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周四認識個人物:希臘培訓班里的孩子和老師

 動感希臘語 2021-08-18

希臘的孩子本周末開始正式放暑假了,疫情這兩年和孩子廝守在家的時間多了很多,幸福著也煩惱著,想想這長達三個月的暑假,24小時陪伴的模式又要開始,心有余悸??!

也許你會說,報個培訓班,送個夏令營都解決了!那我告訴你,這個辦法在希臘還真行不通!

不信?
那聽我慢慢解釋給你聽。

為了大家更好的理解,今天我仔細的和大家聊聊希臘培訓班,聊聊希臘培訓班里的孩子和老師。大家先要有個心理準備,和國內的可是大不同的,保證讓你大呼:沒想到!


今天咱說的就是家附近驅車20分鐘就能到的,或者說是社區(qū)級別的這種培訓機構。至于希臘有沒有超大規(guī)模的培訓機構,我表示懷疑和否定。

咱先來說希臘孩子都學點啥。

鋼琴、小提琴、芭蕾這是比較普遍的,相對來說培訓機構比較多,好找。

但坦率說基本都是一個老師負責不同年齡段的教學,不會像國內那樣大批的專職培訓老師在崗,說的直白一些就是希臘的多半是自己家的小作坊。

比如說老婆負責教舞蹈、丈夫負責跆拳道這樣一棟二層小樓就是小有規(guī)模的培訓機構了,請個舞蹈老師還要兼職當健身教練,這在國內看來也太不專業(yè)了吧!但這在希臘太正常了。

希臘也有孩子學踢踏舞、爵士舞、希臘民族舞、街舞,但不常見。如果你想學個那真要好好找找了,不知道哪家培訓機構會教。

找到培訓機構后的關鍵要看你能不能找到一個會且能教你的老師,很多時候你找到了老師,但學員可能也就你一個,不過沒關系,談一談,如果你真想學,一個人老師也會開班教你,費用和教幾個人的團班也差不了多少。不過有一件事你不要介意,那就是這個老師可能也在兼職前臺工作,偶爾來人接待下,接個電話也都是很正常的事,你不要覺得大驚小怪才好。


咱再來說說上課報名。

希臘的培訓班和學校開學時間相同,但開學的第一周第二周上課的孩子能有2、3個就不錯了。

我問負責人為什么人這么少?負責人告訴我:希臘的父母還沒和孩子呆夠,他們需要更多的親子時光,等過兩周就好了,人就多了。

然后他所說的多也就最多7、8個人。

所以,在希臘報名培訓班這件事你基本可以穩(wěn)住,不要急,因為真的只有你急。

咱再來說說上課人數(shù)問題。

芭蕾在雅典算是很大眾的舞蹈,學的孩子相對最多,但學員數(shù)量10個8個就算很多了。象藝術體操、拉丁這類比較小眾的,你想學,也能找到,學員2、3個也很正常。


那上課遲到這件事呢?

在我的意識里,上課遲到是大忌??墒窃谙ED,真的沒感覺。

上課時間已到,孩子才陸續(xù)走進教室,先圍坐老師腳邊聊會兒天,然后再開始。

每節(jié)課之間沒有10分鐘的空當,也就是說上個課結束了,不管你進沒進教室,那你的課時都開始計算了,就這你進我出的沒個10分鐘,坐門口穿鞋的小娃不會離開,那邊老師的課也不會開始。

這是生生的把50分鐘的課,上成40分鐘??!

希臘培訓機構吞時間這個真的很讓我鄙視,但我也很奇怪,我仔細看過希臘學校的教學安排,發(fā)現(xiàn)除了早午餐那20分鐘,其他的每節(jié)課之間也沒有5分鐘的休息時間。

可是孩子去個衛(wèi)生間,整理桌面換下課本都要時間啊,所以這表明了45分鐘的課時根本上不滿嗎?

希臘人這樣安排課程是我沒有體會到他們的真諦,還是這個吞噬時間的慣例由來已久呢?至今沒有個希臘人能給我解釋,問他們都說:我小時也是這樣的。


咱再來說說娃上課了,希臘家長干點啥?

這的培訓機構幾乎不配有家長休息的地方,偶有設座椅的要么少的你不好意思一直坐在那里,要么就是室外,春夏秋天也就算了,冬季寒冷多雨,要么聚在門口取暖避雨,要么附近小店轉轉,要么鉆到車里。

所以,如果娃下課了,找不到家長,娃就會被老師帶回教室坐在地上看別人上課,這種事常常發(fā)生,老師找不到家長不覺得奇怪,家長晚了也不難為情、娃被晚接了也不會哭著找爸爸、媽媽,因為大家都習慣了,老師知道家長去逛街,家長知道老師會讓娃呆在教室,娃知道爸爸媽媽就是貪玩了并沒有拋棄自己。


想用培訓班填充暑假?

咱先說說希臘寒暑假培訓班是否上課這事兒。

自從有了娃,我就記住了這句話:天不怕地不怕就怕學霸放大假。所以,我堅信,學校放假就是大把閱讀、參加各種夏令營、各種游學組織的時候,絕對是彎道超車的大好時間。

可是你看希臘孩子在干啥,學校停課,培訓班就停課,你想利用假期考級精進,抱歉找不到地兒。

最慘的是,7月末到8月末這一個月更是連夏令營都關門。確切說這一個月除了飯店絕大多數(shù)的店都關門了,你去個書店冷冷清清沒人也沒有足量的書籍可選,你帶娃去個博物館抱歉我們也放假休息。

所以,8月希臘的孩子屬于海邊,屬于游樂場、屬于家里蹲、屬于度假中,絕不屬于學習。

只是這樣的大假期,讓神經緊繃慣了的我一度很是頭大。


今天我說的都是希臘本土的培訓班哈,個別外來物種不在本次討論范圍。

負責任的說,我說的絕不是個別現(xiàn)象,是希臘的普遍現(xiàn)象。

我之所以敢這樣說,是因為我一度覺得這個也太散漫了,一定是這個機構不行,于是我在開學初期不停跑各個培訓機構,去咨詢去實地考察,其實希臘這些培訓機構覺得我這樣挺奇怪的,但沒辦法我也只能臉皮厚些,畢竟我得對我的孩子負責。后來不得不承認這就是希臘的實際情況。


但是跆拳道比較特殊,每個都是學員很多的樣子,這和跆拳道混齡教學、不同級別教練在不同角落分別授課有關,很多體能訓練也是集體授課,還常常有集體游戲等,所以場面總是相對好看,有幾分國內的氣氛。


孩子馬上放假了,親子關系最融洽和最緊張的時候馬上就到了,今天和大家聊了希臘培訓班里的孩子和老師,大家有什么感受呢?朋友們是能放松下來了,還是更緊繃了呢?

先祝孩子們假期愉快吧!

關注動感希臘語,咱們明天接著聊!

-Τ?λο?-


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