|
1 這是 Soctt Young 用普通話的線上分享，他是一個(gè)什么樣的人就不想再說了，他憑著一年內(nèi)完成 MIT 33 門計(jì)算機(jī)課程這個(gè)學(xué)霸的標(biāo)簽已經(jīng)紅遍了全球。 難道他就是這種我們?nèi)巳硕剂w慕學(xué)習(xí)什么都很快的人嗎？ 在剛開始他就坦言，他不過是來自于加拿大的農(nóng)村，初中高中的成績(jī)還好，也沒有進(jìn)入加拿大最好的大學(xué)。 目前他所完成過的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)是：
2首先，我們應(yīng)該定義什么是技能。技能是掌握并運(yùn)用一項(xiàng)技術(shù)的能力。 其次，我們應(yīng)該定義什么是學(xué)會(huì)。就是你要定義自己的目標(biāo)，你要去哪里？你想用它來做什么？大多數(shù)人沒有學(xué)好，其實(shí)都是定義目標(biāo)不清，動(dòng)機(jī)不明有很大的關(guān)系。 3關(guān)于高效學(xué)習(xí)，他給出了以下 5 個(gè)建議： 1. 快速獲得反饋只有快速獲得反饋你才知道自己做得對(duì)或者不對(duì)，你才知道下一步自己應(yīng)該往哪里走。 譬如 Scott 在畫肖像畫的時(shí)候他發(fā)現(xiàn)他總是畫不好五官的位置，然后他就把要畫的照片用 PS 打開，每次畫完輪廓定位之后就馬上用白紙對(duì)著電腦的屏幕看看自己畫得是否正確。 MIT 挑戰(zhàn)的時(shí)候最重要的就是做作業(yè)，每次做完馬上對(duì)照正確的答案。 2. 創(chuàng)造深的理解真正理解某一個(gè)理念就能夠說明那個(gè)理念，當(dāng)你不知道怎么說明的時(shí)候馬上搜索你不了解的部分。 3. 高強(qiáng)度學(xué)習(xí)說到練習(xí)，有兩種 Scott 認(rèn)為比較重要，第一種是 deliberate practice（刻意練習(xí)），第二種是 extensive practice（廣泛練習(xí)）。 需要刻意練習(xí)的部分需要騰出一段注意力集中的時(shí)間專門去做，針對(duì)某一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)反復(fù)練習(xí)。就如之前所說對(duì)著電腦看自己的肖像畫五官定位是否準(zhǔn)確。 廣泛練習(xí)只需要了解和知道即可，你可以帶著耳機(jī)聽某些內(nèi)容，通過廣泛練習(xí)可以快速了解一個(gè)學(xué)科的內(nèi)容和知識(shí)體系，在這部分不需要特別深入，只需要建立整個(gè)學(xué)習(xí)框架。 學(xué)習(xí)強(qiáng)度約稿的話，越節(jié)約學(xué)習(xí)的時(shí)間。Soctt 學(xué)習(xí)肖像畫 1 個(gè)月每天花費(fèi) 4-5 個(gè)小時(shí)，一個(gè)月的進(jìn)步完全而已對(duì)照出來。又如你每天學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)英語，持續(xù)一年，不如直接兩三個(gè)月每天持續(xù) 7-8 個(gè)小時(shí)，總的累計(jì)時(shí)間可能一樣，但是后者可以讓你進(jìn)步更快，達(dá)到更好的水平。 4. 習(xí)慣養(yǎng)成Scott 提出的 30 天計(jì)劃法，就是為了度過各種期達(dá)到穩(wěn)定期，把學(xué)習(xí)技能變成習(xí)慣，只有這樣才能快速進(jìn)步。 譬如他的一個(gè)朋友在培養(yǎng)健身習(xí)慣的時(shí)候，給自己建立一個(gè)很低的要求，那就是至少去健身房摸到門就可以。反而這樣慢慢他就可以養(yǎng)成習(xí)慣，如果你直接說每天去健身房鍛煉 1 小時(shí)，估計(jì)沒有幾個(gè)人可以堅(jiān)持到。 最后就是利用自己的精力曲線安排學(xué)習(xí)，明白自己什么時(shí)候精力充沛，學(xué)習(xí)得比較快，什么時(shí)候精力不足，需要休息。 5. 動(dòng)機(jī)當(dāng) Scott 來了中國(guó)發(fā)現(xiàn)很多中國(guó)人問他如何喜歡一門他不喜歡的科目。 很多人都被其他人要求這，沒有自己主動(dòng)的選擇，而是被動(dòng)的要求和選擇。 在學(xué)習(xí)這件事情興趣很重要，目標(biāo)很重要，如果沒有明確的興趣和目標(biāo)你可能就進(jìn)行不下去。Scott 在進(jìn)行 MIT 挑戰(zhàn)的時(shí)候計(jì)算機(jī)課程真的很難很枯燥很無聊，有時(shí)候真的讓人愛不起來，但是他想的并不是計(jì)算機(jī)本身，而是在覺得挑戰(zhàn) MIT 這個(gè)項(xiàng)目有趣，就這件事情驅(qū)動(dòng)著他持續(xù)去做。 4挑戰(zhàn) MIT 項(xiàng)目給他帶來的 3 點(diǎn)：
5關(guān)于「如何學(xué)習(xí)」的知識(shí)是凌駕于任何學(xué)習(xí)智商，掌握要訣以后學(xué)習(xí)萬物皆可用。昨晚聽了李笑來老師的「人人都能用英語」里面的方法說白了不過是「如何學(xué)習(xí)」的延伸，也不過是這篇文章的英語學(xué)習(xí)應(yīng)用篇而已。 在學(xué)習(xí)之前記住這 5 個(gè)高效學(xué)習(xí)的技巧，或許會(huì)讓你學(xué)得不一樣。 在學(xué)習(xí)之前記住這 5 個(gè)高效學(xué)習(xí)的技巧，或許會(huì)讓你學(xué)得不一樣。 我是阿雷 廣東銀北漂 喜歡·研究生產(chǎn)力提升 喜歡·跑步 目前是·互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng) 每年至少閱讀 100 本書 跑過 19 個(gè)馬拉松的姿勢(shì)跑法認(rèn)證教練 一篇爆款《獲得早起的持續(xù)力量》
|
|
|
