例1：

八年級下冊第二單元綜合性學(xué)習(xí)《倡導(dǎo)低碳生活》

【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】

1、理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎樣踐行低碳生活。

2、通過學(xué)習(xí)樹立低碳環(huán)保的意識，熱愛與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁意識。

3、鞭策自己成為低碳生活的倡導(dǎo)者，低碳理念的傳播者，低碳生活的踐行者。懂得倡導(dǎo)低碳生活就是保護(hù)地球，保護(hù)我們賴以生存的家園。

4、讓學(xué)生搜集保護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的標(biāo)語、宣傳語。認(rèn)識到低碳生活是一種優(yōu)質(zhì)的生活方式。養(yǎng)成在日常生活中節(jié)約資源和保護(hù)資源的習(xí)慣。

【教學(xué)過程】

一、情景導(dǎo)入　激發(fā)興趣

1、導(dǎo)入課題

同學(xué)們，好萊塢巨制《后天》、《2012》等，相信大家都一定看過吧，你們在深深地被逼真的特效與精彩的劇情所震撼的同時是否想過：影片中的情節(jié)會發(fā)生嗎？影片中的災(zāi)難會降臨到我們的身邊嗎？對，極有可能會發(fā)生！這絕不是危言聳聽，前不久剛剛?cè)ナ赖奈锢韺W(xué)家霍金生前已有預(yù)言：三百年后我們的地球有可能會變成一個大火球！而這一切的罪魁禍?zhǔn)拙褪嵌趸嫉人^的“溫室氣體”，溫室氣體正在讓地球發(fā)燒。最近200多年來，隨著工業(yè)化進(jìn)程的深入，大量溫室氣體，使全球氣溫逐年升高，氣候發(fā)生變化，這已是不爭的事實(shí)。全球變暖也使得南極冰川開始融化，進(jìn)而導(dǎo)致海平面升高。隨著人口的增多、人類活動的頻繁、空氣污染、土壤沙化、水土流失、溫室效應(yīng)加劇……地球，正遭受著越來越大的威脅。因此，讓我們行動起來，一起倡導(dǎo)低碳生活。

2、板書課題

二、重點(diǎn)解讀

1.認(rèn)識低碳生活

    低碳意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。

低碳生活，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，進(jìn)而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，要求從節(jié)水、節(jié)電、節(jié)氣和回收四個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

2.宣傳低碳生活

 減少二氧化碳的排放，就是低能量、低消耗、低開支的生活?！肮?jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會的流行語，更是關(guān)系到人類未來的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識，對自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。追求健康生活，不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”，也要“低碳”！“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。

3.爭做低碳達(dá)人

低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，因此我們應(yīng)做到：落實(shí)環(huán)保行動，從現(xiàn)在做起，從小事做起，積極參加植樹活動，注意節(jié)電、節(jié)水、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)約糧食等，提倡綠色消費(fèi)、低碳消費(fèi)，日常生活中積極踐行“光盤行動”等，努力實(shí)現(xiàn)“低碳夢”。

4.   舉例說明低碳生活的必要性與重要性。

5.   鏈接“地球一小時”，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

三、問題與思考

1. 什么是低碳生活？它與我們的生活有什么關(guān)系？

2. 低碳生活的方式有哪些？

3. 中小學(xué)生在低碳生活中應(yīng)該怎么做？

四、小組合作交流，教師梳理小結(jié)

五、實(shí)踐與探究

1、活動一：低碳生活我了解

調(diào)查一下自己的家庭生活方式，看看哪些符合低碳要求。

2、活動二：低碳生活我先行

    調(diào)查低碳生活小妙招

3、活動三：低碳生活我宣傳

    通過我們的宣傳，讓更多的人了解并實(shí)踐低碳生活，共同珍惜你我身邊的環(huán)境。

六、小結(jié)

    同學(xué)們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做才可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點(diǎn)滴做起，保護(hù)我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福！用行動去奏響低碳生活之歌。 

讓我們以主人翁的姿態(tài)投入到環(huán)保的行動中去，讓天更藍(lán)，讓水更清，讓地更綠，讓我們的家園更加美麗！同學(xué)們，我們趕快行動起來吧！

七、布置作業(yè)

（1）為學(xué)校即將舉辦的“低碳生活”主題活動擬幾條宣傳標(biāo)語。

（2）在“低碳生活，我們能做什么”的主題班會上，大家推薦你做主持人。請寫出你的開場白。

（3）十一期間，天氣晴朗，氣溫適宜。你們?nèi)覝?zhǔn)備去美麗的正陽公園游玩。爸爸、媽媽正在為是乘車還是開車而猶豫不決時，你與爸爸媽媽一起乘公汽出行，你會怎么說。

（4）寫一篇關(guān)于《倡導(dǎo)低碳生活、共建綠色家園》的倡議書。

板書

                           倡導(dǎo)低碳生活

          低碳           低碳生活我了解

低碳生活    低碳生活我先行      低碳生活  人人有責(zé)

 低碳生活我宣傳     保護(hù)環(huán)境  從我做起

例2：

綜合性學(xué)習(xí)　倡導(dǎo)低碳生活

1．理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道作為青少年學(xué)生怎樣踐行低碳生活。

2．激發(fā)樹立低碳環(huán)保的意識，培養(yǎng)熱愛與保護(hù)環(huán)境，踐行低碳生活的良好品質(zhì)，樹立主人翁的責(zé)任感。

一、導(dǎo)入新課

播放《呼喚》(公益環(huán)保歌曲)，在PPT上顯示其歌詞：

大海是藍(lán)色的嗎？

(女)媽媽，為什么聽不到小鳥在唱歌呢？

什么時候能聽到叮咚泉水的聲音呢？

(爸)是呀，大地上有清清的河水在流淌

蔚藍(lán)的大海也是碧波蕩漾

可是，要懂得珍惜它們

我們的生活才會幸福永遠(yuǎn)哦

(媽)是呀，那個時候山間的泉水叮咚作響

林間的小鳥也隨心歌唱

但是我們要懂得保護(hù)他們

我們的家園才會和諧自然

還記得，樹的翠綠向山間伸展

我知道，我們的家園和諧自然

還記得，美麗的天空蔚藍(lán)一片

我感嘆，我們的幸福將會永遠(yuǎn)

還記得，山泉叮咚百靈鳥歌唱

我驕傲，我們生活在人間天堂

還記得，寬闊的海洋碧波蕩漾

我自豪，我們的地球風(fēng)華正旺

聽，大地呼喚的聲音

何時才能夠散發(fā)青春

每天都是輕松的心情

問，正在沉睡的人們

可想過失去生態(tài)平衡

就會失去后代的生存

聽，大地哭泣的聲音

是在訴說受傷的愛情

渴望久違的純潔心靈

看，整天忙碌的人們

游走在塵世的眼神

竟然忽略了母親的愁容

聽了這首歌，你有什么感受呢？

【教學(xué)提示】

PPT展示環(huán)境變化的原因圖示。

【教學(xué)提示】

分小組討論，交流展示?！　∪祟惻c自然的關(guān)系是共存，而不是征服。地震、泥石流、洪水頻頻發(fā)生。因此，倡導(dǎo)并樹立一種人與自然和諧相處的理念，是當(dāng)務(wù)之急。提高環(huán)保意識，踐行低碳生活，共建綠色和諧家園，要求我們從現(xiàn)在做起、從身邊做起。

如今世界上許多國家都認(rèn)識到了這一點(diǎn)，為了防止地球繼續(xù)變暖、環(huán)境繼續(xù)惡化，提出要“低碳生活”。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)低碳生活，了解低碳生活，做“低碳生活的踐行者”。

二、教學(xué)新課

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：了解低碳和低碳生活

1．什么是低碳？低碳的具體內(nèi)涵是什么？

明確：①低碳，意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，連人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而大打折扣。②低碳內(nèi)涵為：低碳社會、低碳經(jīng)濟(jì)、低碳生產(chǎn)、低碳消費(fèi)、低碳生活、低碳城市、低碳社區(qū)、低碳家庭、低碳旅游、低碳文化、低碳哲學(xué)、低碳藝術(shù)、低碳音樂、低碳人生、低碳生存主義、低碳生活方式。低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活又是其核心內(nèi)容。

2．什么是低碳生活？

明確：低碳生活(low－carbon life)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：了解低碳生活的必要性

1．觀看圖片(地球環(huán)境遭破壞的圖集)，談?wù)勀愕目捶ā?/p>

明確：(學(xué)生回答)就是因?yàn)橘Y源環(huán)境發(fā)生了不利于人類生存和發(fā)展的變化，才出現(xiàn)了嚴(yán)重的環(huán)境問題。生態(tài)平衡遭到破壞的問題很多，如森林減少、草原退化、物種滅絕、沙漠化、水土流失、土壤退化、大氣臭氧層遭到破壞(南極臭氧空洞)、溫室效應(yīng)、氣候異常、資源短缺等，地球環(huán)境在不停地變差。

2．造成環(huán)境如此變化的主要原因是什么呢？

明確：造成環(huán)境惡化的主要原因是空氣中含“碳”量增加。

3．為什么要倡導(dǎo)低碳生活？

明確：①生態(tài)平衡遭到破壞。②環(huán)境污染嚴(yán)重。③倡導(dǎo)低碳生活是我國全面建設(shè)小康社會的客觀要求。④我們只有一個地球。

小結(jié)：為了保護(hù)和改善我們賴以生存的環(huán)境，保護(hù)地球，人們提出了低碳生活的口號。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：走進(jìn)低碳生活

低碳生活從我開始，今天你低碳了嗎？討論：通過上面的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做？

明確：①手洗衣物：生活中的衣物，盡量手洗。不要過度依賴洗衣機(jī)。這樣，不僅環(huán)保低碳，而且節(jié)約。

②減少使用一次性筷子和杯子：拒絕環(huán)境污染，保護(hù)森林資源。

③節(jié)約用水：用完水后及時關(guān)掉水龍頭，增強(qiáng)節(jié)水意識。

④使用節(jié)能燈：也是節(jié)能減排的重要之舉。

⑤減少使用電腦：盡管我們生活的時代已經(jīng)和互聯(lián)網(wǎng)不可分離，但并不代表我們必須時刻都要使用電腦。電子產(chǎn)品產(chǎn)生的電子垃圾對環(huán)境的污染是可怕的，減少使用電腦，延長你的電腦的使用壽命吧。

⑥使用購物袋：外出購物時，自備購物袋，減少使用塑料袋。

⑦乘公共交通工具出行：騎自行車出行、乘公共交通工具出行。

⑧愛護(hù)野生動物：野生動物同植物一樣對環(huán)境有多方面的保護(hù)作用，特別是珍稀動物，國家都把它們列為保護(hù)動物。物種消失最終危及的是我們?nèi)祟惖纳妫@就是生態(tài)平衡的科學(xué)結(jié)論。我們要愛護(hù)鳥，不吃野生動物，特別是國家規(guī)定的保護(hù)動物。

⑨注意廢物的回收和利用：廢棄物如果丟棄就是廢渣，就要污染環(huán)境。其實(shí)，廢棄物是放錯了地方的資源，如果我們開動腦筋，它們都應(yīng)該有回收和利用的價值。如廢紙、廢塑料、廢電池、廢電器等很多東西都具有回收利用的價值。同學(xué)們要注意觀察，開動腦筋，盡量做到廢物利用。

目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：關(guān)注更多低碳知識

低碳知識搶答題

1．第27屆聯(lián)合國大會決定把每年的6月5日定為(D)

A．世界地球日　　　B．世界衛(wèi)生日　　　C．世界動物日　　　D．世界環(huán)境日

2．全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報(bào)免費(fèi)熱線電話是(C)

A．12315  B．110  C．12369

3．為保護(hù)藍(lán)天，我們在出門時，應(yīng)該(C)

A．盡量選擇乘坐舒適的交通工具 B．使用私人車

C．盡量選擇乘坐公共交通工具

4．飲用水的感官性狀應(yīng)該是透明度良好和(A)

A．無色、無臭、無異味 B．無色、無味 C．無色、透明

5．減少“白色污染”我們應(yīng)該(B)

A．亂扔塑料垃圾

B．自覺地不用、少用難降解的塑料包裝袋

C．盡量使用塑料制品

三、板書設(shè)計(jì)