 小二班5天的線上讀書會告一段落了 最后的時刻 大家在分享閱讀或讀書帶給各自在生活中的智慧或是美中逐漸拉上了帷幕 聽完大家的分享 我的心情久久沒有平靜下來 太多精彩的觀點 太多經(jīng)典的語句 太多好看的書 我都來不及一一記錄下來 只能摘取其中一些我記住的經(jīng)典幾句分享給大家 還有他們提到的書 當(dāng)然 不單是為了記住 更是為了繼續(xù)在這條路上走下去 閱讀帶給他們什么了呢？ 1.發(fā)現(xiàn)天鵝座 閱讀和生活帶給我三個智慧： a.對當(dāng)下保持開放的心態(tài)?，F(xiàn)在想，現(xiàn)在說，現(xiàn)在就去做。 b.多維度到有機。很多東西是有限制性的，但是閱讀和生活不是。 c.思考大于閱讀。獨立思考就是創(chuàng)造，整合，面對。 回憶是重讀自己，讓現(xiàn)在改變過去。 《為什么讀經(jīng)典》 2.Hermes 每一本書和每一個人都一樣，都是一個世界。 通過閱讀我們從不同的方向去看，認(rèn)知世界。 3.除了閱讀獲取知識的方式，我還有兩種主要方式。寫和旅行。 寫呢，又有兩種：寫在紙上，寫在腦子里。這些都是流動的，無形的。 旅行，不停地行走，遇見不同的人，聽別人故事，就有思考的能力。 讀書與生活，旅行，寫，發(fā)呆。。。。。都是一種美。每個人眼中的美都不一樣。不加任何修飾的，純粹的，放松的，勇敢的。，最自然，最本真的狀態(tài)。 《莊子的故事》 4.閱讀讓心態(tài)更好。 a.決定生活質(zhì)量的并不是你畢業(yè)于什么名牌大學(xué)而在于你一直在閱讀。 b.成功不是成就了什么，而是承受了什么。 c.每個人都很普通，但要讓自己的靈魂變得高貴。 5.周周 閱讀是為了什么？ 讀一本書，就是與作品對話，與作者對話，最后，是與自己對話。 誰控制過去，就控制未來，誰控制現(xiàn)在，就控制過去 做一根會思考的葦草。 《1984》 6.活在當(dāng)下，享受當(dāng)下。 拋除一切雜念，回歸本真。 《深夜加油站，遇見蘇格拉底》 7.獨立思考的能力。 多維度去看待人與事。 8.重讀才是真正的閱讀。 生活中的那些感動與觸動，比如一首歌，一部電影，一處風(fēng)景........觸動你那一瞬間的東西，就觸動了你的心靈，頭腦。 別你忽略的東西就是真的不存在的嗎？比如桂花樹不只會開花，是有種子的。 突破邊界，不要對自己身邊確實存在的東西而忽略。 真正影響我們的書，一定是震撼，打動了我們的，那一瞬間發(fā)現(xiàn)時，先去享受。 真正觸動心靈的也帶給靈魂滋養(yǎng)。 9.讀書，另外一種生活經(jīng)歷，對生活促進。 不圖快，不圖多，有質(zhì)量的去完成。 10.常識，最基本的邏輯。 當(dāng)下，同代的概念。 美，時代下的縮影。 藝術(shù)家發(fā)現(xiàn)問題，政治家解決問題。 保持閱讀的快樂。 活在當(dāng)代，反問自己：美是什么？ 11.豐富大腦的閱歷，讓心沉靜下來。 12.保持正能量。 找到了樂趣。 《論語》 13.有趣。 a.增長知識，有成就感，充實。 b.生活，更加豐富多彩。 c.內(nèi)在成長，靈魂的豐富。 好看的皮囊與有趣的靈魂你會選擇什么？ 與心靈的對話，對靈魂的思考，享受孤獨。 14.a.熱愛自由，永遠(yuǎn)不放棄對自由的追求。 b.崇尚簡單。 c.接受痛苦，與痛苦和解。沒有痛苦，生命就不完整。 《瓦爾登湖》《百年孤獨》 15.換位思考。 反思自我。 16.做一個逆行者。 書給了自己很大的余地，有共鳴，對自己的思想也會不斷地做出微調(diào)。 最后小二班班長給大家推薦了一部電影《尋找小糖人》。 看完電影，感覺其實生活遠(yuǎn)比電影更精彩，不是嗎？
不出去看看世界 你會以為世界就是你想的那樣 聽了大家的分享 有沒有更有敬畏心？ 覺得自己還是知道的太少 雖然閱讀不能讓我的人生更長 但我卻知道它讓我的人生更寬闊更厚重 也更有包容心 學(xué)會了思考 以及和各種經(jīng)歷與知識的融會貫通 這又是一件很棒的事 繼續(xù)閱讀吧 我相信我們想要的都會在路上！ （分享內(nèi)容簡單摘錄于16位小伙伴們的語音，只認(rèn)識三位，其余的并未署名，如有不妥之處請見諒并私信我。）
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