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一個班級里面至少有一半以上的中等生。根據(jù)每一年新聞媒體的報告、以及各個學校的統(tǒng)計：中、高考逆襲的人群中，中等生占大多數(shù)。 你肯定會困惑：為什么中等生更容易逆襲？ 主要原因有兩點： 1.相較于成績更差的學生來說，中等生有更好的基礎，節(jié)省了大量逆襲的時間； 2.相較于成績更好的學生來說，中等生提升空間大，容易形成努力——提分——更努力——再提分的良性循環(huán)。 ▼ 如果你是中等生，那你也就是逆襲的潛力股。 當然，并不是所有中等生都能逆襲，這主要是因為每個學生遭遇的學習困境不一樣，比如方法不適用，偏科，學習效率低等等。如果無法突破這些困境，逆襲就難以實現(xiàn)。 一般的中等生都被5個難關阻礙住了前進的道路，想讓成績暴漲？那就得突破這5個學習困境。 困境1：偏科/弱科 弱科/偏科是在中等生中存在最多的一種現(xiàn)狀，這一般也是他們成績始終上不去的主要原因。不少的學生會選擇采用優(yōu)勢科目彌補低分科目的策略，但“收效甚微”。唯一的真正的解決辦法是“補短”。 ——補短策略三步法 ①每次考試后分析試卷，找出該科自己的知識薄弱點，針對這些薄弱點找到教材的相應板塊，從最基礎的開始學。 ②除了補基礎外，想要學好弱科也要重點訓練答題技巧，先以基礎題型為主，再總結出經(jīng)典題型并掌握其解題技巧。只要做到基礎題拿滿分，中檔題不丟分，你的成績就能上升一大截。 ③最后，如有需要也可針對弱科進行補課。 “單科不在高，平衡則靈”，學科補短，切記宜早不宜遲。 困境2：耗時長但效果差 “我在學習上花得時間并不少，但是效果就是不好”這是怎么回事？ 這是時間管理和效率的問題。時間花得多是缺乏時間管理能力，學習效果不佳是學習方法不合適，效率低。無論高幾都要學會管理時間，最簡單的方法就是制定好計劃，按照計劃一項項地做。 ——制定計劃原則：緊迫原則 同學們要學會把學習的事按重要性和緊急性分好，既緊迫又重要的事，馬上去做；重要但不緊迫的事，抽時間也要做；緊迫但不重要的事，能不做就不做；既不緊迫也不重要，想做也不要做。 同時要利用好幾個黃金時間段：①早自習時間；②晚自習時間；③睡前時間。 （關于學習方法我們下一條具體講講) 困境3：方法不合適效率低 分析班里的中等生之后，我們發(fā)現(xiàn)這些問題幾乎人人都有：學習沒重點，什么都學卻什么都沒學到；以刷題替代練題，刷題多但是效果差；課后不復習，很快遺忘知識點；同樣的錯誤一錯再錯......要改善就要對癥下藥。 ——針對性拯救措施 ①針對盲目刷題要做到刷題有目標，刷題后要總結； ②針對課后不復習，要制定短時復習及周期復習計劃...... 同學們應時時反思自己的學習方法，付出努力成績不提高就要立刻調整方法。 困境4：不會記筆記 記筆記是高中生最重要的能力之一。一份好的筆記是期末復習、乃至高考復習的重要資料。絕大多數(shù)學生根本不會記筆記，他們只會抄板書。 ——記筆記的4要點 ①記知識點框架（綱要部分和重點部分）； ②記思維（老師的解題思路和技巧）； ③記重難點和易錯點（可以標色區(qū)別）； ④記補充知識（課本上沒有的，老師的私貨）； 重點！筆記不是越工整越好，重點是自己看得懂，做到及時補充，經(jīng)常拿出來復習。如果你沒有好的記筆記方法，小編推薦康奈爾筆記法。 |
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