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有人說，世上只有兩種人不犯錯，一個是未出生的孩子，一個是已經(jīng)死了的人，其實這兩種人也不是真正意義上的人，說白了，任何人都會犯錯，學(xué)生也不例外。作為一名合格的班主任，一定要知道，學(xué)校是一個允許孩子犯錯改正的地方，面對學(xué)生犯的錯誤，我們老師如何做，對孩子的影響很大。我們都知道，面對學(xué)生犯了錯，當(dāng)他沒有認(rèn)識到錯誤的時候，老師批評學(xué)生，則會導(dǎo)致雙方都很激動，人在激動的時候，很難理智地思考問題。
這時采取冷處理，等大家都冷靜下來，再處理會更好。正是這個原因，作為一個不會嚴(yán)厲批評學(xué)生的我，面對學(xué)生犯了錯誤，我先不說他的對與錯，而是思考他為什么會犯這個錯誤：是好心辦錯事，還是壞惡習(xí)辦錯事；是一時犯的錯，還是一直犯的錯；是自己主動犯了錯，還是什么力量促使他非這樣做不可。等弄清犯錯學(xué)生的原因和思路，就等于我們抓住問題的根本，這樣我們才可能在適當(dāng)?shù)牡胤?，切斷他的錯誤想法和思路，真正避免他重犯錯誤。
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