻布油畫 馬常利中國美術(shù)館藏

荒原鉆探 26.2cm×32.5cm 1965 亞麻布油畫 馬常利

馬常利先生在1975年至1977年間曾三次赴山西，河南等太行山區(qū)體驗(yàn)生活，了解山區(qū)農(nóng)民修建“紅旗渠”水利工程。前后連續(xù)創(chuàng)作了《轉(zhuǎn)戰(zhàn)太行》《太行晨曦》《秋歌》三幅作品，從多方面表現(xiàn)農(nóng)民的颯爽英姿以及辛勤勞動(dòng)所獲得的成果。

太行晨曦 66cm×76cm 1979 亞麻布油畫 馬常利 中國美術(shù)館藏

《轉(zhuǎn)戰(zhàn)太行》150cm×250cm 1977 亞麻布油畫 馬常利 廣州華藝?yán)炔?/p>

20世紀(jì)八十年代之后，馬常利先生開始逐漸轉(zhuǎn)向風(fēng)景畫創(chuàng)作。正如油畫家聞立鵬教授所說：“好的風(fēng)景畫是無言的詩，無聲的歌”。的確，風(fēng)景畫家如詩人那樣，運(yùn)用自己的畫筆充滿激情地謳歌祖國的山山水水，為之陶冶人們的情操。

馬常利先生在風(fēng)景畫的創(chuàng)作上把西方印象派的技巧精粹與東方藝術(shù)的寫意抒情相融合，追求作品的抒情性和詩意，以抒發(fā)對(duì)人與自然和諧世界的向往。

收獲時(shí)節(jié) 80cmX80cm 1984 亞麻布油畫 馬常利 中國美術(shù)館藏

前言：

作為新中國美術(shù)教育培養(yǎng)起來的油畫藝術(shù)家，馬常利先生始終堅(jiān)持高尚的文化理想，感懷時(shí)代的變遷，把推動(dòng)中國油畫的發(fā)展作為自己的藝術(shù)追求，以重大主題創(chuàng)作、油畫風(fēng)景研究和油畫教育教學(xué)作為自己的使命，在創(chuàng)作、研究、教學(xué)三者并重的藝術(shù)道路上長期勤奮耕耘，積累起豐厚的成果。

馬常利先生在油畫學(xué)習(xí)階段即打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，在色彩感覺上尤其有出眾的秉賦。他不斷探索油畫語言與中國本土現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，在以體積空間塑造為主體的西方造型樣式上，融入中國傳統(tǒng)繪畫的寫意語言，形成自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。在他早年的主題創(chuàng)作《幸福之路》《高原之春》等作品中，他以詩意的語言表達(dá)了走進(jìn)新生活的藏民群像，用大片的青山綠野襯托人物，在寫實(shí)的人物組合上融入意象性的感受，尤其將人物和風(fēng)景融匯在一起，傳達(dá)出生活的詩意和“天人合一”的中國傳統(tǒng)美學(xué)思想。

改革開放新時(shí)期以來，馬常利先生的一大批作品成為中國美術(shù)迎來文藝春天的代表。他以風(fēng)景畫寫生和創(chuàng)作為主，通暢自如地抒發(fā)自己的滿腔激情，在作品中大膽探索藝術(shù)的形式美感。他北上草原，南下江南，西行甘藏，東到濱海，創(chuàng)作了大量題材內(nèi)容豐富、景象情境各異的作品，堪稱油畫風(fēng)景抒情寫意的經(jīng)典。

作為大自然的歌手，馬常利先生總是懷著真摯的情感走近風(fēng)景、走向生活，真切地感受大自然的勃勃生機(jī)。在自然風(fēng)景面前，他的感受與思考交織，尊重自然與展開想象并重。他的視野向大地凝望，看到了田野與山巒、流水與村莊、樹木與青草的各種意態(tài)，他的目光同時(shí)還向天空遠(yuǎn)眺，看到云蒸霞靄、霧氣山嵐的莫測變幻，由此下筆之際，突出地體現(xiàn)了將大地與天空都納入視野的整體感受，在空間上遠(yuǎn)近貫通，天地渾然，形成通融的世界。他把創(chuàng)作重大主題的感受和經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化到了風(fēng)景畫中，將每一幅風(fēng)景創(chuàng)作當(dāng)作主題創(chuàng)作對(duì)待，重點(diǎn)抓住不同作品的意境，運(yùn)用形式語言進(jìn)行深入刻畫。如同主題性創(chuàng)作中調(diào)動(dòng)情節(jié)、組構(gòu)內(nèi)容一樣，他在風(fēng)景畫中也展開了一種種構(gòu)思，扣準(zhǔn)此景此情、此意此境進(jìn)行形式的營造，因此為我們展現(xiàn)的不僅僅是對(duì)自然風(fēng)景風(fēng)物的寫照，也是一種藝術(shù)研究上的學(xué)理精神。他用畫筆為祖國山河所作的描繪，彰顯出中國油畫家的文化情懷。

馬常利先生在油畫形式語言上的探索是具有現(xiàn)代意識(shí)的，既注重油畫最重要的視覺因素，也就是色彩和色調(diào)，作品透溢出具有高度修養(yǎng)的品質(zhì)，同時(shí)，他也極為強(qiáng)調(diào)用筆的感性，像書寫般地運(yùn)用筆意，使全畫具有豐富的筆觸痕跡。在空間營造方面，他既注重把握畫面的縱深空間，又通過點(diǎn)線面的組織構(gòu)筑起虛實(shí)相生、遠(yuǎn)近相間的節(jié)奏，將面對(duì)風(fēng)景的意緒轉(zhuǎn)化為可視可感的靈動(dòng)韻律。

馬常利先生在藝術(shù)上的真摯情懷和豐富經(jīng)驗(yàn)，也在他的教學(xué)生涯中充分體現(xiàn)出來。他為人謙和，怡然從容，有一種溫和敦厚的性格風(fēng)尚，在長期的教學(xué)中如春風(fēng)化雨，給青年學(xué)子以啟迪和關(guān)懷，培養(yǎng)了大批油畫藝術(shù)人才，為中央美院的油畫教學(xué)作出了可貴的貢獻(xiàn)。值此他的展覽舉辦之際，我們由衷致以敬意！並祝他筆鋒勁健，藝術(shù)長青。

范迪安

2021年9月

海之晨80cm×80cm1994年 馬常利 亞麻布油畫

水鄉(xiāng)晨霧 104.5cm×120cm 2011 馬常利 亞麻布油畫