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[教育技巧]心理學約會技巧給幼兒教育的啟示

 莫源秋論幼教 2021-09-19

心理學約會技巧

 請先看一道選擇題:

一個女人想控制一個男人,對于這個男人的約會請求,女人最有效的應(yīng)對方式是:

A.答應(yīng)他的每一次約會請求;

B.從不答應(yīng)他的約會請求;

C.被請求兩三次,只答應(yīng)一次。

你會選擇哪一項呢?估計A、B、C三個選項都有可能。仁者見仁、智者見智,不同的人有不同的選擇,這無可厚非。

不過,從心理學角度來講,最有效的答案應(yīng)該是C,即請求兩三次,才答應(yīng)一次。

為什么?

因為,如果選擇A——答應(yīng)每一次約會請求,則可能帶來兩種負面效果:一是讓男人覺得這樣的女人太容易得手,而不珍惜;二是讓男人的每次愿望都得到滿足,容易讓他沒有期待,很快厭倦。

如果選擇B——從不答應(yīng)約會請求,效果也不會理想,可能讓男人大受打擊進而放棄。誰都知道,屢遭拒絕的滋味并不好受,時間一長,對方可能會心生畏懼,轉(zhuǎn)移目標,把心思轉(zhuǎn)移到其他女性那兒了。

如果選擇C——被請求兩三次,只答應(yīng)一次。效果就大不相同。每兩三次要求答應(yīng)一次,如果男性能夠得到這樣的回應(yīng),一種“說不定她會答應(yīng)我”的期待感就會促使這位男性對那位女性抱有持續(xù)的關(guān)注。更進一步說,每要求兩三次才答應(yīng)一次的約會,往往可以讓男性越加迷戀于這個女性。

在心理學上,這種方式叫“間歇強化”。

間歇強化原理告訴我們:對幼兒的良好行為的強化,間歇性地強化比每次都強化的效果要好。

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        許多年后,假如有人問我,當年你為社會做過的貢獻是什么?我會說:我發(fā)出過許多專業(yè)的聲音。

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