讀完十六篇高考輕松滿分的作文后有個(gè)驚奇的發(fā)現(xiàn)每篇作文都引用了名人名言，但絕少的人是直接使用，那名人名言怎樣運(yùn)用才是更有高級(jí)感的了，我把這些句子做了一個(gè)收納整理分析以及需要點(diǎn)贊收藏第一句魯迅曾說，只要能陪一朵花就不妨做做會(huì)宿的浮草，在我看來，茂叔變身了，干做腐草之人出自于廣東藝考生，不妨做做會(huì)宿的浮草滿分六十分得了五十七分，證明考生直接飲用，但巧妙的地方是作者使用名人名言來引出論點(diǎn)的，我們?cè)趯懽鲿r(shí)就可以漲用誰曾說什么，或者是誰在某本書中寫道，這樣的用法，建議再引出論點(diǎn)或者結(jié)尾升華主題是使用，比如說蘇格拉底說過世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗，古往今來，人類生生世世都在追逐夢(mèng)想。第二句，孟子曾以生于憂患評(píng)價(jià)管夷吾舉于士出自于山西藝考生則之期限制澄心居廟堂琴心，國企滿分六十分得了六十分，這句話反映了生于憂患，死于安樂里的句子反應(yīng)就是把一句名人名言分開來使用，但用的難度比較大，我們可以調(diào)整一個(gè)簡(jiǎn)單的知識(shí)以什么來評(píng)價(jià)什么和以什么來抒發(fā)什么，比如說陸游曾以鐵馬冰河入夢(mèng)來抒發(fā)著保家衛(wèi)國的矢志不渝。杜甫以大蔽天下寒士具歡顏表達(dá)著國泰民安的崇高理想。第三句或是有人在一旁歌詩三百歌盡了人間的悲歡青蓮居士，鮮衣怒馬狂傲呼號(hào)，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人少陵野老枯炭感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心香山居士飛速此恨綿綿無絕期的絕圣手吟誦秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)出自于海南藝考圣帶領(lǐng)走進(jìn)西安滿分六十分得五十八分拆分。這段引用詩人加動(dòng)詞加詩句形成了一組排比格式美氣勢(shì)足我們可以這樣來又遇到困后來是堅(jiān)強(qiáng)，這是西安人早已闡釋過的哲理。這些沉吟千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)居然第四路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，劉禹錫感嘆，千淘萬漉雖辛苦吹盡狂沙始到金第四句無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰夫夷以近則游者眾嫌疑，遠(yuǎn)則智者少從眾的人是看不到新的風(fēng)光的出自于浙江的考生錯(cuò)位又何妨，滿分六十分得五十九分，這句引用是直接話用在作文里，我的第一反應(yīng)就是特別適合與說理類的文章結(jié)構(gòu)就是正面觀點(diǎn)加引用論證將反面襯托使用示例學(xué)習(xí)需要多思考，學(xué)非其花要自拔，其跟不深思的學(xué)習(xí)是觸達(dá)不了本質(zhì)的第五句，從范仲淹先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的偉大胸襟到顧炎武保持天下者匹夫之見余永澤嫣兒一樣的民族氣節(jié)，從趙一曼，為西頭盧鑫故國干將熱血哦，中華的抗戰(zhàn)精神到，張定宇醫(yī)生，我必須跑得更快，才能從病魔手里搶回更多病人的職業(yè)精神出自于北京藝考生小明擔(dān)當(dāng)與大國之夢(mèng)滿分五十分得四十八分，這段文字的結(jié)構(gòu)是從什么的什么報(bào)什么得什么我們也可以這樣用，從中央打好精準(zhǔn)脫脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的堅(jiān)定道地方強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)行動(dòng)的堅(jiān)決，從扶貧干部不獲全勝，決不收兵的擔(dān)當(dāng)。到群眾揮灑汗水，辛勤勞動(dòng)的內(nèi)生動(dòng)力。第六句來一個(gè)簡(jiǎn)單地?zé)o窮的遠(yuǎn)方，無數(shù)的人們都和我有關(guān)，我似乎突然理解了。魯迅先生這句話出自于北京藝考生一條信息滿分五十得了四十八分，又是魯迅的名言，看來考生們都沒少看魯迅的文章呀，這句話的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，名人名言，加我怎么了，怎么比如說春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。我似乎突然體會(huì)到了孟郊的這種歡心，最后來一個(gè)總結(jié)。如果是直接引用用在表達(dá)觀點(diǎn)和升華主旨是是非常巧妙的，如果排比引用則可以從歷史名人寫到現(xiàn)代人物有貫穿古今之感。當(dāng)然怎么用由你來定句子，只是材料兒，你是主導(dǎo)者，我是幾我們下期見