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蘇炳添,教師節(jié)快樂!

 藍色書屋111 2021-09-10

1989年8月29日,在廣東省中山市古鎮(zhèn)鎮(zhèn)古一村,一個小男娃呱呱墜地。

小男孩生的圓圓滾滾,壯壯的樣子很招人喜歡。

因為父母要忙于農(nóng)務,所以他從小就在泥地里打滾,度過了農(nóng)家子弟普通而快樂的童年。

對小男孩來說,他有個小小的偶像,是自己的表哥。


表哥天賦異稟,跑步非???,曾經(jīng)在鎮(zhèn)里舉行的運動會上拿過冠軍,是大家口中“別人家的孩子”。

所以,小小的他總像個跟屁蟲一樣,跟在表哥屁股后面轉(zhuǎn),但是永遠只能看到表哥的背影。

從那一刻起,他在心里暗暗立下志向:有一天,一定要追上表哥。

表哥還沒有追上,他便到了上學的年紀。

入學后的他依舊精力充沛,顯得特別的活潑好動。


別的同學都是慢條斯理地坐到座位上,但他從來不走尋常路,總是雙手在課桌上一撐,一躍而入。

那樣的他即便乖巧、勤快,但是文化課成績始終不理想,一度成了老師眼中的問題學生。

考高中都成了問題,前途令人擔憂啊。

到了初二那年,他更是因為考試不及格,被老師強行留下來補課。

可是天生好動的他真的沒辦法好好靜下心來學習,那段時間是苦悶的也無奈的。

不想上課,他便偷偷跑到操場玩籃球。

在體育場上,他就煥了一副模樣,輕輕跳起來可以摸到籃筐;

在校田徑上,跑的比田徑隊員還快。

是個好苗子。

這時,一位叫楊永強的老師出現(xiàn)在他身邊:“愿不愿意練體育?以后就不用補課了?!?/span>

這無疑是一個好消息。

擺脫了留堂,還能做自己喜歡的事。


可是進了校田徑隊,他的成績卻始終不突出。

老師曾多次帶著他去市體校,可那里的教練都沒有看上他,覺得他身材太矮,將來沒有發(fā)展空間。

回到學校,他話不多,只是繼續(xù)默默的訓練。

又到了一年市中學生運動會,楊永強教練抱著鼓勵的態(tài)度說了一句“去試試吧”。

沒想到,那些默默無聞的日子里,所有的努力都化成了力量。

他在這次市運會上跑了11.3秒的好成績,只比第一名差百分之一秒。


“他身材不高,但步幅很大,節(jié)奏頻率很快,他跑了50米我就看中了他,后50米我一路跟著他跑到終點?!?/span>

這一次,身高不再是問題,又一位老師出現(xiàn)在他身邊。

這個老師就是才被調(diào)到中山體校的寧德寶,她問他愿不愿意跟著她練習短跑。


他狠狠地點頭。

就這樣,15歲的他成了中山體校的一名學生。

人生似乎要開啟一個新篇章。

可是,一切哪有這么容易。

體校的生活很苦。

每天早上五點就得起床,還要跑十幾公里,有時候還得帶著沙袋,可比讀書的時候苦多了。

因為是轉(zhuǎn)學生,不適應,以前能跑市里第一的蘇炳添,在體??荚嚂r,成績直接落到了中下游。

孤獨,傷痛,想家,所有的情緒化成了委屈,他只能一個人躲在被子里偷偷抹眼淚。

自小在田里無憂無慮地長大,這里地一切剝奪了他的自由,剝奪了他曾經(jīng)的快樂。


于是,有一天,他終于忍不住坐上了回家的大巴。

見到母親的那一刻,15歲的他終于嚎啕大哭。

他的消失,讓老師慌了,找遍了中山還是沒找到,輾轉(zhuǎn)多次,終于確認他回了家。

老師趕緊跑到他家,為之前沒能照顧好他自責、道歉。

看到老師不辭辛苦特意跑來,他的內(nèi)心也融化了,畢竟在他心中還是有著小小的夢想。

這一次回去,他再沒有打過退堂鼓,也真正認識到一個專業(yè)運動員改怎么做。

接著,他一路從市隊到省隊,然后到了國家隊。

誰也沒料到,這個內(nèi)向的小男孩,有一天會站上國際賽場,成為第一個打破國家短跑紀錄的創(chuàng)歷史者。

他就是奧運“無冕之王”蘇炳添。


2011年蘇炳添以10秒16的成績,打破全國男子100米紀錄后,再次遇到了瓶頸。

“始終無法再進一步?!?/span>

不僅如此,2014年亞運會后,他跑接力時,連棒都交不過去。

2015年初到美國冬訓,跑的成績是10.80秒,連女選手都跑不過。

那時候,再一次陷入迷茫,難熬。

蘇炳添想過退役。


一是因為他身材矮小。

短跑運動員的黃金身高,是180cm到195cm,但他只有172cm,實在是太矮了。

博爾特跑100米只需要42步,而蘇炳添跑100米需要48步。

二是黃金年齡即將結(jié)束。

蘇炳添已經(jīng)26歲了,和他同一批的師兄弟,都退役了。
可他還是有念想。

“成為第一個進入奧運百米決賽的中國人、黃種人、亞洲人?!?/span>


這時候,外教蘭迪出現(xiàn)在蘇炳添的生活中。

參照“冠軍模型”,對蘇炳添進行了全面的診斷。

針對起跑姿勢、扒地技術(shù)、全程呼吸和速度節(jié)奏,主動下地速度和發(fā)力速率等,進行了一項項針對訓練。

比如,吹氣球是為了在跑步中自然喚氣。


跳箱是為了訓練爆發(fā)力。


這些是為了增強踝關節(jié)的下壓能力。


多年長時間的艱苦訓練,2018年,蘇炳添終于迎來大爆發(fā),3次跑進10秒。

一次跑出9秒92,兩次跑出9秒91,創(chuàng)造了新的亞洲紀錄。

2021年8月1日,東京奧運會男子100米半決賽,蘇炳添跑出了9秒83,以小組第一的成績,強勢闖入決賽,創(chuàng)造了黃種人奇跡。


當全世界的目光都聚焦在這個32歲的老將身上,

他卻說“我的身份是老師,我要回去當老師了?!?/span>

這時候,大家才發(fā)現(xiàn)這位明星運動員,竟悄悄成了一名體育老師。

很多人覺得蘇炳添作為“亞洲飛人”,只是在學校做老師,有些大材小用。

可是蘇炳添說,基層的體育教育總要有人承擔起責任。

從基層走到現(xiàn)在,蘇炳添深知運動員職業(yè)的不容易。

他希望用自己的經(jīng)歷,用最先進的短跑訓練去教更更多的學生,讓更多的人傳播下去。

所以,他很在意這份工作,他始終說,我適合當一名老師。

還確實,蘇老師的課一票難求。


這么多人喜歡他的課,除了明星效應外,他的課也確確實實能給學生帶來幫助。

“他上課氣氛非?;钴S的,也挺幽默,也挺睿智?!边@是大家對他的評價。

從一名田間小子到奧運“無冕之王”,蘇炳添自然是靠著自己的天賦、努力和堅持,但是總有那么一群人在他的成長路上鋪墊下一塊塊前行的方磚。

輝煌過后,他也想像他們那樣,深藏功與名。

今天是第三十七個教師節(jié)。

不由得想起那些年的校園時光,那些年老師在耳邊的碎碎念。

“沒人舉手嗎!那我點名了!
耽誤大家一分鐘,講完這題我們就下課!
看我干嘛?看黑板!
以后,你們就知道我是為了你們好!
你們看!又是一道送分題!”

還有.......

“體育老師沒來,這節(jié)我們上數(shù)學課!”

那時候,總抱怨,今天,體育老師不“缺席”了!

最后,?!安蝗毕钡捏w育老師,以及所有老師,節(jié)日快樂!

近期爆點
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