對不起！謝謝你！

我有這樣一位學(xué)生，聰明、大方、懂禮貌，身為她的英語老師，我為她起了個(gè)英文名字Elsa，這姑娘也表示很喜歡。但是，這位小天使不幸先天失明，很大程度上影響了她認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。即便如此，她并沒有放棄，依然堅(jiān)強(qiáng)樂觀。在家，媽媽嚴(yán)格訓(xùn)練她，讓她養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在學(xué)校她也是表現(xiàn)優(yōu)異，十分討喜的一個(gè)姑娘，就在期末考試時(shí)，英語還取得了滿分的好成績。而我每天也習(xí)慣了跟她一起做廣播體操，領(lǐng)著她一起跑步。現(xiàn)在回想起來，好像不是她需要我，而是她已經(jīng)成為我生活的一部分，每天不去領(lǐng)她跑步，就覺得這一天有重要的事情沒完成一樣。

還是這樣風(fēng)和日麗的一天，我們照常做完廣播體操，接下來該我去牽起她的小手跑一跑了，這時(shí)我突然被通知有其他事需要處理一下。于是我都沒有跟Elsa說一句，就跑開了。以前習(xí)慣跟我一起跑步，她很有安全感，所以跑步速度也比較快。今天，沒有了我的陪伴，可速度她卻忘記降下來，更不知道哪里會(huì)有障礙物。當(dāng)我再返回操場時(shí)，眼睜睜從遠(yuǎn)處看到，已經(jīng)阻擋不了Elsa撞向籃球架。自然，這一撞肯定是疼到難以忍受，孩子的眼淚啪嗒啪嗒掉下來。那一刻，我自責(zé)壞了，內(nèi)心愧疚到不行。我為什么沒有把她托付給其他老師，我為什么沒有跟她說一句：“Elsa，今天我沒法陪你跑步了，你慢慢地走走也可以。”哪怕我大聲喊上一句：“Elsa，快停下！”那么今天這一撞都不會(huì)發(fā)生。

我把Elsa領(lǐng)到一旁，看著孩子的眼淚撲簌簌地掉下來，我連忙道歉：“Sorry. I am so sorry. It’s my fault. 是老師的錯(cuò)，今天是我爽約了。撞的腿很疼嗎？”十歲的孩子感受到什么就會(huì)說什么：“老師，疼?！边@一句“疼”更是刺痛了我，自己更是后悔了。更扎心的是，在說完那句疼后，Elsa又堅(jiān)強(qiáng)地擦去眼淚，對我說了一句：“老師，沒關(guān)系。一會(huì)兒就不疼了?！薄?/p>

作為特教老師，我們身上就是肩負(fù)著這樣的責(zé)任。孩子們最信任的是老師，老師心疼孩子，孩子更懂得心疼老師。在特殊教育學(xué)校，經(jīng)常會(huì)上演各種各樣的“虐心大劇”，但也就是在這樣的環(huán)境中，我們的心被打磨的善良、美好起來。既然讓孩子習(xí)慣了有我的陪伴，那我必將永遠(yuǎn)陪伴，不忘初心……

這是一封誠摯的道歉信，是孩子的疼痛換來自己思想上的覺悟與反省。誠摯地跟孩子講一句：“Elsa, 對不起，也謝謝你?！?/p>