? ? ?鄰居媳婦天天在家高聲訓(xùn)女：這么笨，講這么清楚還是聽不懂。你眼瞎嗎？書上寫這么明白。你吃屎啊，這芓寫這么濫??孩子要么無聲，要么哽咽抽泣，有時被打得嚎淘大哭，女家長依然不依不饒，高聲斥罵。我恨不得跳過去好好教訓(xùn)她一下。這哪是教育？這是在謀殺孩子的自尊和智慧，一些狹隘偏執(zhí)而暴躁的女人就是這么造就的。

? ? ?教育是個漫長而復(fù)雜的滴灌過程。急躁、粗暴甚至使用家暴方式威脅、逼迫孩子，傷害的不僅是孩子的心理健康，心靈素養(yǎng)，更嚴(yán)重的是：容易扭曲孩子的人格、性情，更有甚者，會導(dǎo)致孩子悲觀、自棄，甚至厭世。這類悲劇案例在當(dāng)今屢見不鮮。

? ? ?古代最杰出的家長、母親，當(dāng)屬孟母。孟母三遷，看似簡單，為教育孟子搬了三次家，但其過程中包含著豐富的家教內(nèi)容：對孩子有充分的了解，有明確的人格、人品、知識教育目標(biāo)，了解周邊環(huán)境，關(guān)注孩子在這個環(huán)境中的表現(xiàn)，評估判斷此環(huán)境是否有利于孩子的教育成長，搬家等。在孟母三遷故事中，我們更多的看到的是孟母的作為，她似乎并沒有太多說教?？梢?，家庭教育，作為家長最重要的是做，言傳身教更有效的恐怕還是身教。

? ? ?我女兒從小個性就很要強(qiáng)，就很有主見，這真是了不起的優(yōu)點。在與她相處過程中，我所做的一切，就是圍繞著把屬于她的責(zé)任還給她、交給她，讓她自己做主。上幼兒園，引導(dǎo)她自己清理書包、書桌，我會及時肯定她的明了，整潔。上小學(xué)了，她自己清理自己的房間，床鋪，每天被子疊得整整齊齊，我會及時肯定，夸獎。上初中了，我要求她自己管理好自己的時間，借用企業(yè)lso體系做法：寫你所做，做你所寫，引導(dǎo)她自己制作作息時間表，貼于房門背面，做不到?jīng)]關(guān)系，允許一個月調(diào)整一次，直到她可以做到。女兒從小到大，我從來只是建議她怎么做，從來沒告訴她不要做什么，也從未禁止她看電視、玩手機(jī)、打游戲。她使用的手機(jī)從小就是當(dāng)時最新款的，包括mp3、mp4、耳機(jī)等也都是蘋果的，都是她自己管理、使用，但她從來自己安排得井井有條，從未被這些不斷更新?lián)Q代的電子產(chǎn)品負(fù)面影響過，為什么？自立自主的習(xí)慣養(yǎng)成了，自信自力自強(qiáng)才大可期待。

? ? ?對孩子的愛，主要體現(xiàn)在生活上關(guān)心，心理上呵護(hù)，行為上誘導(dǎo)。女兒從小到長大成人，我從未打過女兒一巴掌，說重話的機(jī)會也極少，但她照樣尊重我，敬畏我。健康的親子關(guān)系就在于雙方各自負(fù)好自己的責(zé)任。???