青島市教育局等七部門聯(lián)合下發(fā)了《青島市中小學（幼兒園）家庭教育指導綱要（試行）》，為各學校開展家庭教育服務提供規(guī)范指導。

為做好《綱要》起草工作，青島市教育科學研究院今年上半年面向全市中小學教師和家長發(fā)放了8萬份家庭教育指導調查問卷。

根據問卷結果，大部分家長都處于比較焦慮的狀態(tài)，家長們焦慮的主要問題集中體現在以下四個方面：

一是孩子的學業(yè)指導負擔重（占60.92%）；

二是教育方式不當導致親子沖突（占41.53%）；

三是孩子的自理和解決問題的能力不足（占37.3%）；

四是缺乏共同語言（占21.96%）。

家長們迫切需要從五個方面得到幫助和指導

“不談學習，母慈子孝；一談學習，雞飛狗跳……”

近些年來，全國各地關于孩子厭學、沉溺手機游戲、抑郁、自殺等新聞層出不窮，令人痛心的同時，我們看到的是，很多家長在孩子的家庭教育上表現出深深的焦慮。

青島市教育科學研究院家庭教育研究中心副主任魏琛介紹說，問卷顯示出家長們迫切需要從五個方面得到幫助和指導：

如何培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、如何提高孩子學習動力、個人情緒管理和行為改善的策略、青少年心理健康教育的相關知識、親子溝通的方法。

《綱要》提出，將各學段生涯教育融入家庭教育指導，建議家長通過經歷分享、帶領或鼓勵中小學生積極參與社會實踐等活動，讓學生從實踐應用的角度來思考自身應有的家庭責任和社會責任，培養(yǎng)適應未來發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

其中，小學階段側重幫助兒童發(fā)現自身的興趣愛好；初中段側重協(xié)同學校開展青少年生涯探索，拓展自我認識，樹立科學合理的成才觀；高中段側重引導青少年深化自我認知，增強青少年參與實踐和適應社會的意識與能力。

青島平安路第二小學德育主任袁鳳說，比如在6~12歲兒童期，可讓孩子初步了解公民的基本權利和義務，使其初步認知未成年人能夠理解和常見的違法犯罪行為及其危害和要承擔的法律責任，建立對校園欺凌行為的認知和防范意識。

《綱要》明確，建立家庭教育指導骨干隊伍，到2021年底，全市中小學每個年級至少配備一名兼（專）職家庭教育指導教師。

家庭教育指導服務計入工作量，在績效工資計算上予以傾斜，建立家庭教育指導教師評優(yōu)評先機制。加大家庭教育指導教師專業(yè)化培養(yǎng)力度。

“學校教育、家庭教育和社會教育是教育的三駕馬車。社會教育這個大體系想要通過學校教育來撬動非常難，但是家庭教育是可以通過學校教育來撬動的，而且是速度最快、見效最好的一種方式?！?/p>

《綱要》基本原則

堅持立德樹人，強化全面發(fā)展。遵循黨的教育方針,堅持立德樹人根本任務，指導家長培養(yǎng)中小學生強健的體魄、良好的品德、健全的人格,推動家庭教育在培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人中發(fā)揮重要基礎作用。

堅持學生為本，強化科學指導。遵循中小學生身心發(fā)展規(guī)律,尊重中小學生個性差異，著力為家長提供科學化、規(guī)范化、專業(yè)化的中小學校家庭教育指導服務，幫助家長樹立科學家庭教育觀，掌握科學家庭教育知識和方法。

堅持言傳身教，強化正面引導。指導家長不斷提高自身修養(yǎng)，以身作則、樹立榜樣，當好孩子的第一任教師。引導家長用發(fā)展、賞識、激勵、寬容的態(tài)度對待孩子，正面教育、嚴慈相濟、理性施愛。

堅持家長主體，強化育人合力。明確家長家庭教育的主體責任，引導家長認識家庭教育的重要性,主動加強家校溝通，接受家庭教育指導，創(chuàng)造良好、和睦、文明的家庭環(huán)境。統(tǒng)籌各方資源，健全家庭教育指導服務體系，推動形成家庭、學校、社會協(xié)調一致的育人合力，促進中小學生健康成長。

最好的教養(yǎng)就是家庭教育

中國下一代教育基金會伴隨成長專項基金與河北火丁教育合作再版《伴隨成長：家庭教育指導手冊》。

作者李觀政，從事教育工作38年，曾任北京市朝陽區(qū)教育委員會主任、北京市朝陽區(qū)政府主管教育，北京市委教育工委副書記，北京市教育委員會副主任、委員，主管基礎教育、學前教育、職業(yè)教育。

火丁教育是超職教育旗下專注家庭教育的品牌，火丁教育還包括了建立完整的家長課程體系，培養(yǎng)可以為家長提供專業(yè)育兒幫助的專業(yè)人員培訓等一系列內容。

《伴隨成長：家庭教育指導手冊》內容涵蓋了0～3歲版、3～6歲版、6～9歲版、12～15歲版，幫助家長充分了解每個階段兒童的生理發(fā)育特點和心理發(fā)育特點，指導家長如何在兒童營養(yǎng)健康、體能健康、心理健康和家庭教育環(huán)境健康等方面做好充分的準備工作。