導語

近期以來，素質(zhì)教育、職業(yè)教育等賽道再次引發(fā)行業(yè)關(guān)注。然而，前有各細分賽道頭部機構(gòu)提前布局，后有其余賽道機構(gòu)躍躍欲試，未來部分教育賽道或許將迎來再次擁擠。教育企業(yè)應當如何在新一輪變化中找準自己的發(fā)展方向？近日，猿輔導正式推出 STEAM 科學教育品牌南瓜科學，向我們提供了一個全新的發(fā)展思路。

01

新時代“十萬個為什么”

兒童生來擁有樸素理論，兒童的認知的發(fā)展變化就是樸素理論的發(fā)展變化的過程。從嬰幼兒時期開始，他們就通過觀察、模仿、提問等各種手段獲取關(guān)于這個世界的認知，并自主地建構(gòu)自己對于世界的解釋模型。但包括父母、幼兒園小學老師在內(nèi)的成年人，可能都不能夠完全解答出孩子的疑惑，改變其原有錯誤認知，促使其樸素理論發(fā)展變化。

從 20 世紀 60 年代開始，《十萬個為什么》就已經(jīng)成為我國青少年的科學啟蒙讀物。它在傳播知識、普及科學方面發(fā)揮了積極的作用，影響幾代青少年走上了科學的道路。受其影響，冠以“十萬個為什么”的圖書層出不窮，成為少兒科普類圖書的代名詞。但其中的“十萬”只是虛指，孩子真正提出的問題遠不止十萬。

有媒體做過一項調(diào)研，2～6 歲的孩子平均每天會提出 100 多個問題，但逐一解答每個看似理所當然的常識問題對絕大多數(shù)家長來說都意味著巨大挑戰(zhàn)。除了“十萬個為什么”外，家長就只能現(xiàn)場求救互聯(lián)網(wǎng)，或?qū)擂蔚幕卮稹暗乳L大了你就知道了”等等。基于家庭教育中的這一痛點，猿輔導旗下南瓜科學從 2020 年 5 月開始試運營，以“保護每一個孩子的好奇心”為出發(fā)點，從生活中常見的科學現(xiàn)象切入。聯(lián)合“屏幕內(nèi)+屏幕外”教學，通過 AI 互動和自主研發(fā)的科學盒子，分級打造出沉浸式的學習體驗。

南瓜科學業(yè)務負責人馬斌介紹，南瓜科學是首個深度應用 AI 智能語音功能的 STEAM 科學教育產(chǎn)品，孩子們可根據(jù)自身學習情況，以語音互動的形式來調(diào)整科學研究節(jié)奏。實驗報告和配套的科學盒子，則在保障孩子科學探究過程安全、可靠的同時，也以可視化數(shù)據(jù)的形式保障了孩子的學習效果。

另外，南瓜科學還為每個孩子提供個性化的專屬科學服務。無論學習過程中，還是日常生活里，只要孩子提出問題，都會得到解答。同時，科學服務也包括對家長科學教育意識的提升與指導，推動家庭協(xié)同育人。成為全能在線版“十萬個為什么”，全面建立起孩子的樸素理論。

02

教育求變，素質(zhì)教育不變

經(jīng)歷過高等教育的 80 和 90 后家長教育理念發(fā)生變化。家長們越來越重視兒童教育培訓且需求開始變得多樣化，他們希望孩子能夠更加豐富全面的接觸、了解世界。家長不僅僅關(guān)注傳統(tǒng)意義上的教學科目（語數(shù)外史地政等），更注重對孩子情商的培養(yǎng)，更注重互動等教育方式，也愿意接受網(wǎng)絡(luò)流行理念和新的科技教育類產(chǎn)品。多元化的素質(zhì)啟蒙需求已經(jīng)顯現(xiàn)。

同時，“堅持'五育’并舉”、“深入實施素質(zhì)教育”、“讓每個學生都能掌握 1—2 項藝術(shù)特長”……細數(shù)之下，近期教育部發(fā)布政策幾乎均與素質(zhì)教育有關(guān)，素質(zhì)教育已經(jīng)全面滲透義務教育階段，升學制度做出細節(jié)調(diào)整。教培市場也相應積極做出跟進舉措。

2020 年，猿輔導就已經(jīng)發(fā)現(xiàn) STEAM 科學教育產(chǎn)品的巨大價值。便基于猿輔導、斑馬基因共同打造出南瓜科學。如今一年多時間過去，南瓜科學已經(jīng)相對成熟，但此時行業(yè)內(nèi)還依舊沒有玩家想要跟進同類型產(chǎn)品的聲音流出。在各大機構(gòu)都處在轉(zhuǎn)型迷茫期時，猿輔導南瓜科學為業(yè)內(nèi)同行亮起一盞明燈。

回看猿輔導整個產(chǎn)品線，不難發(fā)現(xiàn)其從2017年，就已經(jīng)開始布局素質(zhì)教育，如斑馬、猿編程，早幼教產(chǎn)品斑小馬早教等等。在熱門或“洼地”賽道均有涉及。四年前的提前布局，為猿輔導堅持長期主義道路提供了根基，其已經(jīng)漸漸在素質(zhì)教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)多位一體矩陣。

03

無論如何，穩(wěn)扎穩(wěn)打

都是教育行業(yè)發(fā)展第一步

新時代確立了教育價值選擇的新坐標系，素質(zhì)教育必須以未來為導向，更好地完成立德樹人的根本使命。從用戶角度考慮，目前素質(zhì)教育相較于其余賽道，需求更為旺盛。但隨著越來越多教育企業(yè)入局素質(zhì)教育，未來該賽道或許將迎來短暫擁擠。

粗略統(tǒng)計，今年以來有包括猿輔導、好未來、精銳教育、學大教育在等八家教育企業(yè)開始有擴賽道新動作。其中上述四家企業(yè)在 7 月密集公開推出全新品牌布局，過半入局素質(zhì)教育賽道。入局的前提，是均經(jīng)歷過長達一年左右時間的試用與打磨，包括接收用戶反饋、培訓授課教師等等。前不久，STEAM 教育解決方案提供商童心制物還推出編程擴科解決方案，賦能教育企業(yè)轉(zhuǎn)型素質(zhì)教育。行業(yè)內(nèi)已經(jīng)預測到部分教育企業(yè)轉(zhuǎn)型成為必然。受用戶年齡層次影響，素質(zhì)教育轉(zhuǎn)型難度似乎更小，但轉(zhuǎn)型熱門細分賽道，未來還將面臨更艱難的挑戰(zhàn)。

除布局傳統(tǒng)素質(zhì)教育、職業(yè)教育、教育信息化等賽道外，半個月前，猿輔導旗下斑馬還推出斑馬邏輯思維學習機，通過教育硬件助力兒童思維成長。此外，好未來推出彼芯品牌，小范圍開啟課后托管服務，穿插體能訓練、原版繪本閱讀等等。但七月中旬，教育部曾表示，秋季開學后將實現(xiàn)課后服務工作義務教育學校全覆蓋。線下課后托管服務暫時“小而美”。

素質(zhì)教育細分賽道龐雜，且承載形式均有不同，目前暫未有企業(yè)能夠一家獨大。僅靠猿輔導、好未來等等一家機構(gòu)或許很難概括我國整體素質(zhì)教育面貌，而是需要眾多同賽道企業(yè)共同努力。如今教育行業(yè)野蠻生長時代早已過去，一步一個腳印發(fā)展，才能共同構(gòu)建出向上向善的素質(zhì)教育未來。

結(jié)語

從 1985 年到 2021 年，國家持續(xù)重視素質(zhì)教育，鼓勵其發(fā)展提高。且三十多年時間過去，素質(zhì)教育仍未被“開發(fā)”完全。無論是用戶、學校還是培訓機構(gòu)，對素質(zhì)教育的需求量和質(zhì)量都在不斷提升。南瓜科學為孩子們解決了“為什么”，教育從業(yè)者自身也不妨多問幾個“為什么”以及“怎么做”。素質(zhì)教育不說話，默默地成長著。