本文來(lái)自微信公眾號(hào)：麗大貝卡（ID：cacainsight），作者：麗大貝卡，原文標(biāo)題：《職場(chǎng)終身學(xué)習(xí)，有沒(méi)有讓人覺(jué)得很爽的方法？學(xué)習(xí)紅利、能力圖譜與精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的三個(gè)清單》

一、學(xué)習(xí)紅利=學(xué)習(xí)產(chǎn)出-學(xué)習(xí)投入

我自己總結(jié)了一個(gè)學(xué)習(xí)紅利公式，借用了商業(yè)世界中的利潤(rùn)概念：學(xué)習(xí)紅利=學(xué)習(xí)產(chǎn)出-學(xué)習(xí)投入。

什么是最爽的學(xué)習(xí)方法？我認(rèn)為最爽的學(xué)習(xí)方法就是用最少的投入獲得最高的產(chǎn)出，進(jìn)而收獲最大的學(xué)習(xí)紅利。

（一）學(xué)習(xí)紅利價(jià)值圖

在職場(chǎng)的環(huán)境中，我們不妨再把公式做進(jìn)一步的分解，并且按照學(xué)習(xí)紅利公司來(lái)繪制這樣的一個(gè)價(jià)值圖譜：

• 學(xué)習(xí)投入=學(xué)習(xí)時(shí)間*學(xué)習(xí)方法

• 學(xué)習(xí)產(chǎn)出=個(gè)人估值+工作效率*業(yè)務(wù)貢獻(xiàn)

要想養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)的習(xí)慣并且降低學(xué)習(xí)成本，就轉(zhuǎn)換成了另外幾個(gè)問(wèn)題：

1. 如何讓自己在有限的時(shí)間里精力更加集中？

2. 如何能夠持續(xù)地投入學(xué)習(xí)？如何找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力？愿意主動(dòng)學(xué)習(xí)？

3. 什么樣的學(xué)習(xí)方法效率最高？

而在職場(chǎng)中，要提高學(xué)習(xí)后的收益，就等于要提高自身的身價(jià)，同時(shí)讓自己在未來(lái)的工作中可以效率更高，對(duì)業(yè)務(wù)的貢獻(xiàn)更大。具體來(lái)說(shuō)，就轉(zhuǎn)換成了這樣幾個(gè)問(wèn)題：

• 如何通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)彌補(bǔ)自身的短板？

• 如何通過(guò)學(xué)習(xí)向下一個(gè)崗位/小目標(biāo)邁進(jìn)？

• 如何把新知識(shí)與已有的知識(shí)體系結(jié)合起來(lái)？

• 如何通過(guò)學(xué)習(xí)幫助公司捕捉新的業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)？

• 如何通過(guò)學(xué)習(xí)解決業(yè)務(wù)中當(dāng)前面臨的問(wèn)題？

（二）我的痛點(diǎn)是什么？先給自己做診斷

來(lái)這個(gè)問(wèn)題中尋找答案的我們，可能多少都有自己在學(xué)習(xí)上的痛點(diǎn)。我在回答這個(gè)問(wèn)題之前也在思考，我的痛點(diǎn)是什么？我為什么需要很爽的解決方法？我想解決什么問(wèn)題？我的回答可以幫助其他人解決什么問(wèn)題？

因此，我做了如下這樣的一張自檢表。每個(gè)人的痛點(diǎn)和問(wèn)題都不一樣，我們不妨都用這個(gè)工具來(lái)做一下自檢，然后有的放矢地去思考和尋找答案。

比如下圖中這個(gè)例子，圓圈越是深色代表與自己情況更相符。

例子中的這個(gè)人，優(yōu)勢(shì)在于很愛學(xué)習(xí)，也有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；挑戰(zhàn)在于找不到足夠的時(shí)間去學(xué)習(xí)；而更深層次的問(wèn)題在于沒(méi)有想好為什么要學(xué)習(xí)，現(xiàn)在所學(xué)的內(nèi)容無(wú)法助力自己的職業(yè)發(fā)展。

這個(gè)例子反應(yīng)了目前很多職場(chǎng)人的現(xiàn)狀，很可能讓你想到身邊的某位同事，完全可以對(duì)號(hào)入座，還有可能就是你自己的現(xiàn)狀。

行動(dòng)建議1：用這8個(gè)問(wèn)題來(lái)給自己做一評(píng)估，看看自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)、挑戰(zhàn)和問(wèn)題分別在哪里。

二、能力圖譜：拆解知識(shí)塊

之前在一篇如何提升知識(shí)儲(chǔ)備的文章里，我介紹過(guò)一個(gè)關(guān)于知識(shí)塊與知識(shí)樹的概念。通過(guò)知識(shí)塊的拆解來(lái)進(jìn)行精準(zhǔn)學(xué)習(xí)，可以解決學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作關(guān)聯(lián)度比較低的問(wèn)題。

就以我自己為例，我現(xiàn)在從事戰(zhàn)略管理的工作，之前從事過(guò)咨詢顧問(wèn)和商業(yè)分析師的角色。那么我們就不妨以這三種角色來(lái)拆解相應(yīng)的能力與知識(shí)塊。比如從下圖中我們可以看到，每一個(gè)角色所需要的能力的程度是不一樣的。

比如項(xiàng)目管理能力對(duì)于商業(yè)分析師來(lái)說(shuō)并不那么重要（打3分），但是對(duì)于戰(zhàn)略管理來(lái)說(shuō)是必不可少的，需要做到5分。對(duì)于現(xiàn)在從事商業(yè)分析，未來(lái)想要從事戰(zhàn)略管理的人來(lái)說(shuō)，就要有意識(shí)的去學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的能力。

大家看到這里可能會(huì)問(wèn)，如何建立這樣的知識(shí)塊模型呢？

有兩個(gè)比較簡(jiǎn)單的方法：（1）訪談從事這個(gè)崗位的有經(jīng)驗(yàn)的人（2）在Linked-in或者獵聘上去搜索該崗位的招聘需求描述。

行動(dòng)建議2：在LinkedIn上去搜索自己感興趣的崗位，看看這個(gè)崗位都需要哪些能力。

三、精準(zhǔn)學(xué)習(xí) - 哪里不懂學(xué)哪里

如果說(shuō)“知識(shí)塊”可以幫我們解決“學(xué)什么？為什么學(xué)”的問(wèn)題，那么“精準(zhǔn)學(xué)習(xí)”則可以幫我們解決“如何讓學(xué)習(xí)更有效？”的問(wèn)題。

提到精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的理念，是我做了一次關(guān)于“如何學(xué)習(xí)”的主題閱讀后的感想。在這里順便把書單推薦給大家，感興趣的朋友們可以自己找來(lái)慢慢看。

1.《學(xué)習(xí)的升級(jí)》

2.《深度學(xué)習(xí)：徹底解決你的知識(shí)焦慮》

3.《Learn or Die》

4.《超級(jí)學(xué)霸：受用終身的速效學(xué)習(xí)法》

5.《如何學(xué)習(xí)》

6.《學(xué)習(xí)之道》

7.《精力管理》

8.《學(xué)習(xí)力：我是這樣考上清華的》

9.《科學(xué)學(xué)習(xí)：斯坦福黃金學(xué)習(xí)法則》

（一）關(guān)于如何學(xué)習(xí)的五大啟發(fā)

如果只讀一本的話，我會(huì)推薦《如何學(xué)習(xí)》，這是因?yàn)樽詈笞x下來(lái)之后感覺(jué)最有收獲的就是這一本。在這里我也把我讀《如何學(xué)習(xí)》后的五大啟發(fā)跟大家分享一下：

1. 主動(dòng)切換學(xué)習(xí)的物理場(chǎng)景：訓(xùn)練自己可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的習(xí)慣，同樣的內(nèi)容在家里、公司、咖啡館、路上去學(xué)習(xí)，不僅可以為學(xué)習(xí)內(nèi)容提供更多的記憶線索，而且在提取的時(shí)候也會(huì)更加方便。

2. 拉長(zhǎng)學(xué)習(xí)的周期：臨時(shí)抱佛腳式的集中學(xué)習(xí)效果不好，把學(xué)習(xí)周期拉長(zhǎng)。比如要學(xué)習(xí)一本投資管理的大部頭的書，不要試圖一個(gè)禮拜讀完；可以同時(shí)把3-4本書間隔著看一點(diǎn)，把學(xué)習(xí)周期拉長(zhǎng)到1個(gè)月或者3個(gè)月，這樣知識(shí)可以在你的腦中蕩漾更久的時(shí)間，也會(huì)在平實(shí)的工作中啟發(fā)深層次的思考。

3. 先考試，再學(xué)習(xí)：比如要學(xué)習(xí)PMP（項(xiàng)目管理），在開始背知識(shí)點(diǎn)之前，不妨先做一套真題。讓自己感受一下自己的無(wú)知，這樣會(huì)大大的增加學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

4. 先自測(cè)再學(xué)習(xí)：在職場(chǎng)中，我們對(duì)任何一個(gè)領(lǐng)域?qū)^對(duì)不是一無(wú)所知。比如我們想要學(xué)習(xí)“定價(jià)策略”，先不要在網(wǎng)上找什么是定價(jià)策略，而是把電腦關(guān)了，拿一張A4紙，先在紙上寫下自己對(duì)于定價(jià)策略已經(jīng)知道什么，想到什么寫什么。等自己實(shí)在什么也寫不出來(lái)了，再到網(wǎng)上去搜“定價(jià)策略”，然后獲取到的新的知識(shí)點(diǎn)和信息，補(bǔ)充到那個(gè)A4紙上。

5. 遇到難題先放一放，放飛潛意識(shí)去找解決方案：遇到問(wèn)題不要死磕，先去跑個(gè)步，泡個(gè)澡，或者做點(diǎn)其他的事情換換思路，等過(guò)一天再回來(lái)攻關(guān)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天。

而在這五點(diǎn)啟發(fā)之中，我覺(jué)得對(duì)于職場(chǎng)中的我們最有幫助的是第四條，即“先自測(cè)再學(xué)習(xí)”，后來(lái)我將這個(gè)方法做了一個(gè)變化和延伸，轉(zhuǎn)變?yōu)榫珳?zhǔn)學(xué)習(xí)的三個(gè)清單。

（二）精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的三個(gè)清單

在職場(chǎng)中，我們?cè)诳疾煲粋€(gè)人的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)看他/她學(xué)習(xí)能力強(qiáng)不強(qiáng)，具體來(lái)說(shuō)就是在面對(duì)新業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)的時(shí)候，能否通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得洞察進(jìn)而抓住業(yè)務(wù)機(jī)會(huì)。

比如作為一個(gè)戰(zhàn)略經(jīng)理，我經(jīng)常要面對(duì)的情況就是用一個(gè)禮拜的時(shí)間，去做一個(gè)行業(yè)與市場(chǎng)戰(zhàn)略方案，那就需要我用最短的時(shí)間去了解一個(gè)行業(yè)。

因此在這里我給大家介紹我自己的方法，即如何用三個(gè)清單去用一個(gè)禮拜的時(shí)間去了解一個(gè)新行業(yè)。一個(gè)禮拜=8小時(shí)*5天=40個(gè)小時(shí)。

1. 已知清單是我們對(duì)這個(gè)行業(yè)已知什么，把自己已經(jīng)知道的全都寫下來(lái)。

2. 未知清單就是對(duì)這個(gè)行業(yè)你不知道什么，比如增長(zhǎng)率，行業(yè)總規(guī)模，行業(yè)從業(yè)人員工資水平，行業(yè)利潤(rùn)率等等，都列出來(lái)。

3. 假設(shè)清單則是對(duì)于一些關(guān)鍵問(wèn)題，自己可能有一些判斷，但是拿不準(zhǔn)也列出來(lái)，比如判斷教育行業(yè)隨著人口規(guī)模下降在逐漸萎縮，未來(lái)預(yù)判的增長(zhǎng)率會(huì)比較平緩，等等。

舉例：如何40小時(shí)了解一個(gè)行業(yè)

行動(dòng)建議3：用三個(gè)清單學(xué)習(xí)法去閱讀一本書。

四、小結(jié)

最后簡(jiǎn)單回顧一下：

• 最爽的學(xué)習(xí)方法=用最少的投入獲得最高的產(chǎn)出，進(jìn)而收獲最大的學(xué)習(xí)紅利

• 學(xué)習(xí)紅利=學(xué)習(xí)產(chǎn)出-學(xué)習(xí)投入

• 能力圖譜與知識(shí)塊

• 精準(zhǔn)學(xué)習(xí)的三個(gè)清單：假設(shè)清單+已知清單+未知清單