本講適用于初一、初二、初三,因?yàn)槲覀兊膴W數(shù)講解主要帶著學(xué)生學(xué)習(xí)有深度、新穎、競賽性的奧數(shù)知識和題目,所以只要有課堂上基本的知識儲備,都可以一起來學(xué)習(xí),相信對你的奧數(shù)、數(shù)學(xué)思維,解題思路都大有裨益。 抖音號 “數(shù)學(xué)奧數(shù)思維拓展”,持續(xù)更新的相關(guān)視頻講解。 一、知識點(diǎn)解析1. 在同一平面內(nèi),不重合的兩條直線的位置關(guān)系是相交或平行。 2. 在兩條直線相交的位置關(guān)系中,兩條直線互相垂直是一種重要的特殊情況。關(guān)于垂線有下列性質(zhì): (1)過一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直; (2)直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)連結(jié)的所有線段中,垂線段最短。 3. 兩條直線平行的判定方法和重要性質(zhì)是我們研究平行線問題的主要依據(jù)。 (1)平行線的判定 a. 同位角相等,或內(nèi)錯角相等,或同旁內(nèi)角互補(bǔ),兩直線平行。 b. 平行于同一直線的兩條直線平行。 c. 垂直于同一直線的兩條直線平行。 (2)平行線的性質(zhì) a. 過直線外一點(diǎn),有且只有一條直線和這條直線平行。 b. 兩直線平行,同位角相等,內(nèi)錯角相等,同旁內(nèi)角互補(bǔ)。 c. 如果一條直線和兩條平行線中的一條垂直,那么它和另一條也垂直。 4. 線段AB中的中垂線(即垂直平分線)的性質(zhì)與判定 (1)線段AB的中垂線上任一點(diǎn)到兩個端點(diǎn)的距離相等。 (2)如果直線上任一點(diǎn)到線段AB兩個端點(diǎn)的距離相等,那么這條直線是線段AB的中垂線。 5. 當(dāng)兩條直線相交或兩條直線分別于第三條直線相交,就產(chǎn)生了對頂角、鄰補(bǔ)角、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角等位置關(guān)系角,善于從相交線中找出不同名稱的角是解相關(guān)問題的基礎(chǔ)。 這部分主要考察學(xué)生的對一些相交線、平行線的了解及掌握,這部分屬于幾何部分的基礎(chǔ)知識,這部分需要一些空間想象能力,題型變化多,要夯實(shí)基礎(chǔ),才能保證在幾何的學(xué)習(xí)上趕超別人,讓我們在例題和解答中一起學(xué)習(xí)吧。 二、例題例1 (全國初中數(shù)學(xué)公開賽試題) 如圖,有6條直線滿足a1∥a2,a1∥a2,且a1,a3,a5三線共點(diǎn),則圖中有多少對同旁內(nèi)角? (1)此題若用簡單的比比劃劃,逐一去數(shù),很容易遺漏或重復(fù),考慮分類計數(shù); (2)數(shù)三角形的數(shù)量,要有條理地去數(shù)。 解答: 例2 (“祖沖之杯”數(shù)學(xué)邀請賽試題) 在平面上有n個點(diǎn)所組成的點(diǎn)集,如果以點(diǎn)集中任意兩點(diǎn)為端點(diǎn)的線段的垂直平分線都經(jīng)過點(diǎn)集中至少一點(diǎn),那么這個點(diǎn)集就叫做n點(diǎn)的“祖沖之點(diǎn)集”,試在平面上表示出: (1)一個6點(diǎn)的“祖沖之點(diǎn)集”; (2)一個7點(diǎn)的“祖沖之點(diǎn)集”。 從整多邊形開始考慮構(gòu)造相應(yīng)的滿足條件的點(diǎn)集。 解答: 例3 (廣州、武漢、重慶、福州、洛陽初二數(shù)學(xué)聯(lián)賽試題) 如圖,直線a∥b,那么 ∠x的度數(shù)為_________。 解答: 例4 (“祖沖之”杯數(shù)學(xué)邀請賽初二試題) 在圖中,已知AB∥CD,∠AFE = α,∠ECD = β,求∠E。 自然而然的輔助線方法。 解答: 例5 如圖,已知AB∥CD,BC∥DE,BF平分∠ABC,DG平分∠EDC,求證:DG⊥BF。 有平行線、內(nèi)錯角、某一內(nèi)錯角的平分線,自然而然想到另一個內(nèi)錯角的平分線。 解答: 例6 如圖,一位牧童從A地出發(fā),趕著牛群到河邊飲水,然后再到B地,問應(yīng)該怎樣選擇飲水的地點(diǎn),才能使牛群所走的路線最短? “將軍飲馬”問題,關(guān)鍵在于利用對稱構(gòu)造兩點(diǎn)之間線段最短,可以延伸出很多相似的問題。 解答: 例7 如圖,在一條河的兩岸有A、B兩個村莊,現(xiàn)要在河上建一座橋,橋的方向與河流垂直,設(shè)河的寬度不變,試問,橋架在何處,才能使A到B的距離最短? 還是構(gòu)造兩點(diǎn)之間線段最短。 解答: 例8 (“希望杯”初一數(shù)學(xué)競賽題) (1)請你在平面上畫出6條直線(沒有三條共點(diǎn)),使得它們中的每條直線恰好與另3條直線相交,并簡單說明畫法。 (2)能否在平面上畫出7條直線(沒有三條共點(diǎn)),使得它們中的每條直線恰好與另3條直線相交?如果能請畫出一例,如果不能,請簡述理由。 解答: (2)在平面上不能畫出沒有3線共點(diǎn)的7條直線,使得其中每條直線都恰與另外3條直線相交。證明如下: 假設(shè)平面上可以畫出7條直線,其中每一條都恰與其他3條相交,因兩直線相交都只有一個交點(diǎn),又沒有3線共點(diǎn),所以每條直線上恰有與另3條直線交得的3個不同的點(diǎn)。 按照直線數(shù)量去計算這些點(diǎn),共7×3=21個交點(diǎn),但每個交點(diǎn)分屬兩條直線,被重復(fù)計算了一次,所以這7條直線的交點(diǎn)總數(shù)為21/2=10.5個,矛盾。 如果你能夠在不看答案的情況下就很順利解決這些問題,那么說明你對相交線、平行線的掌握已經(jīng)很透徹,這樣的話可以加微信號miaomiao-asd,有更多有意思有深度的題目和講解可以提供,還可享受一對一線上咨詢輔導(dǎo)。關(guān)注抖音號 數(shù)學(xué)奧數(shù)思維拓展,觀看更新的相關(guān)視頻講解。 |
|
來自: 一個大風(fēng)子 > 《初中》